Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Дикие животные"
Автор: Фадеева Светлана Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Дикие животные"
Автор: Фадеева Светлана Викторовна
НОД в старшей группе детского сада по теме «Дикие животные» Цели и задачи:Систематизировать и расширять знания детей о диких животных, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни;Развивать речевую активность детей;Развивать память, внимание, стимулировать развитие творческого воображения;Развивать мелкую моторику;Развивать интонационную выразительность речи;Воспитывать желание помочь тем, кто нуждается в помощи;Воспитывать любознательность;Формировать навыки самооценки.Словарная работа: травоядное, всеядное, хищное.Материалы и оборудование: картинки из серии «Дикие животные», медвежонок-игрушка, плакат с изображением разных животных, корзинка с угощениями - морковь, ветка рябины, шишка, мед, гриб, желудь, рыба, мышь; атрибуты для аппликации.Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с дикими животными, чтение рассказов о диких животных, отгадывание загадок, чтение стихов о животных леса. Ход занятия:Воспитатель: Кто больше всех лесных жителей любит мед? Так любит, что даже разыскивает гнезда диких пчел по всему лесу. Может быть, даже имя этот зверь получил за любовь к меду.Дети: Медведь.Воспитатель: Правильно! К нам в гости пришел Мишка-Топтыжка. Он просит вас помочь ему отыскать зверей из его леса. Посмотрите внимательно на плакат. Кто живет в лесу с медведем?Дети: Заяц, лиса, волк, еж, белка, лось, кабан.Воспитатель: А морж может жить в лесу?Дети: Нет. Он живет на Севере, плавает в холодной воде.Воспитатель: А верблюд может жить в лесу?Дети: Нет. Верблюд живет в пустыне, ходит по горячему песку.Воспитатель: Топтыжка, правильно дети назвали животных твоего леса? Молодцы, дети! А как называются животные, которые живут в лесу?Дети: Дикие.Воспитатель: Правильно, а почему они дикие?Дети: Потому, что они живут в лесу, сами добывают себе пищу, за ними никто не ухаживает.Воспитатель: Посмотрите, дети, у меня корзина с угощениями для зверей леса. Давайте угостим наших лесных друзей. Кому дадим морковку?Дети: Зайцу!Воспитатель: Кому дадим шишку? Дети: Белке!Воспитатель: Кому дадим гриб?Дети: Ежу!Воспитатель: Кого угостим рябиной?Дети: Лося!Воспитатель: Правильно. Эти животные травоядные. Они едят орехи, грибы, ягоды, траву, кору деревьев, ветки.Воспитатель: Чем угостим медведя?Дети: Медом, малиной.Воспитатель: Чем угостим кабана?Дети: Желудем.Воспитатель: Медведь и кабан - животные всеядные. Они едят все: корешки, орехи, ягоды, лягушек, жуков, червяков, рыбу, мышей.Воспитатель: Посмотрите, что еще осталось в корзине?Дети: Рыба и мышь.Воспитатель: Кого мы еще не угостили?Дети: Лису и волка.Воспитатель: Какие животные лиса и волк?Дети: Хищные.Воспитатель: Угостим лису мышью, а волка - рыбой.Воспитатель: Вы устали? Давайте отдохнем.Физкультминутка «Мишка вылез из берлоги».«Мишка вылез из берлоги,Огляделся на пороге (Повороты влево и вправо).Потянулся он со сна (Потягивание -руки вверх).К нам опять пришла весна.Чтоб скорей набраться сил Головой медведь крутил (вращения головой).Наклонился взад-вперед (наклоны вперед и назад),Вот он по лесу идет,Ищет мишка корешкиИ трухлявые пеньки,В них съедобные личинкиДля медведя витаминки ( Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни и наоборот).Наконец, медведь наелсяИ на бревнышке уселся. ( Дети садятся).Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно на зверей леса. Опишите в нескольких словах вид и характер животных.Лиса - рыжая, хитрая, проворная, быстрая.Заяц - трусливый, зимой - белый, летом - серый.Волк - серый, злой.Еж – колючий.Белка – ловкая, прыгает с дерева на дерево, делает запасы на зиму.Лось – рогатый, длинноногий.Кабан – клыкастый.Медведь – косолапый, сладкоежка.Воспитатель: В нашей стране живут 2 вида медведей – бурый и белый. Бурый медведь живет по всей лесной полосе Европы и Азии. Шуба у него густая, плотная, а вот холода он боится, и как только зима на порог – медведь ложится в берлогу и спит там до самой весны.Белый медведь живет на Севере, за Полярным кругом, среди вечных льдов и снегов. Это самый большой, самый сильный медведь. Вот только наш Топтыжка ни разу не встречался с белыми медведями.Дети, давайте сделаем Топтыжке товарищей для игр, его белых братьев.Пальчиковая гимнастика «Капкан».Выполнение аппликации « Белый медведь».Воспитатель: О чем мы сегодня говорили на занятии?Дети: О диких животных.Воспитатель: Какие бывают дикие животные?Дети: Травоядные, хищные и всеядные.Воспитатель: Что еще мы делали?Дети: Приготовили друзей для Топтыжки.Воспитатель: Давайте попрощаемся с Топтыжкой, ему пора в лес.Дети: До свидания. Топтыжка! ЛитератураО.И. Крупенчук «Научите меня правильно говорить!»Т.Р.Кислова «По дороге к Азбуке»О.А.Скоролупова «Домашние и дикие животные средней полосы России»Л.Е. Белоусова «Удивительные истории»
