Игровой тренинг �Праздник счастливых мам и�бабушек�.
Ритуал приветствия �Весенний букет�
Цель: снять психоэмоциональное напряжение, создать доброжелательную атмосферу на�занятии.
Педагог-психолог:
Добрый день, дорогие мамы и�ребята! Восьмое марта�– это теплый весенний праздник. Когда этот день приходит, в�наших домах начинается настоящий весенний переполох: все думают, как поздравить своих любимых мам и�бабушек. А�сейчас я�предлагаю вам вспомнить весенние цветы, окунуться в�праздничное настроение и�поздороваться друг с�другом.
Педагог-психолог держит в�руках три цветка из�бумаги: тюльпан, мимозу, подснежник. Участники хаотично передвигаются по�комнате. Каждый должен поздороваться как можно с�большим количеством игроков. Здороваются по�правилу: если педагог-психолог поднял тюльпан, пожимают руку; если мимозу, дотрагиваются до�плеча; если подснежник, �здороваются спинками�. Во�время упражнения педагог-психолог вводит запрет на�разговоры.
Педагог-психолог:
Мир каждого ребенка начинается с�мамы! Все, что объединяет всех мам,�– это любовь и�благополучие в�доме, здоровье и�счастье детей и�близких.
Скажите мне, ребята, а�ваша мама, какая она? (Дети отвечают.)
Цветы для ритуала приветствия �Весенний букет��
Игра �Письмо Кота�
Цель: ввести проблемную ситуацию. Выключается свет, звучит шум ветра. В�комнату �залетает� конверт с�письмом Кота и�картой. В�письме текст: �Здравствуйте, друзья! Ой, беда у�нас опять… Бабушка Федора заболела сильно-сильно. Говорят, чтоб найти чудо-лекарство, нужно следовать карте и�выполнить задание. Вот вам карта, помогите, пожалуйста! Вся надежда на�вас. Кот Федоры�. Педагог-психолог просит одну из�мам зачитать письмо.
Педагог-психолог:
Вот это беда! Ну�как�же нам быть? Уважаемые родители и�дети, будем бабушке Федоре помогать? (Дети отвечают.) А�мы�справимся? (Дети отвечают.)
Ну�что�ж, нам нужно отправиться в�лес. Давайте посмотрим карту.
Мамы и�дети смотрят на�карту. На�ней изображен путь к��лесу�, это зона подвижных игр. Педагог-психолог достает воздушный шарик.
Педагог-психолог:
А�на�чем туда можно отправиться? (Дети отвечают.) Предлагаю отправиться на�волшебном шаре. Крепко-крепко держимся за�веревочку. Раз, два, три, четыре, пять, полетели помогать.
Все держатся за�ниточку, которая идет от�воздушного шарика, и�вместе доходят до�места на�карте. Оказываются в��лесу�, то�есть в�зоне подвижных игр.
Игра �Туннель ласковых слов�
Цель: сплотить коллектив, создать чувство единения, снять напряжение.
Педагог-психолог:
Вот мы�и�оказались в�лесу. А�чтоб добраться до�задания, мы�сначала пройдем через волшебный туннель.
Участники встают в�две колонны лицом друг к�другу, получается �проход�. Игроки по�очереди проходят через туннель и�в�этот момент получают приятные добрые слова в�свой адрес, поглаживания по�спине.
Педагог-психолог:
Отлично, я�думаю, что мы�хорошо справились! Ой, взгляните, а�тут на�столе задание.
На�столе лежит �задание��– это журналы, открытки, красивые слова в�честь праздника, ватман, фломастеры, клей-карандаши, цветные карандаши. Рядом на�доске�– два слова �праздник� и��8�Марта�.
Ассоциативная карта �Праздник 8�Марта�
Цель: развивать у�детей логическое мышление, расширять словарный запас, воспитывать способность к�согласованному взаимодействию.
Педагог-психолог:
Вы�видите на�доске два слова �праздник� и��8�Марта�. Для каждого из�них нужно подготовить не�меньше десяти ассоциаций. Кто начнет?
Педагог-психолог записывает ответы участников на�доске. Например, возможные ассоциации для надписи �праздник��– подарки, веселье, торт, радость, гости, еда, салют, смех, шарики, конфеты. Возможные ассоциации для надписи �8�Марта��– женский день, тюльпаны, подарки, букеты, открытки, мама, бабушка, весна, радость, красота.
Танцевальная терапия �На�лугу растут цветы�
Цель: провести релаксацию, развивать у�детей внимание, восприятие и�мелкую моторику. Педагог-психолог показывает действия, участники повторяют.
Педагог-психолог:
На�лугу растут цветы необычной красоты. (Участники раскрывают ладони обеих рук и�шевелят поочередно пальцами, как лепестками.)
Желтый лютик, красный тюльпан, белый нарцисс, розовый гиацинт. (Участники поочередно загибают пальцы на�каждое название цветка, начиная с�большого пальца.)
Желтым солнцем луг согрет! (Руки вытянуты вверх с�растопыренными пальцами, изображают солнышко.)
Это мой любимый цвет! (Все собираются в�центр и�обнимаются.)
Мудборд �Открытка бабушке Федоре�
Цель: воспитывать у�детей доброжелательное отношение к�окружающим, развивать умение согласовывать свои действия с�действиями взрослых, развивать мелкую моторику рук, совершенствовать навыки общения и�творческие способности.
Педагог-психолог:
Когда мы�определились с�ассоциациями к�празднику, нам надо собрать на�ватмане праздничную открытку с�помощью вырезок из�журналов, других открыток и�разных материалов на�этом столе.
Участники делают на�ватмане мудборд �Открытка бабушке Федоре� с�помощью доступных материалов: журналов, открыток и�надписей с�красивыми словами, клей-карандашей, фломастеров, цветных карандашей.
Набор нежных открыток для мудборда �Открытка бабушке Федоре��
Педагог-психолог:
Какая красота у�нас получилась! Я�считаю, что нашей бабушке Федоре понравится открытка и�у�нее обязательно поправится здоровье от�наших теплых пожеланий и�подарка.
Упражнение �Давай с�тобой обнимемся�
Цель: сплотить коллектив, создать чувство единения, снять напряжение.
Педагог-психолог:
Предлагаю теперь вернуться в�детский сад. Чтобы это сделать, нужно произнести волшебные слова и�движения. Повторяйте за�мной. Вставайте в�круг, беритесь за�руки, мы�отправляемся в�полет.
Давай с�тобой обнимемся (все встают в�круг, обнимают друг друга за�плечи) и�над землей поднимемся. Тепло сердец соединим и�станем солнышком одним (участники поднимают руки вверх и�встают на�носочки). Скорость света набирая (все двигаются по�кругу, при этом держатся за�руки), по�Вселенной мы�летим, на�родную нам планету поскорей попасть хотим.
Рефлексия �Похлопайте в�ладоши�
Цель: получить обратную связь.
Педагог-психолог:
На�этом наше путешествие заканчивается. Я�очень рада, что мы�справились с�заданиями и�помогли бабушке Федоре.
Если вам понравилось занятие�– похлопайте в�ладоши, а�если нет�– потопайте ножками. (Участники выполняют задание.)
Ритуал прощания �Пирамида ладошек�
Цель: закрепить положительный эмоциональный настрой. Все дружно встают в�круг, протягивают вперед левую руку �от�сердца, от�души� так, что получается пирамида из�ладошек, и�говорят традиционные слова: �Раз, два, три, четыре, пять�– скоро встретимся опять!�