Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Гражданская оборона
Автор: Улаева Наталья Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Гражданская оборона
Автор: Улаева Наталья Николаевна
«Гражданская оборона России».Цели и задачи:Обучающие: Познакомить учащихся с историей создания гражданской обороны и ее предназначением, рассмотреть задачи гражданской обороны по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.Развивающие: развитие познавательного интереса школьников, включая элементы разнообразной формы работы на уроке;Воспитывающие: воспитание самостоятельности учащихся, творческой активности.Оборудование: Плакаты, рисунки, презентация, компьютер, мультимедийный экран. Ход мероприятия.Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть, мне хочется, чтобы сегодняшний классный час прошел для всех вас с наибольшей пользой.Основная часть. Есть важный день у нас в календаре, И это день гражданской обороны. И даже в этот день работники готовы, К стихии, бедствию или любой поре.Когда за труд их каждый благодарен, Кто в лапы бедствия, лишения попался, Без крова, без надежд остался, Кому дальнейшей жизни шанс подарен. Гражданская оборона – Обязанность каждого знать, Что нужно быть осторожным, Уметь себя сохранять. 4 октября, во всех школах страны проходят уроки, классные часы по Гражданской обороне. Эти мероприятия посвящены годовщине со дня образования Гражданской обороны в России.Итак, тема классного часа: «Гражданская оборона России». (слайд №1)Цель нашего мероприятия познакомиться с историей возникновения Гражданской обороны в России, узнать об основных функциях ГО, отработать действия по сигналам ГО.Историческая справка. Выступление учащихся с опорой на презентацию к уроку. Сообщение ученика № 1. Исторической датой создания Гражданской обороны в России является 4 октября 1932 года, когда Совнарком СССР утвердил Положение о противовоздушной обороне территории Союза ССР. Этот документ послужил основой для создания организации, призванной решать сложные и ответственные задачи по защите населения и экономики страны от нападения противника с воздуха. Эта организация стала называться МПВО - Местная противовоздушная оборона. Для решения этих задач создавались добровольные формирования и осуществлялась обучение населения в общественных оборонных организациях. В июле 1961 г. МПВО была преобразована в Гражданскую оборону СССР.Сообщение ученика №2. В 1941 году началась Великая Отечественная война. На головы не только солдат, но и мирных жителей полетели бомбы. (слайд№2) Опыт ВОВ показал, что система МПВО внесла существенный вклад в дело защиты населения и народного хозяйства. Силы МПВО в годы войны ликвидировали последствия более 30 тыс. налетов германской авиации, предотвратили в городах свыше 32 тыс. серьезных аварий на объектах народного хозяйства, ликвидировали 90 тыс. возгораний и пожаров. Таким образом, была создана основа для создания единой системы мероприятий по защите тыла страны, обеспечения защиты населения и устойчивости функционирования объектов народного хозяйства.Сообщение ученика № 3. В 40-50-е гг. в арсенале многих государств появилось новое оружие - ядерное, появились новые средства его доставки-ракеты. Впервые 5 августа 1945 г. США сбросили на японский город Хиросиму была бомбу необычайной разрушительной силы. (видео взрыв атомной бомбы). Все это привело к необходимости совершенствования системы мероприятий по защите населения и народного хозяйства от нового ракетно-ядерного оружия. Сообщение ученика № 4. Во второй половине 80-х гг. стали частыми аварии, катастрофы и стихийные бедствия. Они уносили тысячи жизней, причиняли огромный материальный и моральный ущерб. Самая крупная – авария на Чернобыльской АЭС 1986 г. Огромные территории заражены радиоактивными веществами, 60 тысяч умерло от облучения, 165 тысяч стало инвалидами. Это больше, чем при применении атомной бомбы против Хиросимы. (Видео Чернобыль) В 1991 г. на базе Госкомитета РСФСР по чрезвычайным ситуациям и Штаба ГО РСФСР был образован Государственный комитет по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, который 1994 г. был преобразован в министерство (МЧС России). Дальнейшему развитию системы ГО послужило принятие федерального закона «О Гражданской обороне» был принят в 1998 г., определяющего задачи ГО в современном мире?Сообщение ученика № 5. « террористические акты в России»В 1999 году взрыв в подвальном помещении 8-этажного дома на Каширском шоссе. В результате взрыва он был полностью разрушен, почти все находившиеся в нём жильцы — 124 человека — погибли. В 2002 году в центре Москвы более 50 вооруженных террористов захватили зал, в котором шел популярный мюзикл «Норд-Ост». Террористы требовали прекратить войну в Чечне, угрожая расстрелять заложников и взорвать зал. После спецоперации 500 заложников были освобождены. Уничтожены 50 террористов – 32 мужчин и 18 женщин. 117 заложников погибли. В 2004 году взрыв в вагоне московского метро унес 50 человеческих жизней.Во время проведения торжественной линейки по случаю 1 сентября 2004 года террористы ворвались на территорию школы г. Беслан. Всего на линейке присутствовали 895 учеников и 59 сотрудников школы. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы. Большинство - в основном старшеклассники и взрослые - смогли просто разбежаться. Тех, кто не смог это сделать - учеников младших классов и их родителей и часть учителей - бандиты загнали в спортзал.В результате спецоперации боевики были уничтожены. В результате теракта 333 человека, из них 186 дети были убиты и больше 800 ранено. Гражданская оборона-это система мер, направленных на подготовку к защите и защиту населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих во время военных действий. Создана она была 4 октября 1932 года и называлась общесоюзная система противопожарной обороны, а в 1961 году была переименована в гражданскую оборону.В настоящее время это отлаженная и эффективно работающая система, оказывающая экстренную помощь при форс-мажорных ситуациях не только в нашей стране, но и за рубежом. В ее состав входят противопожарная служба, войска гражданской обороны, авиация, поисково-спасательные подразделения, работающие в круглосуточном режиме реагирования на чрезвычайные происшествия.Гражданская оборона (ГО) является одной из важнейших функций государства. ГО обеспечивает оборонное строительство и безопасность населения страны. Первыми серьёзными испытаниями ГО стала Великая Отечественная война. Подразделения противовоздушной обороны во время ВОВ обезвредили 40.000 зажигательных бомб, потушили 2700 пожаров, ликвидировали 3000 крупных аварий. В те годы впервые была организована система защиты населения, которая сохранила жизни тысячам мирных граждан.В состав Гражданской обороны входят:Поисково спасательные подразделения.Противопожарная служба.Войска Гражданской обороны.Авиация МЧС.Служба спасения на воде.Сегодня войска ГО входят в состав Министерства РФ по делам ГО, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МСЧ России)Уроки ОБЖ в школе являются частью Гражданской обороны.Одними из задач гражданской обороны являются:1.Обучение населения способам защиты от опасностей, возникающих в результате чрезвычайных ситуаций.2.Оповещение населения об опасности.Это должен знать каждый!Сигналы гражданской обороны(в мирное время)Единый предупредительный сигнал –В н и м а н и е в с е м!2. Способ передачи – сиренами, производственными и транспортными гудками3. Действия по сигналу - включить радио, телеприёмник для прослушивания экстренного сообщения.Во время экстренных ситуаций по радио и телевидению звучат текстовые сообщения. В зависимости от ситуации текст различен. Например:«Внимание! Говорит штаб гражданской обороны города. Граждане! Произошла авария на комбинате с выбросом сильнодействующего ядовитого вещества - аммиака. ……»Действия населения:Надеть противогазы или ватно-марлевые повязки. Взять документы. Выйти из зоны заражения. Следовать в безопасное место - убежище Сейчас мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасной жизнедеятельности. Многие правила безопасности возникли еще в древности, когда люди пытались защититься от диких животных и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасности жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей и т.д. И сегодня на каждой станции для вас подготовлены разнообразные задания, а чтобы справиться с ними, вам нужно показать свои знания и умения, а где-то проявить смекалку.(Класс делится на 2 команды, выбирается капитан).2.1 Представление команд.1 команда: Наша команда! «МЧС».Наш девиз: Мы – спасателей отряд, в нем работать каждый рад!2 команда: Наша команда! «Спасатели».Наш девиз: Спасатели, вперёд! Победа смелых ждет!2.2 Станция №1. «При пожаре, как один, набираем 101!».На этой станции вы должны будете отгадать загадки и ответить на вопросы несложной викторины.Я мала, да зла, чуть - чуть свечу,Иногда так упаду, что много горя приношу. (Искра)Кто меня не бережется, очень скоро обожжется. (Огонь)Схоронилось солнышко,В маковое зернышко.Пробежит по земле –Вспыхнет весело во мгле. (Спичка)Черный дым валит в окно – очень страшное оно,от неправильного действия случается это бедствие. (Пожар)С огнем бороться мы должны,С водою мы напарники,Мы очень людям всем нужны,Так кто же мы? (Пожарники) Летела мошка-Осиновая ножка.На стог села-Всё сено съела. (Спичка)А сейчас еще немного подумаем и ответим на вопросы викторины:1. Что такое чрезвычайная ситуация? (Опасность, угрожающая сразу многим людям).2. Кто такие спасатели? (Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания первой медицинской помощи).3. Если ты в квартире один и начался пожар. Что следует делать? (Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылить кастрюлю воды. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по номеру «101». Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу звони «101». После этого зови на помощь из окна соседей и прохожих. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма).4. Ты один дома, смотришь любимую телепередачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать? (Отключить ток, накинуть на телевизор плотную ткань, позвонить по телефону «101» и покинуть помещение).5. Как уберечь себя от поражения электрическим током? (Нельзя прикасаться к оголенному или плохо изолированному проводу, не пользоваться неисправными электроприборами, не прикасаться к электроприборам мокрыми руками, не играть вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах около электрощитов, не прикасаться к упавшим на землю проводам под напряжением).2.3 Станция №2. «Стихийные бедствия». Здесь ребята вы должны отгадать кроссворд.1.Временное затопление части суши в результате подъема уровня воды. (наводнение);2. Пламя, широко охватившее что-либо. (пожар);3. Ветер разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость, которого превышает 32м/с (ураган);4. Сильный вихрь, диаметром до 1000 м. (смерч);5. Сильный вихрь, поднимающий столбом воду, песок (торнадо);6. Сильный ветер, вызывающий большие волны на море.(шторм);7. Быстрое движение земной коры, вызванное толчками снизу, сбоку. (землетрясение);8. Гражданин, подготовленный для проведения аварийно-спасательных работ. (спасатель)2.4 Станция №3. «Тише едешь, дальше будешь».Ребята, вы знаете, что по городским улицам движется огромное количество машин. Для пешеходов отведены специальные места, где они могут свободно передвигаться. Сейчас вам предстоит вспомнить ваши знания по правилам дорожного движения, а самое главное вспомнить известные знаки и нарисовать их.Всем знакомые полоски,Знают дети, знает взрослый,На ту сторону ведет (Пешеходный переход)Эй, водитель, осторожно!Ехать быстро невозможно.Знают люди все на свете,В этом месте ходят (Дети)Тянется нитка, среди нив петляя,Лесом, перелесками,Без конца и края.Ни ее порвать,Ни в клубок смотать (Дорога)Место это – не секрет,Сам ты дашь сейчас ответ.Коли ехать нам куда.Быстро путь найдем сюда (Остановка) На машинах здесь, друзья,Ехать никому нельзя,Можно ехать, знайте, дети.Только на велосипеде. (Велосипедная дорожка)Видно строить будут дом –Кирпичи висят кругом.Но у нашего двора стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)2.5 Станция №6. «Опасные находки».1. Какой основной сигнал оповещения Гражданской обороны Вы знаете? «Внимание всем!».2. Как подаётся сигнал Гражданской обороны «Внимание всем!». (Сигнал доводится до населения при помощи сирен непрерывного звучания в течение 3 минут, повторяется несколько раз и дублируется гудками на предприятиях, транспортом). Видеоролик.3. Что необходимо сделать в случаи эвакуации? (Собрать в сумку документы, деньги, ценности, предметы первой необходимости; приготовить запас консервированных и сухих продуктов, воды; закрыть окна, перекрыть газ, воду отключить электроэнергию, закрыть за собой дверь).4. Если вы обнаружили подозрительный предмет? Ваши действия. (Заметив взрывоопасный предмет, а также подозрительные предметы, не подходите близко к ним, позовите людей и попросите немедленно сообщить о находке в полицию).5. Что делать при обнаружении взрывного устройства? (Немедленно сообщить в полицию, взрослым, родителям, учителям. Не подходить и не трогать его руками и не подпускать других. Исключить использование средств радиосвязи, мобильных телефонов, других радиосредств, способных вызывать срабатывание радио взрывателя. Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов и указать место нахождения подозрительного предмета).6. Что нужно делать, чтобы уберечь себя от взрывов на улице? (Избегать места скопления людей; не приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам; незамедлительно сообщать о своих находках в полицию; не поднимать самим найденные на улице мелкие вещи; при угрозе взрыва занять наиболее безопасное место).- А сейчас давайте подсчитаем баллы каждой команды. Выявляется команда победитель. Заключительная часть. И так ребята, наше занятие подошло к концу. Какой мы можем сделать вывод? Гражданская оборона всегда являлась составной частью системы общегосударственных оборонных мероприятий, проводимых в мирное и в военное время для защиты населения и объектов экономики страны от опасностей.Итог: При угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, основными задачами ГО и защиты населения входят:Обучение населения способом защиты от опасностей.Оповещение населения об опасностях.Эвакуация населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы.Предоставление населению убежищ и средств индивидуальной защиты.Проведение аварийно-спасательных работ в случае возникновения опасностей для населения.Борьба с пожарами.Восстановление функционирования необходимых коммунальных служб.Обеспечение постоянной готовности сил и средств ГО.А сейчас попросим наше жюри огласить результаты .Рефлексия: Понравился ли вам наш классный час? Что мы повторили? Сегодня вы узнали много нового и интересного, надеюсь, что услышанное и увиденное пригодится вам в жизни. Помните: Ваши знания, умения и навыки залог уверенности и эффективности действий в опасных ситуациях!Умение предвидеть опасность, оказывать первую помощь в чрезвычайных ситуациях сохранит здоровье и жизнь вам и вашим близким, предотвратит трагедию!Каждый из вас должен помнить о своей безопасности, и уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной ситуации.Мне понравились ваши ответы, и я довольна вашей работой.
