"Путешествие по поселку Ждановский"
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие по поселку Ждановский"
Автор: Антонова Ольга Николаевна
Адрес: пос. Ждановский, Кстовский район, Нижегородская областьМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 31 п. ЖдановскийТелефон : +78314561659E-Mail: Дидактическая настольная игра-ходилка «Путешествие по поселку Ждановский»Автор: Антонова Ольга Николаевна- воспитатель E-Mail: Телефон : +79877533675Актуальность игры: Игра- ходилка – одна из старейших настольных игр, имеющая не только развлекательное, но и образовательное значение. Настольная игра помогает осваивать и систематизировать свои знания в различных областях. Я выбрала направление- патриотическое воспитание.В процессе игры у детей развивается мелкая моторика, речевой аппарат, ориентировка в пространстве, внимание, коммуникативные навыки и т.д.Описание игры: Игра предназначена для детей 5-7 лет и может быть использована в совместной деятельности детей и воспитателя, детей и родителей, самостоятельной деятельности детей.Игра простая в освоении, поэтому при необходимости детям под силу самим разобраться в правилах.Цель игры: Воспитание интереса к своей малой Родине, к пос. Ждановский.Задачи:систематизировать знания о социально-значимых объектах, зданиях поселка Ждановский (школа, детский сад, почта, поликлиника и др.;- воспитывать патриотизм;- развивать память, мышление, внимание;- тренировать мелкую моторику рук;- формировать уверенность в себе, в своих силах, желание победить.Ожидаемые результаты:- дети знают и узнают по фото социально- значимые объекты, здания поселка Ждановский;- умеют рассказывать о них (что за здание, где находится, назвать адрес, что находится в непосредственной близости с этим зданием и др.);- ориентируются на улицах поселка и могут определить дорогу домой;Правила игры: В игре участвуют от 2 до 5 игроков. Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие по поселку Ждановский и по его окрестностям.Игроки ставят фишки на старт. Очередность ходов игроки обговаривают заранее. Можно договориться, можно тянуть листочки с цифрами для определения очередности хода и т.д. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. По зеленым кружочкам игрок двигается вперед без всяких преград.Когда фишка останавливается на желтом кружочке (с изображением картинки), то ход переносится по стрелке вперед, если игрок сумел назвать и рассказать про изображенный объект (что находится в этом здании, на какой улице оно расположено, что находится в непосредственной близости с объектом, какова его история и т.д.) то он ходит еще раз. Если игрок не смог назвать объект и рассказать о нем, то он пропускает следующий свой ход.Остановка на красном кружочке обозначает переход «назад» по стрелке.Остановка на синем кружочке обозначает пропуск хода. Побеждает игрок, который первый доберется до финиша. В процессе игры мы можем использовать разные фишки. Девочкам больше нравиться играть с фигурками- человечками (семья, профессии), а мальчикам с машинками. Так же с помощью игры можно поддерживать тематику недель (например, изучая тему «домашние животные», - использовать фишки с изображением животных; изучая тему «космос»- фигурки инопланетян).Кубик тоже может быть разным, например, можно использовать кубики с цифрами, так дети быстрее запоминают их графическое изображение. Можно взять два кубика с цифрами и тогда дошкольники учатся складывать два числа. Желаем интересного путешествия!