Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Зимние забавы»
Автор: Комарова Светлана Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Зимние забавы»
Автор: Комарова Светлана Михайловна
Сценарий зимнего развлечения «Зимние забавы» в младшей группе детского сада.Цель: Показать детям привлекательность зимнего времени года. Развить интерес к зимним забавам посредством подвижных игр, эстафет и конкурсов.Задачи: - развивать двигательную активность, умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту, внимательность, координацию движений, ориентировку в пространстве;- прививать интерес к играм-забавам в зимний период.Оборудование: снежки по количеству детей, обруч, 2 корзины, большая рукавичка, конфеты по количеству детей.Ход развлечения:Воспитатель: Здравствуйте ребята! Хочу пригласить вас отправиться со мной в путешествие! Хотите, вместе со мной отправится в сказочный лес зимних игр и развлечений! Все готовы?Дети: да!Воспитатель: Ребята, а вам нравится время года зима? Дети: да!Воспитатель: Поделитесь, чем? Дети: можно играть в снежки, лепить снеговиков, кататься с ледяной горы.Воспитатель: а теперь ребята давайте мы с вами слепим снеговика. 1 Пальчиковая игра «Снеговик»Мы слепили снежный ком Лепим двумя руками комок, Шляпу сделали на нем Соединяем руки в кольцо и кладем на голову, Нос приделали и вмиг Приставляем кулачки к носу, Получился снеговик Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика. Воспитатель: Ребята, смотрите, кто-то к нам идет.( Входит грустный Снеговик с рукавичкой в руках)Воспитатель: Здравствуй, Снеговик. Ты почему грустишь?Снеговик: Меня из снега слепили, Да про меня и забыли. Скучно одному стоять, Очень хочется играть.Воспитатель: Снеговик, мы с ребятами поиграем с тобой.2 игра «Снеговик».(Дети становятся в круг, взявшись за руки, в центре стоит Снеговик. Дети ходят вокруг).Снеговик: Я веселый Снеговик, к снегу, холоду привык.Очень я люблю играть, бегать, прыгать, догонять.(На слове «догонять», дети разбегаются по залу, Снеговик их ловит, кого догнал, того «заморозил» и отводит на скамейку. Остальным детям во время игры на скамейку садиться нельзя. Игра повторяется 2-3 раза.)Воспитатель: Ребята, вам понравилась игра Снеговика? Дети: Да!Воспитатель: сейчас мы с вами поиграем в игру 3 игра «Зайка беленький сидит и ушами шевелит… » Снеговик играет вместе с ребятами.Зайка беленький сидит, Он ушами шевелит, Вот так, вот так Он ушами шевелит Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, Надо лапочки погреть.Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать, Скок, скок, скок, скок, Надо зайке поскакать.Кто-то зайку испугал, Зайка прыг… и убежал(Малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.) (Дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки, и по плечам, как будто греются.) (На последних словах игроки начинают прыгать на одном месте.) (Воспитатель хлопает в ладошки и ребята разбегаются). Снеговик: А сейчас поиграем мы в снежки.4 игра «Попади снежком в цель»(Делимся на две команды, бросаем снежки в корзины по очереди. Победит та команда, где больше снежков в корзине).Дети стараются попасть снежком в цель (в корзину).Воспитатель: давайте посчитаем, в какой корзинке больше снежков. Снеговик: Поиграем еще в одну игру!5 игра «Попади снежком в Снеговика».Снеговик бегает по залу, а дети в него и в друг друга бросают снежками, во время игры воспитатель прячет рукавичку снеговика)Воспитатель: Ребята хватит, хватит, забросали мы нашего снеговика! Садитесь быстро все на стульчики.Снеговик: Молодцы, ребята! Ловкие вы! (хлопает руками, дует на руки)У меня замерзли руки. Давайте все дружно подуем на свои руки, погреем.6 игра: «Погреем руки» (Ребята ставят перед ртом ладонь и широко раскрытым ртом медленно выпускают воздух на ладошку.)Воспитатель: Снеговик, а где ты свою рукавичку потерял? Неужели, пока с ребятами играл?Снеговик: И, правда, потерял. Сам не знаю, где.Воспитатель: Не расстраивайся. Мы с ребятами поможем найти рукавичку снеговику?7 игра «Найди рукавичку» (ходят по группе, находят рукавичку большого размера)Снеговик: Спасибо, что нашли рукавичку. А рукавичка-то не простая. С сюрпризом.(заглядывают в рукавичку, находят конфеты)Снеговик: До свиданья детвора!Дети: До свидание!Воспитатель: Ребята и нам пора возвращаться в группу. Понравилось вам наше путешествие?Дети: да! «Зайка шел» Цель: Учить детей ходить по кругу и выполнять движения, согласно тексту. Ход игры: Возьмитесь за руки, образуя круг. Идите по кругу, приговаривая слова: Зайка шел, шел, шел, Морковку нашел, Сел, поел и дальше пошел. Зайка шел, шел, шел, Капустку нашел, Сел, поел и дальше пошел. Зайка шел, шел, шел, Картошку нашел, Сел, поел и дальше пошел. На словах «сел» - останавливайтесь и присаживайтесь на корточки.
