Конспект НОД.
Тема: � Сказочная ярмарка�
Цель:�воспитание интереса и любви к чтению.Задачи:• Закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях;• Уточнить представления детей о жанровых особенностях сказки;• Учить детей находить слова, которые рифмуются между собой;• Развивать связную речь, память, внимание, мышление, умение более точно характеризовать объект, творческое воображение;• Воспитывать интерес к детской литературе.Оборудование:�проектор, экран, презентация �Сказочная ярмарка�, аудиозапись с фразами героев сказок, иллюстрации к сказкам, рисунок художника Л.Владимирского �Волшебник Изумрудного города, портреты писателей, наклейки с изображением героев сказок, силуэты героев сказок, два ларца, атрибуты сказочных героев, детские рисунки �Моя любимая сказка�, карточки с последовательностью событий к двум сказкам,Если нет возможности использовать на занятии презентацию, то слайды можно заменить на иллюстрации.Предварительная работа:�чтение сказок, рассматривание картин, иллюстраций к сказкам, рисование �Моя любимая сказка�Ход НОД.Дорогие ребята! Знаете ли вы, что такое литература? Верно! Это художественные произведения - сказки, стихи, рассказы и повести. У русского народа богатая история, культура. А чтобы история не забывалась, сочиняли сказки и рассказывали эти сказки детям, а те, когда становились взрослыми, рассказывали своим детям. Так дошли сказки до нас. Как называются такие сказки? Правильно, русские народные сказки. Из таких сказок мы узнаем, как жили в старину русские люди, чему учили своих детей, о чем мечтали. Вы все любите слушать увлекательные интересные сказки. Давайте вспомним, чем отличаются сказки от других литературных произведений. Верно, в сказках и волшебство, и животные разговаривают, и особенные �сказочные� слова. Поэтому сказку слушать всегда интересно и звучит она красиво, как песня. Сказки интересны и поучительны. В них прославляются добрые, смелые люди и высмеиваются жадные, трусливые, злые. Ребята, а какими словами начинаются сказки?�(Жили – были; в некотором царстве, некотором государстве; было у отца три сына; однажды).�А какими словами заканчиваются сказки?�(Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец; Стали они жить поживать, да добра наживать; Я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало).�Правильно, молодцы!Игровое упражнение �Угадай и назови�Давайте вспомним, самые первые сказки, которые читала вам мама. Вы ведь помните их и сейчас, верно? Я прочитаю фрагмент русской народной сказки, а вы угадайте и скажите название.�После того, как дети назвали сказку, на экран проецируется иллюстрация из этой сказки. Слайды 3-7.1) Дед бил - не разбил, баба била - не разбила, а мышка прибежала да хвостиком махнула, яичко упало – и разбилось.�Курочка Ряба.2) Позвал дед бабку:бабка за дедку,дедка за репку -тянут-потянут, вытянуть не могут!.�Репка3) Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане, изжарила в масле и положила на окошечко постудить.�Колобок4) — Я, мышка-норушка.— Я, лягушка-квакушка.— Я, зайчик-побегайчик.— А ты кто?— А я лисичка-сестричка.— Иди к нам жить!�Теремок5) Пришли девушки в лес, стали собирать грибы да ягоды. Вот Машенька - деревце за деревце, кустик за кустик - и ушла далеко-далеко от подружек. Стала она аукаться, стала их звать. А подружки не слышат, не отзываются.�Маша и медведьИгра �Смотри, не зевай и сказку угадай�Мы с вами рисовали свои любимые сказки. Сейчас на экране будут ваши рисунки. Надо внимательно посмотреть на рисунок и назвать сказку, которая изображена. Но, только есть одно условие. Тот, кто узнал свой рисунок – не подсказывает. Договорились?На экран проецируются рисунки детей. Игровое упражнение �Узнай и назови�Среди сказок есть такие, которые написали писатели и поэты. В отличие от сказки народной, они имеют конкретного автора и называются литературными сказками. Многие русские поэты и писатели, очень любили народные сказки, рассказывали их по-своему. Вам необходимо внимательно посмотреть на фрагмент из сказки и назвать автора.Сначала на экран проецируется иллюстрация из сказки, после ответа детей - портрет писателя.- �Сказка о мертвой царевне и семи богатырях� -�А.С.Пушкин� - �Конек-горбунок� -�П.П.Ершов - �Дюймовочка� -�Г.Х.Андерсен�.- �Цветик-семицветик� -�В.П.Катаев� - �Айболит� -�К.И.Чуковский�.Игровое упражнение � В стране сказок К.Чуковского�.К.И.Чуковский написал много сказок. Давайте вспомним некоторые его сказки. Продолжите название сказки.�На экран проецируются иллюстрации книг Чуковского. Муха-цокотухаКраденое -солнцеЧудо-деревоФедорино�гореУ меня зазвонил�Телефон
Игровое упражнение �Кто я?�Сейчас вы услышите голоса героев сказок. Угадайте, кто из главных героев сказал эти слова.-Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку спою (Колобок)-Ловись рыбка, большая и маленькая! (Волк)-Слышим, слышим! Да не матушкин это голос. Наша матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитывает! (Козлята)-Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы. Котик - братик, спаси меня! (Петушок)-Молочная река - кисельные берега! Куда гуси – лебеди полетели? (Аленушка)-Ах, братец мой, Иванушка! Тяжел камень на дно тянет, шелкова трава ноги спутала, желтые пески на грудь легли. (сестрица Аленушка)-Сяду на пенек, съем пирожок! (Медведь)-Высоко сижу, далеко гляжу! Не садись на пенек, не ешь пирожок! (Машенька)-Битый не битого везёт (Лиса)Дидактическая игра �Найди рифму�Хочу предложить вам найти рифмы к словам, которые я вам назову. Напомните мне, пожалуйста, что такое рифмы? Правильно, это такие созвучия в конце строк стихов, которые делают стихи гармоничными и красивыми.Колобок –�румяный бокЛягушка –�квакушкаБуратино -�картинаМедведи –�соседиКувырком –�верхомКит –�спитЦарица-�девицаВеликан –океанУтка –�шуткаМышка -�книжка�и т.п.
Игра �Таинственная картина�.�Цель: научиться угадывать героя по описанию, повторяя слова с трудными звуками.Кто-то испортил наклейками иллюстрацию к сказке. Вам надо послушав описание – три слова, догадаться о ком речь, найти нужную картинку и убрать наклейку.�Когда все наклейки будут убраны, появится иллюстрация к сказке. После того, как дети освободят картину от наклеек, на экране также можно вывести иллюстрацию – слайд 67.- Рыжая, хитрая, пушистая – ЛИСА- Серый, дикий, голодный – ВОЛК- Круглый, съедобный, печёный – КОЛОБОК- Трусливый, робкий, серенький – ЗАЯЦ- Деревянный, длинноносый, задорный – БУРАТИНО- Вредная, старая, страшная, – БАБА ЯГА- Маленькая, хрупкая, красивая – ДЮЙМОВОЧКА- Холодная, красивая, жестокая – СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВАИгра �По страничкам любимых сказок�А сейчас перелистаем странички любимых сказок, проверим, как вы их помните. За самый бы- Кто прогнал лису из сказки �Заюшкина избушка�? (Петух)- Кто во всём помогал Крошечке - Хаврошечке? (Коровушка)- Какая по счету песенка Колобка оказалась последней? Почему? (Четвертая, лиса съела Колобка)- Кто в сказке К.Чуковского купил самовар? (Муха)- Кому непременно надо было попасть в Лимпопо? (Айболиту)- Назовите транспорт Бабы-яги (Метла, ступа)- Почему Иванушка превратился в козленочка? (Напился воды из следа от козьего копытца)- Кто спас Красную шапочку? (Дровосеки)- Первая книга Буратино? (Азбука)- Какого цвета волосы у Мальвины? (Голубые)- Кто вырос из гадкого утёнка в сказке Андерсена? (Прекрасный лебедь)- Из чего Фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)- Что потеряла потеряла Золушка на балу? (Туфельку)- Что попало в глаз Каю в сказке �Снежная Королева� (Осколок зеркала)- Что в сказках закатывают на весь мир (Пир)Что ж, дорогие друзья! Пришло время завершать встречу с героями сказок. Большое вам спасибо за вашу активность. Вы меня очень порадовали тем, что вы знаете сказки, помните и любите их. И надеюсь, что каждый из вас найдет среди множества сказок сказку по душе, и много-много раз встретится со своими любимыми героями.