Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Одежда, головные уборы,обувь"
Автор: Ирина Викторовна Иванова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Одежда, головные уборы,обувь"
Автор: Ирина Викторовна Иванова
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад «Родничок» №12Конспект НОД по познавательному развитию в старшем дошкольном возрасте «Одежда, головные уборы, обувь»Подготовила: Иванова И.В. воспитательг. КраснокаменскНОД по познавательному развитию «Одежда, головные уборы, обувь»Задачи:Образовательные: Закреплять знания детей о различных видах одежды и обуви, их назначении и применении. Классифицировать одежду, обувь по сезонным изменениям, по виду. Различать одежду по материалу из которой она сшита.Уметь составлять таблицу по уходу за одеждой, используя символы. Развивающие: Развивать речь, внимание, мышление.Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к одежде, обуви, воспитывать мотивацию познавательной деятельности.Ход:1. Загадка про одежду:Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло,И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено.Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать.Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос.Они о многом могут рассказать:Кто их надел, куда пошёл, зачем их надо примерять?Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.Красивы – просто загляденье.- О чём эта загадка?- Правильно, это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом - одежда.2. Дидактическая игра «Угадай одежду, головной убор через отверстие» (ТРИЗ). Детям предлагаются карточки с изображением предметов одежды, которые закрыты листом с прорезанными кружочками. Задача - отгадать, что спрятано и пояснить свой ответ.- Для чего нужна одежда и головные уборы? Для защиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога.Ход НОД. Орг. момент. Сядет тот, кто назовет предметы одежды. Загадка про одежду: Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло, И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено. Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать. Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос. Они о многом могут рассказать: Кто их надел, куда пошёл, зачем их надо примерять? Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши. Красивы – просто загляденье, о чём моё стихотворенье назвать одним словом - одеждазащиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога. (Выставляются карточки с изображением сезонных изменений: СНЕЖИНКА). - Сейчас какое время года? (Зима)- Какую одежду мы носим зимой? (тёплую) - А летом? Летняя, какая она? (легкая, тонкая). А осенью и весной?- Как называется одежда, которую носят только женщины? – женская- Как называется одежда, которую носят только мужчины? – мужская- Как называется одежда, которую носят только дети? – детская- Как называется одежда, которую мы носим дома? (домашняя)- В которой занимаемся спортом?- В которой можно пойти на праздник? (нарядная)- Как называется одежда, которую носят военные? — военная- Как называется одежда, которую носят рабочие? – рабочая- Где можно приобрести одежду?3. Игра «Какая одежда» (предметы одежды из разного материала)- А одежда шьется вся из одного материала? Вы сейчас посмотрите, потрогайте и ответьте на вопросы:Одежда из кожи (какая?) – кожаная Из меха? - … Из ситца? - …Из шерсти? - … Из бархата? - … Из шелка? -… Из льна? - …. Из трикотажа? - … Из драпа? - … Физминутка: «Зимняя прогулка» Очень холодно зимой, (погладить себя за плечи)Но мы пойдем гулять с тобой. (шаги на месте)Я надену шапку, (имитируем движение «надеваем шапку»)Я надену шубку, (показываем, как надеваем шубку)Я надену шарфик. Потуже завяжу. («завязываем» шарфик)А потом красивые, теплые, пушистые, (показываем кисти рук)Крошки — рукавички на ручки натяну. (поглаживаем тыльную сторону ладоней)И хотя я маленький, (руки на пояс)У меня есть валенки. (ноги поочередно выставляем на пяточку)Возьму с собою санки, на горочку пойду. (шаги на месте)На горку поднимусь (руки поднять вверх)И с горки прокачусь! У-у-у-ух! (быстрое движение рук вниз)5. Что у меня на картинке? (нога) А зачем я ее вам показала? Сейчас поговорим еще об обуви. - Для чего нужна обувь?- А мы обувь носим во все времена года одинаковую? Почему?Игра «Подбери обувь». У меня на картинке много разной обуви. Давайте ее распределим и назовем. Ребенок выходит к доске показывает и называет:- покажи и назовите зимнюю обувь (валенки, уги, сапоги с теплым мехом). -Теперь летнюю (туфли, босоножки, тапочки, сандалии). – Осеннюю.- Спортивную. - Домашнюю.6. Давайте заполним табличку “Как нужно ухаживать за одеждой»Если она испачкалась, то ее… (стирают).Если измялась … (гладят).Если порвалась- … (зашивают).Если оторвалась пуговица, украшение, то ее… (пришивают).Что нужно сделать с одеждой, когда ее снимешь? (повесить, сложить).- А еще? Люди могут покупать, терять, мять, рвать, чинить, дарить, вешать,складывать.Рефлексия. О чем мы сегодня с вами говорили? Зачем нам одежда, головные уборы и обувь? Что вам понравилось?
