Викторина по сказкам К. Чуковского в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Викторина по сказкам К. Чуковского в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет
Автор: Хасанова Олеся Искандаровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Викторина по сказкам К. Чуковского в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет
Автор: Хасанова Олеся Искандаровна
Викторина по сказкам К. Чуковского в группе общеразвивающей направленности для детей от 4 до 5 лет № 7 «Яблонька» Воспитатели: Хасанова О.И Кильбетова А.АВикторина для детей 4-5 лет по сказкам К. Чуковского.Цели:Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского.Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку;Участвовать в рассказывании;Учить точно, отвечать на вопросы; развивать творческую инициативу, интерес к занятиям.Поддерживать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок.Развивать память, мышление, воображение.Предварительная работа:Чтение произведений К. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Федорино горе», «Бармалей» и др. ; рассматривание иллюстраций; рисование героев сказок К. Чуковского. Ход игры.Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Он родился 31 марта 1882 года. Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила.Как звали этого замечательного детского писателя? (Корней Иванович Чуковский) Показать портрет К Чуковского)Посмотрите какие у него добрые и ласковые глаза. Он очень любил детей и дети его ласково называли «дедушка Корней».В гости дедушка КорнейПриглашает всех детейНо особенно он радПригласить таких ребят.Кто умеет слушать сказки,Или любит их читать.А вы любите читать и слушать сказки (Да).Сегодня мы вспомним сказки-стихи К.И. Чуковского и замечательных героев его сказок.Звучит музыкаВедущий. Итак, друзья, начнем программу.Затей у нас большой запас! А для кого они?Для вас. Мы знаем, вы любите игры,Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснееЧем наши веселые сказки!Поделимся на две команды и будем соревноваться за правильные ответы каждая команда будет получать фишку.Команда “Айболит” и команда “Мойдодыр”.1. Разминка:Команды по очереди называют сказки К.И. Чуковского, кто назовет больше, тот и выигрывает.2. Конкурс «Доскажи словечко»Закончить отрывок стихотворения.Муха по полю пошла,Муха денежку нашла.Пошла Муха на базарИ купила …Вдруг из подворотниСтрашный великанРыжий и усатый …Я за книжку,Та – бежатьИ вприпрыжкуПод …И мне не надоНи мармелада, ни шоколадаА только маленьких, Ну очень маленьких…А посуда вперёд и вперёдПо полям, по болотам идёт.И чайник сказал утюгу- Я больше идти…Солнце по небу гулялоИ за тучку забежало.Глянул заинька в окно,Стало заиньке… Ведущий: К нам пришла телеграмма без надписей. Нужно отгадать кому эта телеграмма, а также сказать, из какой это сказки.Приезжайте, доктор,В Африку скорейИ спасите, доктор,Наших малышей!Дети: доктору Айболиту из сказки “Айболит”Ведущий: И к нам в гости сегодня приехал Айболит.Под музыку входит Айболит. Здоровается с детьми и предлагает поиграть с ним.3. Игра «Минутка бодрости с Айболитом»Участники повторяют за ведущим движения, соответствующие строчкам стихотворения:Нас не надо вам лечить, (шагают друг за другом по кругу)Добрый доктор Айболит.Будем бегать и шагать,Будем силы набирать.Не болят у нас животики, (поглаживают животики)Как у бедных бегемотиков.К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)А потом к траве присядем. (приседают)Как орлы летим, парим, («машут» руками)Во все стороны глядим,Где же Африка – страна? («глядят» из-под руки)Может, помощь там нужна?Вместе с Читой мы поскачем,Как веселый, звонкий мячик.Скок-поскок, скок-поскок, (подскоки по кругу)Не цепляйся за сучок.Дружно к бедным страусятамПо траве пройдут ребята.Ноги будут поднимать,По густой траве шагать. (шагают, высоко поднимая колени)Всем мы помощь оказали,Сами сильными мы стали. (Показывают, какие сильные)Ведущий: продолжаем нашу викторину.4 конкурс: «Знатоки»Назови одним словом.(бабочка, муха, паук, комар)-насекомые(зайчик, волк, медведь, лиса)- дикие звери.(тарелка, вилка, ложка, кастрюля)- посуда(кошка, собака, поросенок, корова)- домашние животные5 конкурс: «Что за сказка?»Ведущий читает отрывок из сказки, кто первый ответит- тому балл.Ведущий.Вдруг откуда-то летитМаленький Комарик,И в руке его горитМаленький фонарик.«Где убийца? Где злодей?Не боюсь его когтей!»Дети. «Муха-Цокотуха».Ведущий.Звери задрожали,В обморок упали.Волки от испугаСкушали друг друга.Бедный крокодилЖабу проглотил.Дети. «Тараканище».Ведущий.Моем, моем трубочистаЧисто, чисто, чисто, чисто!Будет, будет трубочистЧист, чист, чист, чист!Дети. «Мойдодыр»Ведущий.Вдруг откуда-то шакалНа кобыле прискакал:«Вот вам телеграммаОт Гиппопотама!»Дети. «Айболит»Ведущий.Маленькие дети!Ни за что на светеНе ходите в Африку,В Африку гулять!Дети. «Бармалей»Ведущий.Скачет сито по полям,А корыто по лугам.За лопатою метлаВдоль по улице пошла.Дети. «Федорино горе».Ведущий.Долго, долго крокодилМоре синее тушилПирогами, и блинами,И сушёными грибами.Дети. «Путаница».6. Динамическая пауза «Я – не, я» (с доктором Айболитом)Айболит задаёт вопросы, участники отвечают на них с помощью движений: «я» - встать, руки вверх; «не я» - присесть.Вопросы:-Кто любит шоколад?-Кто любит мармелад?-Кто не моет уши?-Кто любит виноград?-Кто не моет руки?-Кто любит мороженое?-Кто любит ириски?-Кто любит помидоры?-Кто жарит мухоморы?-Кто любит кино?-Кто разбил окно?-Кто любит печенье- Кто любит варенье?-Кто все время балуется?Ведущий: Вот и славно вы потрудились! Ответили на все вопросы, вспомнили замечательного автора детских сказок и стихов Корнея Ивановича Чуковского.С ранних лет стихи К. И Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без "Айболита", "Федорина горя", "Телефона". Стихи Корнея Ивановича воспитывают и учат только доброму.И хочется в заключении прочитать вот такое шуточное стихотворение которое Корнею Ивановичу Чуковскому посвятил поэт Валентин Берестов.Нам жалко дедушку Корнея.В сравненье с нами он отстал,Поскольку в детстве "Бармалея" ,И " Крокодила" не читал,Не восхищался 'Телефоном"И в "Тараканище" не вник. Как вырос он таким учёным,Не зная самых главных книг?
