Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: День птиц открытый классный час
Автор: Буторина Юлия Аркадьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: День птиц открытый классный час
Автор: Буторина Юлия Аркадьевна
ГКОУ КО « Озерская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»«День птиц»Открытый классный час в группе 2 классаПроводит: БуторинаЮ.А.с.Озерское 2017 годЦель : создать оптимальные условия для усвоения знаний о внешнем виде, повадках птиц.Задачи:- формирование у воспитанников эстетического восприятия природы – наступление весны, бережного отношения к живому.- прививать воспитанникам навыки экологической этики по теме « Птицы».- активизировать двигательную деятельность воспитанников через подвижные игровые моменты.Оборудование: фотографии и карточки с изображением птиц. Плакат « Охранять природу- охранять Родину», обручи, ноутбук, запись « Голоса птиц».План - Орг. момент- Литературно – музыкальное вступление.- П/и» Кто первый прилетит».- Игра « Подскажи словечко».- Игра « Птичье новоселье».- Викторина - загадки.- Игра «Это летает».- Заключительная часть.Ход1) – Здравствуйте ребята. Поздравляю вас с наступлением весны. Её приносят на крыльях птицы.По тропикам , по дорогам, к нам весна приходит в сад.В небе синем и широком птицы стаями летят.Долгожданные, летите рады мы весне и вам, Свой привет скорей несите лесочкам и полям, Поскорее прилетайте , дом для каждого готов, Звонко песни распевайте и ловите здесь жуков.Птицы - друзья природы. Они сохраняют сады, роля, луга, парки от разных вредителей. Питаясь ягодами растений , способствуют их распространению в новых местах. Они красивы и подвижны. Их звонкие мелодичные песни доставляют нам истинное наслаждение.2) – А теперь послушаем ребята:* Чёрный грач на вербу сел , лес знакомый оглядел,Заложил крыло за спину, стукнул клювом: как дела?Что с весной ? Уже пришла?Дрозды и малиновки к нам прилетели, зато улетели от нас свиристели.Туда же сияние майской зари на грудках своих унесли снегири.На солнце тёмный лес зардел, в долине пар белеет тонкий, И песню раннюю запел в долине жаворонок звонкий.Полюбуйся, весна наступает, журавли караваном летят, В ярком золоте день утопает и ручьи по оврагам шумят.А сейчас мы с вами вместе послушаем , какие звуки и песни льются весной. Звучит фонограмма « Голоса птиц».- Ребята, каких птиц вы узнали? ( кукушка, дятел, соловей, синичка, ворона). Молодцы, голоса птиц вы знаете.Наступила весна и птицы из тёплых стран возвращаются в наши края . Они прилетают на Родину.3) Подвижные игры.Сейчас мы с вами поиграем в игру « Кто первый прилетит».Выбираем 2 команды ( по 5 человек). Каждой команде даю по рисунку на котором изображена птица. Под музыку начинается эстафета . Игрок должен добежать до препятствия , вернуться назад и передать птичку следующему участнику. Побеждает та команда , игроки которой первыми закончат состязание. 4) А теперь мы поиграем в игру « Подскажи словечко».- Ребята , ответ будем говорить все вместе, хором.Что вы знаете ребятки про мои стихи- загадки?Где отгадка – там конец, кто подскажет молодец.- Я в любую непогоду уважаю очень воду, Я от грязи берегусь, чистоплотный , серый ( гусь).- Ей на месте не сидится , всё летает целый день , Суетится , суетится целый день звенит: тень , теньУгадай - ка, что за птица та весёлая ( синица)- На одной ноге стоит , в воду пристально глядит, Тычет клювом наугад- ищет в речке лягушат, На носу повисла капля. Узнаешь? Ведь это ( цапля)- Кто без нот и без свирели лучше всех выводит трели ,Голосистее , нежней . Кто же это ( соловей)- Переносье с белым кругом важно я хожу за плугом,Огороду, полю – врач глянцевато- чёрный ( грач).- Зимой на ветках - яблоки ! Скорей их собери!Но вдруг вспорхнули яблоки, ведь это ( снегири)Молодцы! Поапладируем себе. А теперь ответьте на вопрос: чем весной первым делом занимаются птицы?( строят гнёзда)5) И мы с вами поиграем в игру « Птичь новоселье». На пол ложу 4 обруча- гнезда. Выбирая 5 пар- девочка и мальчик. Начинается музыка участники « летают вокруг гнезда». Как только музыка прекращается , пары должны успеть занять « гнёзда- обручи». Оставшиеся без « гнезда» участники выбывают из гнезда. Затем убирают один обруч и игра повторяется. Побеждает та пара, которая займёт последнее «гнездо».6) Викторина – загадки.-А теперь давайте отгадаем загадки.Длинноногий с клювом длинным ростом выше камыша, По болотным луговинам ходит камышом шурша (журавль).Черновата грудь и шея у неё и голова,Хвост и крылья – почернее , вот крикунья какова(ворона).Прилетает к нам с теплом , путь проделав длинный, Лепит ломик под окном из травы и глины( ласточка).Этот старый наш знакомый. Он живёт на крыше дома, Длинноногий, длинноносый. Длинношеий, безголосый, Он летает на охоту за лягушками к болоту(аист).Говорят они воришки, эти серые мальчишки, И шумливы и драчливы , всё щебечут чьи вы чьи ы ( воробей).Хотя не молотком по дереву стучу, в нём каждый уголок обследовать хочу, Хожу я в шапке красной и акрабат прекрасный(дятел).- Какие молодцы, все загадки отгадали.7) Игра « Это летает».Сейчас проведём игру на внимание «Это летает».( Если это летает , дети поднимают руки». Давайте поиграем.Воробей летает , сороки летают, собаки летают , ласточки летают, грачи летают, слоны летают, скворцы летают, сосульки летают, курицы летают, поросята летают, дрозды летают, столы летают, синицы летают). Вот птицы прилетели свили гнёзда, теперь они будут откладывать и насиживать яйца, а потом растить птенцов.8) Заключение.Ребята! Станьте добрыми друзьями птиц. Охраняйте их, защищайте от уничтожения. Делайте кормушки, развешивайте скворечники, оберегайте гнезда. Вы внимательно слушали, давайте вспомним о чём мы сегодня беседовали? Проверим вашу память: - Сейчас какое время года?- Какие птицы прилетают весной?- Каких птиц услышали?- Что запомнили из занятия?- Что узнали нового?
