�Познавательное развитие�
�Зимние забавы�
Возрастная группа: старшая, 5-6лет.
Цель- формировать представление детей о зимних забавах, играх и развлечениях.
Задачи:
Образовательные:
Уточнять и расширять представления детей о сезонных изменениях в природе.
Закреплять приметы зимы.
Расширять �знания детей о зимних забавах и развлечениях.
Познакомить с новыми словами (коньки, хоккей).
Развивающие:
Развивать слуховое и зрительное восприятие,�память, внимание, воображение, сообразительность.
Развивать связную речь. Учить согласовывать существительные с прилагательными.
Воспитательные:
Воспитывать отзывчивость, взаимопомощь, интерес к зимним забавам.
Методические приемы: приветствие, вопросы воспитателя, ответы детей, загадка, рассматривание сюжетных картинок, сюрпризный момент (встреча с игрушечным снеговиком), дидактические игры �Подбери слова�, �Собери картинку�, итог ООД.
Словарная работа:
Предметный:�зима, снег, снеговик, снежки, лыжи, горка, санки, ледянка, коньки, каток, лёд, хоккей, клюшка, шайба.
Качественный:�скользкая, ледяная, высокая, быстрые, острые, деревянные, пластмассовые, детские, взрослые, большой, снежный, красивый, смешной.
Глагольный:�лепить, бросать, кататься, заливать, забивать (гол).
Здоровьесберегающие технологии: �пальчиковая гимнастика, физкультминутка.
Материалы и оборудование:�игрушечный снеговик, сюжетные картинки, ледянка, мяч, разрезные картинки.
Предварительная работа: чтение стихов, рассказов о зиме, рассматривание иллюстраций, проведение подвижных игр на прогулке.
Индивидуальная работа:�привлечь �к беседе малоактивных детей: Демида, Колю, Солиху.
Ход деятельности:
Приветствие:
Воспитатель: —Ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Организационный момент:
— Отгадайте загадку:
�Его не растили — из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку,
Глаза-угольки, губы-сучки.
Холодный, большой. Кто он такой?�
Дети:-�Это снеговик.
Воспитатель:�-Молодцы, верно. Это снеговик.
(Воспитатель показывает игрушечного снеговика)
Воспитатель:�-Он видел, как утром весело вы бежали в детский сад и решил заглянуть к вам, познакомиться. У него очень хорошее настроение, потому что сейчас его любимое время года. А какое?
Дети:-� Зима
Воспитатель:�-Правильно. А почему именно зима- любимое время года снеговика?
Дети:-�Снеговика лепят из снега, летом снеговик растает.
Пальчиковая гимнастика.
-Ребята, чтобы слепить красивого снеговика, нужно чтобы наши пальчики были быстрыми и ловкими. Для этого мы сделаем с вами пальчиковую гимнастику. (Выполняется 2 упражнения.)
Основная часть
Воспитатель:�-Ребята, снеговик хочет поиграть с вами на улице, но он давно не приходил к нам в гости и забыл, в какие игры можно играть зимой, какие зимние забавы вы знаете. Давайте ему напомним эти игры. А для начала, скажем, что такое �забава�? (Ответы детей).
-Итак, в какие игры вы играете зимой на улице?
�(Дети отвечают, воспитатель поочерёдно выставляет сюжетные картинки с зимними развлечениями)
Воспитатель:�- Посмотрите на этих ребят, чем они заняты?
Дети:-�Лепят снеговика.
Воспитатель:�- Верно. А что ещё можно лепить из снега?
Дети:-� Из снега можно лепить снежки.
Воспитатель:�- Посмотрите на картинку, как дети играют в снежки?
Дети:-�Дети бросаются снежками друг в друга и прячутся за снежной стеной.
Воспитатель:�- Верно. И детям очень весело, потому что снежки попадают в стену, а не в них.
-Ребята, давайте вспомним, на чём можно кататься зимой.
—�Обратите внимание на следующую картинку, где дети катаются на лыжах?
Дети:-�По снегу и с горки.
Воспитатель:�- А на чём ещё можно прокатиться по снегу и с горки?
Дети:- На санках.
Воспитатель:�- Верно. Посмотрите, у меня в руках ледянка. Для чего она мне нужна?
Дети:- Чтобы кататься с горки.
Воспитатель:�- А что нужно сделать, чтобы горка была скользкая?
Дети:- Нужно горку залить водой.
Воспитатель:�- Молодцы, какие вы сообразительные. Горку заливают водой, и на морозе она покрывается льдом. Значит горка, какая?
Дети:-�Ледяная.
Воспитатель:�- Молодцы. Предлагаю вам немного отдохнуть.
ФИЗМИНУТКА �Зимние забавы�
-Снег, снег, белый снег, � � � � �(Дети выполняют упражнение СНЕГ)
Засыпает он нас всех!
Дружно мы на лыжи встали ��(Имитируют движения лыжника)
И по снегу побежали,
А потом на санки сели, � � � � � (Приседают, затем встают и � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � хлопают в ладоши)
Смело с горки вниз слетели!
Воспитатель:�- Ребята, по льду ещё можно кататься на коньках. Повторите: �коньки�. (Дети повторяют)
Воспитатель:�- Посмотрите на картинку. Что делают дети?
Дети:- Катаются на коньках.
Воспитатель:�- Где дети катаются?
Дети:- На катке, по льду.
Воспитатель:�- А ещё на коньках �на льду можно играть в спортивную игру-хоккей. Повторите: �хоккей�
(Дети повторяют)
Воспитатель:�- Посмотрите на картинку, мальчик клюшкой забивает шайбу в ворота.
-Ребята, можно ли в эти игры играть летом?
Дети:- Нет.
Воспитатель:�- Почему?
Дети:- Для таких игр нужен снег и лёд.
Воспитатель:�- Верно. Давайте с вами поиграем в игру с мячом.
Дидактическая игра �Подбери слова�
-Коньки, какие? (Быстрые, острые)
-Лыжи, какие, если сделаны из дерева? (Деревянные)
-Если из пластмассы? (Пластмассовые)
-Как называются лыжи для детей? (Детские)
-А �для взрослых? (Взрослые)
-Снеговик, какой? (Большой, снежный, красивый, смешной)
-Горка, какая? (Ледяная, высокая, скользкая)
Воспитатель:�- Молодцы, ребята. Ой, посмотрите, наш Снеговик расстроен и плачет! Он говорит, что зима подарила ему ледяные �картинки о зимних развлечениях, но они раскололись. Снеговик просит вас помочь ему, собрать картинки и ещё раз напомнить ему об играх.
Дидактическая игра �Собери картинку�
(Дети выполняют задание)
-Снеговик говорит, что вы все большие молодцы, очень помогли ему.
-Дети, подведем итоги нашей работы: о чем мы сегодня говорили, с какими новыми зимними забавы вы познакомились: хоккей, катание на коньках, в чем польза для человека от зимних игр и п.т.
Воспитатель:-�Молодцы, ребята!�Снеговик благодарит вас за помощь и угощает вас �снежинками� - льдинками.