Использование мордовских национальных игр �для приобщения детей дошкольного возраста к истокам национальной культуры
(Воспитатель старшей группы Т.Н. Бикеева)
� � Чтобы приобщить детей дошкольного возраста к истокам национальной культуры широко используются мордовские народные игры. Мордовские подвижные игры содержат в себе многовековой опыт народа, его культуру, традиции и имеют огромное значение для всестороннего и гармоничного воспитания детей дошкольного возраста. Мордовская подвижная игра несёт символическую информацию о прошлом, передаёт традиции, свойственные менталитету народа, соответствует детской природе, удовлетворяет потребности ребёнка в познании окружающего мира, в двигательной и умственной активности, развивает воображение и творческие способности.�
� � � Исследователь народной педагогики Я.И. Ханбиков назвал игры самым большим чудом и изобретением народной педагогики в физическом воспитании. �Игры,-отмечал Е.А. Покровский, - во все времена и у всех народов, были непременно, они одинаково занимают детей у всех народов, т.к. потребности детей везде одинаковы: ребёнок чувствует потребность упражнять свои члены, развивать их ловкость и гибкость, силу, проворство. Поэтому детские игры до поразительности похожи у многих народов, ничего не имеющих общего между собой�.�
� � В мордовских народных играх почти всегда применялся импровизированный поэтический текст, игровые прелюдии были интересны и разнообразны.�
� � �Самым распространённым и любимым видом игровых прелюдий у мордовских детей является считалка. Считалки используются для пересчёта, поэтому в них встречаются не только перечисления существительных, но используются количественные и порядковые числительные. Считалки бывают смысловые и заумные.�
� � � Среди детей младшего возраста распространёнными были игры: �В платочки�, �В коровку�, �В слепую старуху�, �В ямки�, �В курочек�, �В колечко�, �В журавлей�, �В ворону�, �В петушка и т.д. Все они включали в себя бег, ходьбу, поэтому имели важное значение в укреплении здоровья малышей, т.к. содействовали усилению процессов дыхания, кровообращения, обмена веществ, силы.�
� � � Во время игр дети выполняют несложные физические упражнения, развивая такие важные качества, как подвижность и быстрота реакции, находчивость и сообразительность, внимательность и наблюдательность, получая при этом также эмоциональное удовольствие. Довольно распространённым развлечением была игра в прятки. Не менее увлекательнее были с шаром и мячом.�
� � � Многие игры передавали детское восприятие сельскохозяйственного труда.�
� �Как говорил А,М, Горький : �Ребёнок до десятилетнего возраста требует забав, и требование его биологически законно. Он хочет играть, он играет всем и познаёт окружающий его мир прежде всего и легче всего в игре, игрой.�
� � �Мордовские народные игры до сих пор не потеряли своей ценности и значимости. Дети с удовольствием в них играли и играют до сих пор.