Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Пишем социальный проект
Автор: Максимова Елена Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Пишем социальный проект
Автор: Максимова Елена Васильевна
Открытый конкурс среди некоммерческих организаций
по разработке и реализации на территории Озерского городского округа
благотворительных социально-значимых проектов
Социальный проект
Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
Дворец творчества детей и молодёжи
Цифровое поколение
г. Озерск
2022
Цифровое поколение
Описание проблемы
Среди приоритетных социальных проблем, решаемых Российской Федерацией, выделяется обеспечение равного доступа к социальной инфраструктуре для всех детей, включая детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в особой заботе общества и государства
В Новогорненском филиале Дворца творчества детей и молодежи г. Озёрска – Дружба обучается 532 ребенка. На данный момент в МБОУ СОШ № 41 обучается 60 детей с особенными образовательными потребностями (дети, имеющие проблемы со здоровьем), 47 из них занимаются в творческих объединениях Новогорненского филиала Дружба МБУ ДО ДТДиМ. Низкий уровень жизни, беспризорность, правовая незащищенность несовершеннолетних приводят к тому, что дети вынужденно адаптируются к подобным условиям. А результатом вживания в окружающую среду является нежелание учиться и работать, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым, проявление жестокости, агрессивности, бродяжничество. Таким детям сложно или невозможно изучать общеобразовательные программы по традиционной схеме. В этом случае требуется помощь. Такой помощью для ребёнка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации, является социально-педагогическое сопровождение дополнительного образования поселка, главная цель которого – создать наиболее комфортные условия для жизни ребенка, его воспитания и преодоления сложившейся ситуации.
Для категории детей с особыми образовательными потребностями Новогорненский филиал МБУ ДО ДТДиМ Дружба предлагает ряд адаптированных общеобразовательных программ. Образовательная деятельность ведется по следующим направлениям: декоративно-прикладное творчество, изобразительное творчество, социально-гуманитарная направленность, техническая направленность.
Сложности в комплексе адаптированных дополнительных общеобразовательных программ представляет техническая направленность. На базе Новогорненского филиала Дружба с 2005г. работает объединение Юный информатик.
Введение режима самоизоляции на время распространения инфекции Covid-19 наглядно показало низкий уровень ИКТ-грамотности детей с особенными образовательными потребностями и их родителей: 63% детей, обучающихся в объединении из числа находящихся в трудной жизненной
Цифровое поколение
ситуации, в связи с финансовыми трудностями не могут заниматься IT-технологиями. Устный экспресс-опрос, проведенный в объединениях филиала Дружба, обозначил круг проблем:
во многих семьях с низким материальным уровнем/детьми с особыми возможностями здоровья либо совсем отсутствуют компьютеры, либо нет необходимых знаний и навыков пользователя компьютерной техникой;
испытываются сложности не только при клавиатурном наборе текста, но и при регистрации в группах социальных сетей, образовательных платформах для обучения в дистанционном режиме.
Анализ состояния компьютерного кабинета (возраст существующей материально-технической базы объединения превышает пятнадцать лет) и кадрового потенциала в Новогорненском филиале Дружба приводит к идее расширения спектра услуг, направленных на достижение максимальной возможности для детей с особенными образовательными потребностями. Планируемый социальный результат деятельности по проекту – развитие таких компетенций, которые позволили бы детям и их родителям достичь максимальной самостоятельности (в соответствии с личными психическими и физическими возможностями) в решении повседневных жизненных задач, связанных с компьютерными технологиями.
Цель проекта – предоставление услуг, направленных на развитие технических способностей детей с особыми образовательными потребностями/возможностями здоровья и их родителей/законных представителей средствами информационно-коммуникационных технологий.
Задачи:
1.Повысить доступность дополнительного образования в области информационно-коммуникационных технологий для детей с особыми образовательными потребностями/возможностями здоровья и их родителей/законных представителей.
2.Сформировать у детей и их родителей/законных представителей информационные компетенции (владение современными средствами информации (компьютер, принтер, модем, копир и т.п.) и информационными технологиями (аудио - видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет).
3.Апробировать опыт внедрения детско-родительских практик при реализации адаптированных дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.
Цифровое поколение
Описание проекта
В настоящее время Министерство просвещения России реализует Федеральный проект Цифровая образовательная среда, который направлен на создание и внедрение в образовательные организации IT-технологий, а также обеспечивает реализацию цифровой трансформации системы образования. Так как информационные технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека, то развитие ИКТ-грамотности у детей с особыми возможностями здоровья является одной из главных задач коррекционно-развивающего обучения. Значительная часть детей с отклонениями в развитии, несмотря на усилия, принимаемые обществом с целью их обучения и воспитания, став взрослыми, оказывается неподготовленной к интеграции в социально-экономическую жизнь. Вместе с тем, результаты исследований и практика свидетельствуют о том, что любой человек, имеющий дефект развития, может при соответствующих условиях стать полноценной личностью, развиваться духовно, обеспечивать себя в материальном отношении и быть полезным обществу. Для детей с ограниченными возможностями здоровья информационно-компьютерные технологии – помощник в освоении нового, развитии мотивации, один из важных способов социализации.
Компьютер – незаменимый помощник в учебном процессе, особенно если его влияние распространяется за пределы класса информатики, во внеурочной деятельности – в группах продленного дня, индивидуальных занятиях с учителем, в учреждениях дополнительного образования детей и дистанционном обучении. Наиболее эффективно обучение информационным технологиям и формирование информационной культуры у учащихся проходит при использовании методов индивидуальных занятий и работе в небольших группах.
Благополучателями проекта станут не менее 47 детей возрасте от 10 до 18 лет, как с особенными возможностями здоровья, так и находящиеся в трудной жизненной ситуации. Адресную помощь смогут получить не только дети, но и их родители/законные представители через привлечение к образовательному процессу (детско-взрослые практики).
Проект реализуется на площадке Новогорненского филиала МБУ ДО Дворец творчества детей и молодёжи Озерского городского округа – Дружба. Участникам проекта предоставляется образовательная среда: компьютерный класс, квалифицированные педагоги дополнительного образования, комплекс образовательных программ.
На занятиях дети будут работать с компьютером, принтером, сканером, фотоаппаратом, микрофоном. Результатом образовательной деятельности по программе кроме формирования икт-компетенций будут практические работы, выполненные детьми самостоятельно или с помощью взрослого (педагога или родителя): тематические презентации, проектные работы.
Цифровое поколение
Деятельность в рамках проекта
Дорожная карта мероприятий проекта Цифровое поколение направлена на предоставление качественных образовательных услуг, оказание адресной помощи детям с особыми образовательными потребностями:
реализацию адаптированных общеобразовательных программ для детей;
обучение мотивированных родителей/законных представителей детей с особыми образовательными потребностями навыкам работы в цифровом пространстве;
информирование родителей о формах социальной реабилитации детей средствами информационно-коммуникационных технологий.
Планируемые результаты
получение образовательных услуг в офлайн (не менее 47 детей, их родителей/законных представителей, с особыми возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной ситуации);
обобщение опыта реализации адаптированных общеобразовательных программ технической направленности;
привлечение внимания общественности к проблемам детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в особой заботе общества и государства.
Цифровое поколение
Характеристика адаптированных программ, реализуемых в рамках проекта
№ п/п
Название
программы
Ф.И.О.
педагога
Кол-во
часов
Краткий анонс
учебного плана программы
1
Компьютерная азбука
4
Создание слайд-презентаций в программе PowerPoint (текст + фотографии)
Создание слайд-шоу в программе PowerPoint (текст + видео + анимация)
Программа Word (проектная работа в рамках школы + дополнительного образования)
2
Информационные технологии
.
4
Формирование компетентностей в области программирования:
программирование Arduino
программа Scratch
дистанционное обучение ТУСУР.
Информационное сопровождение проекта включает PR-акции в средствах массовой информации (статьи, видеорепортажи, пост и пресс-релизы для сайтов учреждения, муниципалитета, области и сайтов педагогических сообществ). Информационное сопровождение оказывают члены команды проекта (PR-менеджеры). Также информационное сопровождение проекта будет организовано в группе социальной сети ВКонтакте. В группе будет организовано не только информационное продвижение проекта, но и образовательная деятельность: статьи - лонгриды, подборка образовательных Интернет-ресурсов, тематические чаты, обсуждения, опросы, конкурсы. Таким образом, будет наполнен контент, которым могут пользоваться все группы участников проекта: дети, родители, педагоги.
Команда проекта
№ п/п
Ф.И.О.
члена
команды
Занимаемая
в учреждении
должность
Функционал
в рамках проекта
1
Директор
Администратор проекта: решение организационных вопросов, заключение договоров о партнерстве
2
Зам. директора
по АХЧ
Финансовое сопровождение проекта: поиск поставщиков, оформление отчетной документации, контроль за установкой оборудования и программного обеспечения
3
Главных бухгалтер
Финансовое сопровождение проекта: финансовая отчетность
4
Заведующая филиалом
Образовательная деятельность: реализация адаптированной программы. Информационное сопровождение: PR-менеджер
5
Методист
Руководитель проекта, методическое сопровождение проекта: организация образовательного процесса, мероприятий.
6
Педагог
дополнительного
образования
Образовательная деятельность: реализация адаптированной программы. Организация мероприятия
Цифровое поколение
Рабочий план реализации проекта
Дорожная карта
№
п\п
Решаемая
задача
Мероприятие
Период
Планируемые
результаты
1
Повысить доступность дополнительного образования в области информационно - коммуникационных технологий для детей с особыми образовательными потребностями
Выбор поставщиков и подписание договора на поставку оборудования, программного обеспечения
07.03.2022-30.04.2022
Утверждение перечня материально-технического обеспечения, согласование поставщиков и сроков поставки.
Приобретение по смете проекта оборудования.
Подготовка учебного кабинета для занятий
9.05.2022-30.06.2022
Усовершенствование кабинета (в соответствии с Санитарными правилами Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи от 28.09.2020 г.).
Установка, подключение компьютерного оборудования, программного обеспечения.
Разработка адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности
9.05.2022-31.08.2022
Разработка и утверждение двух образовательных программ.
2
Сформировать у детей и их родителей/законных представителей информационные компетенции, представления о использовании информационных технологий в учебе и повседневной жизни.
Образовательный процесс - реализация адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности
01.09.2022-
30.12.2022
Повышение ИКТ-грамотности детей:
- формирование базовых теоретических знаний;
- решение практических заданий, выполнение индивидуальных образовательных или творческих проектов, содержание которых соответствует особенностям ребенка;
- развитие коммуникативных способностей через возможности Интернета (культура чата, электронной почты),
- повышение социальной успешности в образовательных организациях,
- получение опыта
детско-взрослых практик (совместных занятий с родителями).
Повышение ИКТ - компетентности родителей/законных представителей детей – участников проекта.
Стабильность контингента обучающихся.
Сохранение количества родителей, привлеченных в образовательный процесс. Увеличение числа посетителей группы в социальной сети ВКонтакте.
3
Апробировать опыт внедрения детско-родительских практик при реализации адаптированных дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.
Образовательный процесс - реализация адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности с использованием детско-взрослых практик.
01.09.2022-
30.12.2022
Повышение ИКТ-грамотности родителей детей:
- формирование базовых теоретических знаний;
- совместное выполнение образовательных или творческих проектов;
- развитие коммуникативных способностей через возможности Интернета;
- получение опыта
детско-взрослых практик (совместных занятий с детьми).
Сохранение количества родителей, привлеченных в образовательный процесс. Увеличение числа посетителей группы в социальной сети ВКонтакте.
День открытых дверей
30.09.2022
Информирование родителей детей о формах социальной реабилитации детей с особыми возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной обстановке средствами информационно-коммуникационных технологий.
Количество человек, принявших участие в мероприятии не менее 60.
Интерактивное мероприятие КОМПашки
15.01.2022
Привлечение внимания родителей, педагогов, общественности к проблемам семей с детьми с особыми возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной ситуации.
Вручение благодарственных писем наиболее активным родителям, социальным партнерам.
Цифровое поколение
Количественные показатели
1.Не менее 47 детей и их родителей с особыми образовательными потребностями получат образовательные услуги в офлайн-режиме.
2.Реализация двух краткосрочных образовательных программ общей численностью не менее 32 часов.
3.Реализация образовательного проекта в течение 4 месяцев (сентябрь 2022 г–декабрь 2022 г.).
Качественные показатели
Не менее 47 детей с особыми образовательными потребностями получат социальную поддержку – образовательные услуги по повышению ИКТ-грамотности, развитию когнитивных способностей, что будет способствовать повышению социальной успешности детей и созданию благоприятных условий для их социальной реабилитации.
Обновление содержания дополнительного образования: две программы технической направленности для детей с особыми образовательными потребностями.
Повышение профессиональной компетенции педагогических работников по разработке и реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности, использованию детско-семейных практик.
Апробация опыта привлечения к образовательному процессу родителей детей с особыми образовательными потребностями.
Повышение социальной активности детей с особыми образовательными потребностями.
Перспективы развития проекта
Современный компьютерный кабинет, созданный благодаря реализации проекта, останется функционировать при материально-технической поддержке МБУ ДО ДТДиМ в формате бесплатного творческого объединения для обучающихся поселка Новогорный. Образовательная деятельность объединения будет начинаться с 01.09 на период текущего учебного года по 31.05 следующего календарного года.
Обучающиеся смогут не только творчески реализовывать себя в направлении компьютерной грамотности, но и принимать участие в конкурсах и фестивалях различного уровня, получая заслуженные награды.
Трудная жизненная ситуация — ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность ребенка (инвалидность, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и тому подобное), которую он не может преодолеть самостоятельно.
Дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий при их воспитании и обучении.
Периодичность проведения занятий 2 раза в неделю
Занятия проводятся в группах по 6 человек: 3 ребенка, 3 родителя
по разработке и реализации на территории Озерского городского округа
благотворительных социально-значимых проектов
Социальный проект
Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
Дворец творчества детей и молодёжи
Цифровое поколение
г. Озерск
2022
Цифровое поколение
Описание проблемы
Среди приоритетных социальных проблем, решаемых Российской Федерацией, выделяется обеспечение равного доступа к социальной инфраструктуре для всех детей, включая детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в особой заботе общества и государства
В Новогорненском филиале Дворца творчества детей и молодежи г. Озёрска – Дружба обучается 532 ребенка. На данный момент в МБОУ СОШ № 41 обучается 60 детей с особенными образовательными потребностями (дети, имеющие проблемы со здоровьем), 47 из них занимаются в творческих объединениях Новогорненского филиала Дружба МБУ ДО ДТДиМ. Низкий уровень жизни, беспризорность, правовая незащищенность несовершеннолетних приводят к тому, что дети вынужденно адаптируются к подобным условиям. А результатом вживания в окружающую среду является нежелание учиться и работать, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым, проявление жестокости, агрессивности, бродяжничество. Таким детям сложно или невозможно изучать общеобразовательные программы по традиционной схеме. В этом случае требуется помощь. Такой помощью для ребёнка, оказавшегося в трудной жизненной ситуации, является социально-педагогическое сопровождение дополнительного образования поселка, главная цель которого – создать наиболее комфортные условия для жизни ребенка, его воспитания и преодоления сложившейся ситуации.
Для категории детей с особыми образовательными потребностями Новогорненский филиал МБУ ДО ДТДиМ Дружба предлагает ряд адаптированных общеобразовательных программ. Образовательная деятельность ведется по следующим направлениям: декоративно-прикладное творчество, изобразительное творчество, социально-гуманитарная направленность, техническая направленность.
Сложности в комплексе адаптированных дополнительных общеобразовательных программ представляет техническая направленность. На базе Новогорненского филиала Дружба с 2005г. работает объединение Юный информатик.
Введение режима самоизоляции на время распространения инфекции Covid-19 наглядно показало низкий уровень ИКТ-грамотности детей с особенными образовательными потребностями и их родителей: 63% детей, обучающихся в объединении из числа находящихся в трудной жизненной
Цифровое поколение
ситуации, в связи с финансовыми трудностями не могут заниматься IT-технологиями. Устный экспресс-опрос, проведенный в объединениях филиала Дружба, обозначил круг проблем:
во многих семьях с низким материальным уровнем/детьми с особыми возможностями здоровья либо совсем отсутствуют компьютеры, либо нет необходимых знаний и навыков пользователя компьютерной техникой;
испытываются сложности не только при клавиатурном наборе текста, но и при регистрации в группах социальных сетей, образовательных платформах для обучения в дистанционном режиме.
Анализ состояния компьютерного кабинета (возраст существующей материально-технической базы объединения превышает пятнадцать лет) и кадрового потенциала в Новогорненском филиале Дружба приводит к идее расширения спектра услуг, направленных на достижение максимальной возможности для детей с особенными образовательными потребностями. Планируемый социальный результат деятельности по проекту – развитие таких компетенций, которые позволили бы детям и их родителям достичь максимальной самостоятельности (в соответствии с личными психическими и физическими возможностями) в решении повседневных жизненных задач, связанных с компьютерными технологиями.
Цель проекта – предоставление услуг, направленных на развитие технических способностей детей с особыми образовательными потребностями/возможностями здоровья и их родителей/законных представителей средствами информационно-коммуникационных технологий.
Задачи:
1.Повысить доступность дополнительного образования в области информационно-коммуникационных технологий для детей с особыми образовательными потребностями/возможностями здоровья и их родителей/законных представителей.
2.Сформировать у детей и их родителей/законных представителей информационные компетенции (владение современными средствами информации (компьютер, принтер, модем, копир и т.п.) и информационными технологиями (аудио - видеозапись, электронная почта, СМИ, Интернет).
3.Апробировать опыт внедрения детско-родительских практик при реализации адаптированных дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.
Цифровое поколение
Описание проекта
В настоящее время Министерство просвещения России реализует Федеральный проект Цифровая образовательная среда, который направлен на создание и внедрение в образовательные организации IT-технологий, а также обеспечивает реализацию цифровой трансформации системы образования. Так как информационные технологии стали неотъемлемой частью жизни современного человека, то развитие ИКТ-грамотности у детей с особыми возможностями здоровья является одной из главных задач коррекционно-развивающего обучения. Значительная часть детей с отклонениями в развитии, несмотря на усилия, принимаемые обществом с целью их обучения и воспитания, став взрослыми, оказывается неподготовленной к интеграции в социально-экономическую жизнь. Вместе с тем, результаты исследований и практика свидетельствуют о том, что любой человек, имеющий дефект развития, может при соответствующих условиях стать полноценной личностью, развиваться духовно, обеспечивать себя в материальном отношении и быть полезным обществу. Для детей с ограниченными возможностями здоровья информационно-компьютерные технологии – помощник в освоении нового, развитии мотивации, один из важных способов социализации.
Компьютер – незаменимый помощник в учебном процессе, особенно если его влияние распространяется за пределы класса информатики, во внеурочной деятельности – в группах продленного дня, индивидуальных занятиях с учителем, в учреждениях дополнительного образования детей и дистанционном обучении. Наиболее эффективно обучение информационным технологиям и формирование информационной культуры у учащихся проходит при использовании методов индивидуальных занятий и работе в небольших группах.
Благополучателями проекта станут не менее 47 детей возрасте от 10 до 18 лет, как с особенными возможностями здоровья, так и находящиеся в трудной жизненной ситуации. Адресную помощь смогут получить не только дети, но и их родители/законные представители через привлечение к образовательному процессу (детско-взрослые практики).
Проект реализуется на площадке Новогорненского филиала МБУ ДО Дворец творчества детей и молодёжи Озерского городского округа – Дружба. Участникам проекта предоставляется образовательная среда: компьютерный класс, квалифицированные педагоги дополнительного образования, комплекс образовательных программ.
На занятиях дети будут работать с компьютером, принтером, сканером, фотоаппаратом, микрофоном. Результатом образовательной деятельности по программе кроме формирования икт-компетенций будут практические работы, выполненные детьми самостоятельно или с помощью взрослого (педагога или родителя): тематические презентации, проектные работы.
Цифровое поколение
Деятельность в рамках проекта
Дорожная карта мероприятий проекта Цифровое поколение направлена на предоставление качественных образовательных услуг, оказание адресной помощи детям с особыми образовательными потребностями:
реализацию адаптированных общеобразовательных программ для детей;
обучение мотивированных родителей/законных представителей детей с особыми образовательными потребностями навыкам работы в цифровом пространстве;
информирование родителей о формах социальной реабилитации детей средствами информационно-коммуникационных технологий.
Планируемые результаты
получение образовательных услуг в офлайн (не менее 47 детей, их родителей/законных представителей, с особыми возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной ситуации);
обобщение опыта реализации адаптированных общеобразовательных программ технической направленности;
привлечение внимания общественности к проблемам детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в особой заботе общества и государства.
Цифровое поколение
Характеристика адаптированных программ, реализуемых в рамках проекта
№ п/п
Название
программы
Ф.И.О.
педагога
Кол-во
часов
Краткий анонс
учебного плана программы
1
Компьютерная азбука
4
Создание слайд-презентаций в программе PowerPoint (текст + фотографии)
Создание слайд-шоу в программе PowerPoint (текст + видео + анимация)
Программа Word (проектная работа в рамках школы + дополнительного образования)
2
Информационные технологии
.
4
Формирование компетентностей в области программирования:
программирование Arduino
программа Scratch
дистанционное обучение ТУСУР.
Информационное сопровождение проекта включает PR-акции в средствах массовой информации (статьи, видеорепортажи, пост и пресс-релизы для сайтов учреждения, муниципалитета, области и сайтов педагогических сообществ). Информационное сопровождение оказывают члены команды проекта (PR-менеджеры). Также информационное сопровождение проекта будет организовано в группе социальной сети ВКонтакте. В группе будет организовано не только информационное продвижение проекта, но и образовательная деятельность: статьи - лонгриды, подборка образовательных Интернет-ресурсов, тематические чаты, обсуждения, опросы, конкурсы. Таким образом, будет наполнен контент, которым могут пользоваться все группы участников проекта: дети, родители, педагоги.
Команда проекта
№ п/п
Ф.И.О.
члена
команды
Занимаемая
в учреждении
должность
Функционал
в рамках проекта
1
Директор
Администратор проекта: решение организационных вопросов, заключение договоров о партнерстве
2
Зам. директора
по АХЧ
Финансовое сопровождение проекта: поиск поставщиков, оформление отчетной документации, контроль за установкой оборудования и программного обеспечения
3
Главных бухгалтер
Финансовое сопровождение проекта: финансовая отчетность
4
Заведующая филиалом
Образовательная деятельность: реализация адаптированной программы. Информационное сопровождение: PR-менеджер
5
Методист
Руководитель проекта, методическое сопровождение проекта: организация образовательного процесса, мероприятий.
6
Педагог
дополнительного
образования
Образовательная деятельность: реализация адаптированной программы. Организация мероприятия
Цифровое поколение
Рабочий план реализации проекта
Дорожная карта
№
п\п
Решаемая
задача
Мероприятие
Период
Планируемые
результаты
1
Повысить доступность дополнительного образования в области информационно - коммуникационных технологий для детей с особыми образовательными потребностями
Выбор поставщиков и подписание договора на поставку оборудования, программного обеспечения
07.03.2022-30.04.2022
Утверждение перечня материально-технического обеспечения, согласование поставщиков и сроков поставки.
Приобретение по смете проекта оборудования.
Подготовка учебного кабинета для занятий
9.05.2022-30.06.2022
Усовершенствование кабинета (в соответствии с Санитарными правилами Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи от 28.09.2020 г.).
Установка, подключение компьютерного оборудования, программного обеспечения.
Разработка адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности
9.05.2022-31.08.2022
Разработка и утверждение двух образовательных программ.
2
Сформировать у детей и их родителей/законных представителей информационные компетенции, представления о использовании информационных технологий в учебе и повседневной жизни.
Образовательный процесс - реализация адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности
01.09.2022-
30.12.2022
Повышение ИКТ-грамотности детей:
- формирование базовых теоретических знаний;
- решение практических заданий, выполнение индивидуальных образовательных или творческих проектов, содержание которых соответствует особенностям ребенка;
- развитие коммуникативных способностей через возможности Интернета (культура чата, электронной почты),
- повышение социальной успешности в образовательных организациях,
- получение опыта
детско-взрослых практик (совместных занятий с родителями).
Повышение ИКТ - компетентности родителей/законных представителей детей – участников проекта.
Стабильность контингента обучающихся.
Сохранение количества родителей, привлеченных в образовательный процесс. Увеличение числа посетителей группы в социальной сети ВКонтакте.
3
Апробировать опыт внедрения детско-родительских практик при реализации адаптированных дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.
Образовательный процесс - реализация адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности с использованием детско-взрослых практик.
01.09.2022-
30.12.2022
Повышение ИКТ-грамотности родителей детей:
- формирование базовых теоретических знаний;
- совместное выполнение образовательных или творческих проектов;
- развитие коммуникативных способностей через возможности Интернета;
- получение опыта
детско-взрослых практик (совместных занятий с детьми).
Сохранение количества родителей, привлеченных в образовательный процесс. Увеличение числа посетителей группы в социальной сети ВКонтакте.
День открытых дверей
30.09.2022
Информирование родителей детей о формах социальной реабилитации детей с особыми возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной обстановке средствами информационно-коммуникационных технологий.
Количество человек, принявших участие в мероприятии не менее 60.
Интерактивное мероприятие КОМПашки
15.01.2022
Привлечение внимания родителей, педагогов, общественности к проблемам семей с детьми с особыми возможностями здоровья и находящихся в трудной жизненной ситуации.
Вручение благодарственных писем наиболее активным родителям, социальным партнерам.
Цифровое поколение
Количественные показатели
1.Не менее 47 детей и их родителей с особыми образовательными потребностями получат образовательные услуги в офлайн-режиме.
2.Реализация двух краткосрочных образовательных программ общей численностью не менее 32 часов.
3.Реализация образовательного проекта в течение 4 месяцев (сентябрь 2022 г–декабрь 2022 г.).
Качественные показатели
Не менее 47 детей с особыми образовательными потребностями получат социальную поддержку – образовательные услуги по повышению ИКТ-грамотности, развитию когнитивных способностей, что будет способствовать повышению социальной успешности детей и созданию благоприятных условий для их социальной реабилитации.
Обновление содержания дополнительного образования: две программы технической направленности для детей с особыми образовательными потребностями.
Повышение профессиональной компетенции педагогических работников по разработке и реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ технической направленности, использованию детско-семейных практик.
Апробация опыта привлечения к образовательному процессу родителей детей с особыми образовательными потребностями.
Повышение социальной активности детей с особыми образовательными потребностями.
Перспективы развития проекта
Современный компьютерный кабинет, созданный благодаря реализации проекта, останется функционировать при материально-технической поддержке МБУ ДО ДТДиМ в формате бесплатного творческого объединения для обучающихся поселка Новогорный. Образовательная деятельность объединения будет начинаться с 01.09 на период текущего учебного года по 31.05 следующего календарного года.
Обучающиеся смогут не только творчески реализовывать себя в направлении компьютерной грамотности, но и принимать участие в конкурсах и фестивалях различного уровня, получая заслуженные награды.
Трудная жизненная ситуация — ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность ребенка (инвалидность, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и тому подобное), которую он не может преодолеть самостоятельно.
Дети, нуждающиеся в получении специальной психолого-педагогической помощи и организации особых условий при их воспитании и обучении.
Периодичность проведения занятий 2 раза в неделю
Занятия проводятся в группах по 6 человек: 3 ребенка, 3 родителя
