Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Олимпиада по биологии
Автор: Сердюкова Екатерина Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Олимпиада по биологии
Автор: Сердюкова Екатерина Викторовна
Олимпиадные задания по биологии 6 классаЧасть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать –10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.1. Какая из перечисленных дисциплин не относится к биологии? а) энтомология; б) микология; в) цитология; г) гидрология.2. Кто обитает сразу в двух средах?а) лягушка б) медведи в) сосна обыкновенная г) дождевой червь3. Бумагу изготавливают преимущественно из:а) покровной ткани растений;б) проводящей и механической тканей;в) запасающей ткани;г) образовательной ткани.4 . Обеспечивает перемещение веществ по клеткеа) вакуоль б) хлоропласт в) цитоплазма г) оболочка5. Клетка бактерии способна делиться каждые 20 минут. Какое наибольшеечисло клеток бактерий может образоваться за 1 час из одной клетки?а) 2 клетки;б) 6 клеток;в) 8 клеток;г) 16 клеток.6. Долина гейзеров на Камчатке (Россия), также как и Йеллоустонскийнациональный парк (США), богатыгорячими источниками – гейзерами.Температура некоторых из них может достигать 95 градусов и более. Какие живые организмы могут обитать в этих источниках?а) вирусы;б) бактерии;в) грибы;г) там не обитают живыеорганизмы.7. В XIX веке французский учёный Луи Пастер провёл следующий опыт (см. картинку): в колбы налили прокипячённый мясной бульон и после этого вытянули горлышки колб и изогнули их, оставив кончики незапаянными. В течение нескольких дней колбы оставались чистыми. После этого у одной колбы было отбито изогнутое горлышко, и спустя короткое время в колбе появились колонии бактерий. Как можно объяснить результаты этого эксперимента? а) Пока горлышко было узким, для развития бактерий не хватало кислорода, хотя они туда попадали. б) Бактерии могут образоваться из белков, жиров и углеводов мясного бульона. в) После расширения горлышка в колбе, когда повысилось содержание кислорода, смогли зародиться бактерии из белков, жиров и углеводов, содержащихся в бульоне. г) Пока колбы имели изогнутые горлышки, все споры бактерий оседали в изогнутой части и не попадали внутрь. После отбивания горлышка споры смогли беспрепятственно попасть внутрь и дать начало колониям.8. Озоновый слой предохраняет:а) планету от падения метеоритов;б) живые организмы от губительного излучения;в) планету от потери тепла;г) от космического холода.9. Опорную функцию в организме растений выполняет ткань:а) эпителиальная;б) механическая;в) соединительная;г) проводящая.10. Изогнутые в виде запятой бактерии именуютсяа) спириллы б) кокки в) вибрионы г) бациллыЧасть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.1.Из перечисленных инструментов в биологических исследованиях используются:1) лупа; 2) бинокль; 3) телескоп; 4) световой микроскоп; 5) электронный микроскоп.а) только 1, 4б) только 1, 4, 5в) только 1, 2, 4, 5г) только 2, 3, 4, 52. Жизнь на Земле невозможна без растений, так как они:1) живые организмы; 2) дышат, питаются, растут, размножаются; 3) выделяют кислород; 4) образуют на свету органические вещества.а) 1, 2б) 3, 1, 2в) 1, 2, 3, 4г) 3, 43. Из семян подсолнечника получают:1) растительное масло; 2) крахмал; 3) халву; 4) сливочное масло.а) 1, 5б) 2, 4в) 2, 3г) 1, 34. Растения, цветущие и плодоносящие один раз в жизни, после чего полностью отмирающие относятся к группе монокарпиков. Какие из перечисленных ниже растений, следует отнести к этой группе? I. Агава. II. Осока. III. Бамбук. IV. Сахарный тростник. V. Финиковая пальма.а) I, II, V;б) I. III; в) I, V;г) I, III, IV.5. Без дыхания не могут обходиться I) семена растений; II) листья; III) споры бактерий; IV)гифы гриба а) I, II, III б) I, II, IV в) II, III, IV г) I, III, IV ПриложениеМатрица ответов на примерные олимпиадные заданияЧасть 1 за каждый правильный ответ участник получает по 1 баллу.Итого – 10 бЧасть 2. за каждый правильный ответ участник получает по 2 балла.Итого- 10 б
