Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Открытое занятие "Школа спортивного мяча"
Автор: Дорогань Марина Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Открытое занятие "Школа спортивного мяча"
Автор: Дорогань Марина Анатольевна
Конспект открытого занятия «Школа спортивного мяча»Задачи: закреплять навыки выполнения гимнастических движений с мячом, различные виды ходьбы и бега; совершенствовать навыки владения мячом (Броски мяча вверх и ловля его на месте, развивать двигательную активность. Воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к их результатам.Ход занятия.Здравствуйте ребята!Вводная часть.Ребята, сегодня к нам пришел гость, гость веселый, прыгучий, игривый.А кто он вы узнаете, если отгадаете загадку:Он круглый, он гладкий,Он так ловко скачет.Весёлый, забавный…Так что ж это? - (Мячик).Правильно, ребята, это мяч. И сегодня мы будем все движения выполнять с мячом. И в разминке мячи нам тоже помогут: Построение, Равняйсь! Смирно! Повторить повороты, Направо! Налево! Ходьба: обычная, на носках, на пятках, гусиным шагом, спиной.Бег: обычный, приставными шагами, спиной, змейкой, с подскоками. Упражнения для восстановления дыхания в ходьбе. Перестроение из одной колонны в три.Дети берут мячи. Основная часть.Общеразвивающие упражнения.1. И. п.: стоя, руки с мячом перед грудью, выполняются вращательные движения пальцами рук, на себя и от себя (мяч вращается между пальцами рук).2. И. п.: стоя, руки с мячом перед грудью, выполняются вращательные движения мячом вокруг туловища.3. И. п.: о. с. мяч в руках.1. Шаг правой ногой вправо, мяч вправо.2. и. п. 3-4 в левую сторону.4. И. п.: ноги на ширине плеч, наклон туловища вперёд – «восьмёрочка»5. И.п: «Кенгуру»6. И. п.: стоя, ноги на ширине ступни. Подбросить мяч вверх, поймать после хлопка (8 раз).7. И. п.: «Футболист»8. И. п.: ловля мяча после отскока (8раз).Основные виды движений.Броски мяча вверх и ловля его на месте. Если дети бросили и поймали мяч, не уронив его, 6-8 раз подряд, расстояние увеличивается. -подбрасывание мяча вверх с хлопком- подбрасывание мяча вверх с 2-мя хлопками-бросок мяча в верх с поворотами-перебрасывание мяча друг другуУпражнения заканчиваютсяСчиталочка:Мимо леса, мимо дач, плыл по речке красный мяч.Увидала щука, «что это за штука», хвать, хвать, не поймать!Мячик вынырнул опять.Он пустился дальше плыть,Выходи тебе водитьПодвижная игра: «Рыбак и рыбки» - (на полу ложится обруч).Один из играющих – «рыбак» - находится в центре круга, он приседает на корточки. Остальные играющие - рыбки, обступив круг,хором говорят:«Рыбачок, рыбачок, ты поймай нас на крючок».На последнем слове «рыбачок» вскакивает, выбегает из круга и начинает гоняться за рыбками, которые разбегаются по всей площадке.Пойманная «рыбка» садится на скамейку, задача «рыбака» - поймать как можно больше рыбок. Задача «рыбок» - не попасться на крючок рыбака.Заключительная часть:Малоподвижная игра: «Птицелов»(Дети - птицы, встают в круг, в центре круга птицелов с завязанными глазами, птицы, ходят, кружатся вокруг птицелова, машут руками, как крыльями):Рассказчик:В лесу, в лесочке! На зелёном дубочке!Птички весело поют! Ай! Птицелов идёт!Он в неволю нас возьмёт! Птицы, замирайте!(птицелов хлопает в ладоши, все замирают на месте, птицелов ищет птиц).- Молодцы, ребята! Сегодня вы вместе со своим помощником - мячом показали свои способности и хорошую физическую подготовку.
