Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Правописание слов слов с безударными гласными в корне
Автор: Татьяна Михайловна Перминова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Правописание слов слов с безударными гласными в корне
Автор: Татьяна Михайловна Перминова
Технологическая карта урока русского языка в 3 классеТема: «Правописание слов с безударными гласными в корне»Тип урока: Урок открытия новых знаний.Задачи:образовательные: сформировать умение различать слова с безударными гласными в корне, подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными; развивающие: содействовать развитию орфографической зоркости, речи, памяти, мышления, расширению словарного запаса, навыков самоконтроля; воспитательные: содействовать воспитанию культуры общения, умению работать самостоятельно и коллективно. Планируемые результаты:Личностные результаты:осознание языка как средства устного и письменного общения, а себя – как носителя русского языка; становление положительного отношения к учению (к урокам русского языка); овладение элементами способности оценивать свои достижения и трудности; готовность совместно с учителем искать способы преодоления трудностей. Метапредметные результаты:Познавательные УУД:чтение и понимание указанного учебного текста, нахождение в нём определённых сведений; нахождение слов, выражений, требующих уточнения значения; нахождение в материалах учебника, в словарях необходимой информации, использование её для решения практических задач; связей, умозаключений, выводов, обобщений.Регулятивные УУД:понимание, присвоение и сохранение учебной задачи; планирование своих действий для решения конкретных языковых и речевых задач; действие по намеченному плану; выполнения действия самоконтроля по ходу деятельности и после завершения; оценивание своих действий и полученного результата. Коммуникативные УУД:участие в общей беседе, выполнение принятых правил речевого поведения; участие в совместной деятельности; постановка вопросов, ответы на вопросы других; слушание высказываний собеседников; высказывание своего мнения по обсуждаемым вопросам, объяснение его; понимание возможности существования других точек зрения, стремление к их пониманию. Методы обучения: частично - поисковый, продуктивно - практический, инструктивно - практический, наглядно - иллюстративный.Формы организации познавательной деятельности обучающихся:фронтальная работа;работа в группах;индивидуальная работа..Педагогические технологии: развивающего обучения; проблемного обучения, технология игровых методов, обучение в сотрудничестве.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.Предполагаемый результат:приобретение опыта изучающего и поискового чтения; умение различать слова с безударными гласными в корне; умение подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными. Средства обучения:Учебник: В.П. Канакина «Русский язык», Москва «Просвещение»2017.Мультимедийное сопровождение урока русского языка «Слова с безударными гласными».Карточки с творческим заданием для работы в группах.
