Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение �Детский сад №151�
Конспект НОД во второй младшей группе по познавательно-речевому развитию с элементами художественного творчества на тему:
�Кто живет в аквариуме?�
Провела :Мусиенко А.В.
Г. Оренбург
Цель.�Обратить внимание на аквариум, вызвать интерес к нему и положительное отношение к его обитателям - рыбам.
Задачи:
-�познакомить детей с разными видами рыб;
- закрепить знания детей о названиях частей тела рыб;
- развитие мелкой моторики рук, посредством рисования кисточками моря, а в дальнейшем рыбок.
- воспитывать интерес и бережное отношение к обитателям моря.
Оборудование:
- книга о рыбах;
- дидактическая игра "Рыбалка�";
-Пальчиковая гимнастика �Рыбки плавали, ныряли�
- наглядный материал на морскую тему (ракушки, фигурки рыб и т.д.);
- ватман, клей, кисточки; вырезанные фигурки рыб.
�
Ход нод:
Воспитатель.�Что это такое? (Аквариум.) Да, этот аквариум - домик для рыб. Там налито много воды.
Послушайте мою загадку:
Стеклянный домик на подставке
С прозрачною водой,
С камнями и песком на дне
И с рыбкой золотой.
Дети: (Аквариум.)
Воспитатель: Эта загадка об аквариуме.
Давайте полюбуемся нашим красивым аквариумом.
Посмотрите, а кто в аквариуме живет? (Рыбки.)
Что вы видите на дне аквариуме? (Камушки.)
Какие они? А что еще вы видите на дне аквариума? (Песок.)
Да, ребята, дно у нашего аквариума похоже на дно речки.
Что растет в аквариуме? (Травка, водоросли.)
Какого цвета травка? (Зеленая.)
А какие листочки? (Большие, маленькие.)
Дети, так кто же плавает в аквариуме? (Рыбка.)
Аквариум - домик для рыбки. Она здесь живет.
Что делает рыбка? (Плавает.)
Какая рыбка? (Красивая, красная, большая, маленькая.)
Рыбка плавает по всему аквариуму?
Закройте глазки, а теперь откройте: �Где сейчас рыбка?�
2. Что есть у рыбки?
Воспитатель :Посмотрите и скажите, что есть у рыбки? (Голова, глазки, рот, хвост.)
Какое тело у рыбки? (Вытянутое, длинное.)
Что находится в передней части тела? (Голова.) Где у вас голова?
Что есть на голове у рыбки? (Глаза, рот.)
Правильно, у рыбки спереди голова, а что сзади? (Хвост.) У вас есть хвост? Вот у вас нет хвоста, а у рыбки есть. Он находится у нее сзади.
Сверху у рыбки спинка. Покажите, где у вас спинка?
Снизу у нее брюшко. А где у вас животик, покажите?
Посмотрите, сколько игрушечных рыбок я вам принесла. Возьмите себе рыбку.
Покажите, где у рыбки тело? Какое у рыбки тело?
Где у нее голова? Хвост? Спинка? Брюшко?
Какие красивые у вас рыбки, можете с ними поиграть. Давайте нальем в тазик воды и пустим туда рыбок.
Игра �Поймай рыбку�
3. Беседа о рыбках в аквариуме.
Воспитатель: А мы сегодня с вами сделаем свой аквариум и поселим туда
рыбок. Давайте вспомним, как правильно пользоваться клеем, кистью, салфеткой и клеенкой.
Воспитатель:�На дне аквариума есть песок, камешки, ракушки, растения.
А как вы думаете, для чего нужны камешки?
Дети:�Рыбки могут за ними прятаться.
Воспитатель:�А для чего нужны растения?
Дети:�Рыбки ими питаются. Среди растений рыбки тоже прячутся.
Воспитатель:�Посмотрите, кто же живет в воде?
Дети:�Рыбки, осьминоги, морские звезды, ракушки и т.д.
Воспитатель:�Ребята, а вы знаете, как плавают рыбы?
Пальчиковая гимнастика "Рыбки".
Ребята прикладывают ладошки друг к другу и имитируют движение хвостом.
Воспитатель:�Давайте рассмотрим поближе рыбок? Какие они? – Красивые, разноцветные. Они одинаковые по размеру? Окраске? Полным ответом: одни большие, другие маленькие, одни яркие, другие незаметные (серые).
4. Работа детей за столами.
Воспитатель: А сейчас, каждый поселит свою рыбку в аквариум.
Ручной труд. Дети наклеивают рыбок к аквариум.
Воспитатель. Ребята, вам понравился наш аквариум. Посмотрите, как вашим рыбкам понравилось плавать в воде.