Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект: "Откуда книга пришла"
Автор: Полковникова Любовь Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект: "Откуда книга пришла"
Автор: Полковникова Любовь Владимировна
Муниципальное автономное образовательное учреждение«Центр развития ребёнка – детский сад №7» Детский групповой проект «Откуда книга пришла» Автор работы: Полковникова Л.А. воспитатель высшейквалификационной категорииКогда-то наша страна считалась самой читающей в мире. К сожалению, эти времена «давно канули в Лету», и современные дети не всегда могут назвать свою любимую книгу. Мы надеемся, что наш проект поможет детям и их родителям пересмотреть своё отношение к книге и чтению.г. Чернушка, 2022 г. Актуальность:В современном мире на детей обрушивается большой поток информации из телевидения, интернета. Книга в жизни ребёнка отодвинута на второй план. Очень важно привлечь внимание детей к книге.Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста Родители воспитанников Воспитатели группы Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя)Цель: возрождение читательской культурыЗадача (для детей): узнать, как появились книги.Задачи (для педагогов): создать условия для формирования правильного отношения к книге, как источнику удовольствия и получения знаний; воспитание читательского интереса и читательской культуры. Гипотеза (для педагогов):Предположили, что если подробно узнаем об истории возникновения книги, этапах её создания, примем участие в изготовлении книжек-самоделок, вовлечём родителей в образовательный процесс по данному направлению, то сформируем у детей и родителей правильное отношение к книге, как объекту получения знаний и удовольствия, повысим их читательский интерес.Этапы:1 подготовительный: Проблематизация и мотивация детей к совместной проектной деятельности, Заполнение карты детских идей, Составление плана и распределение обязанностей в команде/группе. 2 деятельностный: Осуществление проекта на основе разработанной сетевой паутинки по проекту по видам детской деятельности; Получение и обсуждение промежуточных результатов. 3 заключительный:Презентация продуктов детской проектной деятельности, Коллективное обсуждение итогов проекта (все ли идеи реализованы, что получилось, а что нет), Проведение итогового мероприятия-викторины «Всё о книге» Награждение всех участников проекта Рефлексия (самостоятельная оценка каждым участником проекта степени своего вклада в общее дело) Этапы реализации проекта и их содержаниеПродукты проектной деятельности:Визуализированные: книжки-малышки, рукописная Азбука, агитационные листовки «Правила обращения с книгой» (совместное творчество детей и родителей) и т.д. Невизуализированные: осознание всеми участниками проекта важности и значимости книги в жизни любого человека как источника получения знаний и удовольствия.
