Конспект познавательно-воспитательного мероприятия с детьми 1 младшей группы. Тема: «Чудесная водичка»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект познавательно-воспитательного мероприятия с детьми 1 младшей группы. Тема: «Чудесная водичка»
Автор: Сборик Татьяна Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект познавательно-воспитательного мероприятия с детьми 1 младшей группы. Тема: «Чудесная водичка»
Автор: Сборик Татьяна Михайловна
Конспект познавательно-воспитательного мероприятия с детьми 1 младшей группы.Тема: «Чудесная водичка»Цель: Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств воды.Программное содержание:Задачи:Образовательные:1. Рассказать о значении воды в нашей жизни. 2. Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах).3. Закрепить знание основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий).Развивающие:1. Развивать познавательную активность.2. Развивать речь, обогащать словарь (бесцветная, прозрачная, безвкусная).Воспитательные:1. Воспитывать у детей интерес к воде.2. Воспитывать желание взаимодействовать с водой.Материал и оборудование: Музыкальная композиция «Тучка», наглядное пособие (с различными видами использования воды). Прозрачные стаканчики, поднос, две миски (красная и синяя), стеклянный стакан, наполненный снегом. Кисточки, гуашь четырех цветов.Предварительная работа: Беседы с детьми о воде вокруг нас и способах ее использования.Игры с водой: «Поймай рыбку», « Научи куклу Катю умываться» и др.Чтение художественной и познавательной литературы.Разучивание потешек и стихов о воде.Коллективное рисование « Дождик, дождик кап, кап , мокрые дорожки»Совместная работа детей и родителей по изучению свойств и качеств воды, а также ее использования и значения в нашей жизни.Ход мероприятия:Воспитатель: Ребятки, сегодня к нам в гости придет водичка.Прислушайтесь, кажется, она уже совсем рядом.Под музыку падающих капель заходит персонаж в костюме «Капельки воды».Капелька: Здравствуйте мои друзья! Меня зову «Капелька»Дети: Здравствуй капелька!Капелька:В гости к вам спешила я,Я и в луже и в стакане,В море и водопроводном кране,Я и дождик и роса, вот какие чудеса.Догадались вы, друзья,Как зовут меня? Дети: Вода!Капелька: Правильно, молодцы!Воспитатель: Ребята, посмотрите, для чего нам нужна водичка. (Воспитатель демонстрирует картинки с различными видами использования воды)Ответы детей: ( Пьем, умываемся, моем, стираем, поливаем цветочки и т.д.)Капелька: Правильно!Без воды вам не умыться,Не наесться, не напиться!Без воды нам не прожить!Воспитатель: Вот какая вода нужная, полезная и важная!Воспитатель: Ребятки, у меня есть две мисочки с водичкой, но водичка в них разная. Потрогайте пальчиком, какая водичка в синей мисочке?Дети: Холодная!Воспитатель: Правильно в синей мисочке вода холодная. А теперь аккуратно потрогайте воду в красной мисочке. Какая в ней вода?Дети: Горячая!Воспитатель: Правильно в красной мисочке горячая вода.Воспитатель: Ребятки, а у меня для вас сюрприз! (Капелька достает из сумочки стакан со снегом) Ребятки посмотрите, что в этом стаканчике?Дети: Снег.Воспитатель: Правильно ребятки снег. Сейчас я этот стаканчик поставлю в мисочку с горячей водой. А мы с вами посмотрим, что произойдет.А пока снег тает, мы с вами немножко поиграем.Физкультминутка:На болоте две подружки,Две зеленые лягушки,Утром рано умывались,Полотенцем растирались.Ножками топали,Ручками хлопали.Вправо, влево наклонялисьИ обратно возвращались.Воспитатель: Ребятки, а теперь давайте посмотрим, что случилось со снегом?Дети: Снег растаял.Воспитатель: Правильно, снег растаял и в стаканчике появилась вода. Посмотрите внимательно водичка чистая или грязная?Дети: Грязная.Воспитатель: Правильно, водичка в стакане грязная, а значит снег тоже грязный.Капелька: А сейчас ребята я расскажу вам о некоторых своих свойствах.Посмотрите, ребята, у меня на столе стоят стаканчики с водой, подойдите к столу. Давайте ее понюхаем. Вода чем-то пахнет?Дети: Нет.Капелька: Правильно, вода не имеет запаха. Давайте попробуем воду из стакана. Есть ли у нее вкус? (Дети пьют воду). Дети: Нет.Капелька: Правильно, значит вода не имеет вкуса. Вода безвкусная. Давайте вместе проговорим - безвкусная. Теперь опустите в стаканчик с водой ложку. Вы ее видите? (Дети опускают в воду ложку).Дети: Да, ее видно.Капелька: Почему?Дети: Вода чистая, прозрачная.Капелька: Правильно, водичка чистая, прозрачная. Давайте вместе проговорим чистая, прозрачная.Капелька: А еще, вода немного волшебная, она может стать любого цвета, какого нам захочется. Хотите посмотреть?Дети: Да!Капелька: Для этого мы возьмем стаканчики с водой и наши любимые краски. Давайте возьмем желтую краску и добавим ее в водичку.Какого цвета стала вода в стаканчике?Дети: Желтая.Капелька: Правильно, а теперь добавим синюю краску в другой стаканчик. Какого цвета стала вода в стаканчике?Дети: Синяя.Капелька: Правильно. Теперь мы возьмем красную краску и добавим ее в стакан с чистой водой. Какого цвета стала вода в стаканчике?Дети: Красная.Капелька: Правильно. Теперь мы возьмем зеленую краску и добавим ее в стаканчик с прозрачной водичкой. Какого цвета стала водичка в этом стаканчике?Дети: Зеленая.Капелька: Правильно зеленая. А теперь давайте еще раз все вместе назовем цвет водички в каждом из стаканчиков. (Воспитатель, вместе с детьми проговаривают цвет воды в каждом из стаканов.)Заключительная часть:Воспитатель: Спасибо, Капелька, что пришла к нам в гости и рассказала о себе много интересного, а мы с ребятами приготовили для тебя танец. Звучит музыкальная композиция « Тучка» . Дети: танцуют, повторяют движения вместе с воспитателем и водой.Капелька: Ребята, мне очень понравился ваш танец, какие вы молодцы! Но мне уже пора уходить, до свиданья!Дети: До свидания капелька!Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Давайте друг другу похлопаем. Cегодня, мы узнали о водичке много интересного!
