КОНКУРС ЧТЕЦОВ
Вед.: Здравствуйте, дорогие ребята! Вы любите слушать и читать стихи?
Дети: Да.
Вед.: Стихи бывают разные
Хорошие, простые.
Стихи бывают грустные,
Бывают и смешные.
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. 1 апреля 2022 года исполняется 140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского – поэта и сказочника.
С ранних лет стихи его приносят всем радость. Не только вы, а ваши папы, мамы, бабушки и дедушки не представляют себе детства без �Айболита�, �Тараканища�, Федорина горя�, �Бармалея�, �Мухи-цокотухи�, �Телефона�. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь.
Сегодня мы с вами услышим много стихов, отрывков из сказок, которые приготовили ребята к конкурсу чтецов.
А оценивать вас будет наше жюри, в составе:
Елены Васильевны и Ирины Валерьевны
Члены жюри будут внимательно слушать и оценивать ваше выступление.
У Чуковского было четверо детей. А вот детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так - ему пришлось срочно ехать со своим маленьким сыном, который заболел, у которого была высокая температура, в вагоне поезда. И чтобы он не хныкал, стал рассказывать ему сказку, которую давно хотел записать…
Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил.
Папиросы курил, по-турецки говорил –
Крокодил, Крокодил Крокодилович!
Сын перестал плакать, а потом оказалось, что запомнил наизусть эту сказку. Так появилась его первая сказка - сказка �Крокодил�.
А давайте вместе вспомним, какие ещё сказки написал Чуковский. На экране прочитать отрывок и детям нужно угадать
В руках ведущего звонит телефон.
Ведущая: У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Дети: Слон!
Ведущая: Правильно. Угадали. В какую сказку мы попали?
Дети: �Телефон�
И мы предлагаем вам послушать сказку, которую нам расскажут ребята из группы �Ягодка�.
Пригласить детей
Проводится физкультминутка.
Теперь я хочу пригласить детей из группы сказки (зову Варвару, читаем с ней начало)
Заходит Федора. Плачет, причитывая:
Федора: Ой, вы бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои.
Ведущая: Ребята, а вы узнали, из какой сказки пришла к нам эта гостья и как ее зовут?
Дети: Федора из сказки �Федорино горе�.
Ведущая. Правильно. Что случилось, Федорушка?
Федора: У меня горе, беда!
Убежали кто куда!
Почему, скажите,
Или покажите!
Ведущий: Не плачь, Федорушка! Ребята тебе сейчас всё расскажут! Приглашаю Брацук Таисию, Мартюшову Ксюшу и Ткачук Ксюшу, читают отрывок из �Федорино горе�
1 Ксюша М.Скачет сито по�полям,А�корыто по�лугам.За лопатою метла
Вдоль по�улице пошла.Топоры-то, топорыТак и�сыплются с�горы.Испугалася коза,Растопырила глаза:
�Что такое? Почему?Ничего я�не�пойму�.
2 Таисия
Но, как чёрная железная нога,Побежала, поскакала кочерга.
И�помчалися по�улице ножи:�Эй, держи, держи, держи, держи, держи!�
И�кастрюля на�бегуЗакричала утюгу:�Я�бегу, бегу, бегу,Удержаться не�могу!�
Вот и�чайник за�кофейником бежит,Тараторит, тараторит, дребезжит…Утюги бегут покрякивают,Через лужи, через лужи перескакивают.
А�за�ними блюдца, блюдца —Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по�улице несутся —Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!На�стаканы�— дзынь! —�натыкаются,И�стаканы�— дзынь! —�разбиваются.
Ксюша ТИ�бежит, бренчит, стучит сковорода:
�Вы�куда? куда? куда? куда? куда?�
А�за�нею вилки,Рюмки да�бутылки,Чашки да�ложкиСкачут по�дорожке.
Из�окошка вывалился столИ�пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл…
А�на�нём, а�на�нём,Как на�лошади верхом,Самоварище сидитИ�товарищам кричит:�Уходите, бегите, спасайтеся!�
И�в�железную трубу:�Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!�
Спасибо большое ребята!
Сейчас я предлагаю поиграть в небольшую игру. Поставить 2 стола, пригласить 4-5 человек от каждой группы. Предлагаем вам придумать и нарисовать необычное, несуществующее животное. Во время рисования вы должны придумать ему имя, определить его место жительства, договориться – чем он питается, какие у него характерные особенности, во что он любит играть. Затем один из членов команды показывает вашу работу и представляет рассказ о своем животном.
Ведущая: Ребята, а мы продолжаем наше путешествие по произведениям К.И.Чуковского. Пока жюри будут оценивать ваши выступления, я предлагаю вам поиграть в �третий лишний� на экране открыть презентацию
Вед.: Молодцы, всё отгадали. Слово предоставляется жюри. (Члены жюри вручают дипломы, награждают участников).
Вот и закончился наш конкурс. Надеюсь, вам очень понравилось окунуться в этот мир сказок. Я предлагаю всем вместе сфотографироваться на память! Вставайте возле экрана.
Под музыку дети выходят из зала.