История конструктора �LEGO�
и его роль в развитии ребенка.
Сегодня конструкторы LEGO позиционируется как игрушка, из которой можно собрать все что угодно: от дома, пригодного для жизни, до самостоятельно программируемого робота. Но путь к успеху ее создателя был достаточно долгим и непростым. Для создания самой популярной игрушки в мире потребовалось соединить все самое лучше: сказочную атмосферу, качественные материалы, любовь к миру детства и преданность идее. Большей частью этих богатств владел любой датчанин, но построить компанию из этих фундаментальных блоков смог только Оле Кирк Кристиансен. Именно он изобрел и создал конструктор №1 — LEGO.
Любовь к конструктору LEGO настолько велика, что ежегодно в разных частях мира организовываются фестивали любителей лего. Там строятся выдающиеся сооружения из простых блоков. Самой высокой башней из лего-кирпичиков считается 36-метровая конструкция в Тель-Авиве (Израиль). Помимо самого конструктора в мире построено 4 парка Леголенда (в Дании, Великобритании, США и Германии), которые ежегодно посещают миллионы людей. Создание первого полноразмерного автомобиля из деталей LEGO, дополненного пневмоприводом, припало на 2013 год. В такую машину могли поместиться двое взрослых, а максимальная ее скорость равнялась 32 км/час.
А�началось всё ещё до�войны в�маленьком датском городке Биллу нн, где и�сегодня расположен головной офис LEGO. В�1916 году 25-летний плотник Оле Кирк Кристиансен решил начать своё дело и�купил небольшую мастерскую, где делал украшения для�фасадов и�мебель. Бизнес его шёл вполне успешно много лет, пережил серьёзный пожар в�1924-м, но�не�пережил Великую Депрессию. К�началу тридцатых клиентов не�было, и�семья Кристиансенов сидела на�бобах. Стало понятно, что с�мебельным производством не�проживёшь�— и�надо переключаться на�более скромные проекты. Так в�1932 году была основана мастерская, которая со�временем стала одним из�самых известных производителей игрушек в�мире.
Итак, мастерская Кристиансена начала делать игрушки�— деревянных свинок, уточек, машинки, домики. Недорогие и�простые, они хорошо продавались, тем более расходы были более чем скромны: сперва вместе с�Оле Кирком работали только три его старших сына�— Йоханнес, Карл Георг и�Готфрид Оле, позже мастерская разрослась до�7 сотрудников. Также в�мастерской делали простое оборудование�— садовые лестницы, гладильные доски.
В�1934 году мастерская получила современное название. Кристиансен колебался между несколькими вариантами, в�частности, он�хотел назвать компанию LEGIO (от�legion of�toys�— �легион игрушек�), но�в�итоге назвал LEGO от�датского leg godt, �играйте хорошо�. Забавно, но�нередко встречается другой перевод�— с�латыни слово lego можно перевести как �собираю вместе�. Это сходство представители компании обнаружили значительно позже и�немедленно воспользовались удивительным совпадением.
В�1935 году в�ассортименте появились и�первые сборные деревянные игрушки. Готфрид не�собирался продолжать плотницкое дело отца и�планировал учиться в�Германии, но�этим планам помешала война. Сын остался в�мастерской�— и�игрушечное дело стало его жизнью, именно он, третий из�пяти детей, продолжил работу отца. Во�время войны мастерская не�прекращала работать, хотя в�1942-го сгорела до�основания во�время авианалёта и�была отстроена заново работниками.
В�1946 году Оле Кирк принял эпохальное решение - он�купил инжекционно-литьевую машину для�пластмассы, иначе говоря�— термопластавтомат, способный лить пластиковые детали под�давлением.
В�1940—1950-х годах ассортимент LEGO был огромен, но�в�целом не�отличался от�ассортимента других игрушечных компаний, имевших деревянное и�пластиковое производство. Идея строительства различных конструкций из�кирпичиков, способных зажиматься друг в�друге, не�была нова. В�начале 1930-х такие игрушки делала, например, британская компания Minibrix. Аналогичные идеи были и у�LEGO, но�в�дереве реализовать их�в�полной мере не�удавалось. В�1939 году британец Хилари Фишер Пейдж, основатель компании Kiddicraft, запатентовал то, что назвал �самозажимающиеся строительные блоки��— его изобретение напоминало современные кубики LEGO 4x4. Если для�Пейджа кубики были одними из�многих его игрушек, то�датчанин почувствовал в�них настоящий потенциал. Он�чуть-чуть усовершенствовал кубик, изменив форму прорези в�дне для�лучшего крепления, и�в�1949 году представил свой вариант под�названием �автоматические скрепляющиеся блоки�
Ни Пейдж, ни Кирк Оле Кристиансен не увидели триумфального шествия их кирпичиков по планете — обоих не стало в 1957 и 1958 году соответственно. Руководство LEGO принял Готфрид Кирк. К тому времени кубики уже приняли современный вид — даже с отпечатанным словом LEGO на каждом зубце.
В�1958 году Готфрид Кирк Кристиансен получил свой самый знаменитый, наверное, патент�— на�систему зажима выступчика в�кирпиче. Переверните любой кубик LEGO�— и�вы�увидите эту систему. Базовые кирпичики Пейджа такой системы не�имели, и�потому крупные конструкции из�Kiddicraft нельзя было, например, переворачивать. Самым крутым в�этой системе и�по�сей день является то, что все кубики, произведенные с�1958 года до�наших дней, совместимы! Да, вы�можете взять детали из�набора 1960-х и�спокойно использовать их�в�современном комплекте.
А�в�1960-м произошло то�ли�несчастье, то�ли�знамение. Сгорел цех, в�котором работали с�деревом. Подумав, Готфрид Кирк принял решение не�возобновлять деревянное производство и�сосредоточиться на�будущем. А�будущее явно было за�пластиком.
В�1967 году были представлены зубчатые передачи и�маленькие электромоторы, интегрируемые в�наборы�— по�сути, это был первый шаг к�LEGO Technic. В�1968 году открылся знаменитый Legoland в�Биллунне�— в�первый�же год его посетили 625 000 человек! А�в�1969-м в�продажу поступила серия LEGO DUPLO�— в�увеличенном масштабе для�самых маленьких. Название этой серии происходить от�латинского duplus, �удвоенный�, поскольку её�кубики в�два раза больше по�каждому из�параметров�— высоте, длине и�ширине.
В�мире LEGO были поезда и�машины, дома и�дороги, аэропорты и�вокзалы�— не�хватало только одного. Человека. Конечно, наборы предлагали собирать человекообразные фигуры из�имеющихся деталей, но�это было не�совсем�то. В�1975 году в�наборах появились первые прообразы современных минифигурок�— у�них не�было подвижных рук, ноги тоже не�двигались и�были единым целым, на�головах не�были нарисованы лица. Зато фигурки имели некоторый выбор головных уборов. Новое�же слово сказал вовсе не�Готфрид, а�его сын, представитель третьего поколения семьи, Кьельд Кирк Кристиансен. В�1978 году он�разработал подвижную фигурку человека, интегрируемого в�уже существующие города LEGO�— и�предложил её�на�совете директоров. Это был уже современный персонаж со�смайликом и�руками-зажимами. Идея был принята с�восторгом, и�мир LEGO стал обитаемым. С�этого момент все наборы серий LEGO City, LEGO Castle и�LEGO Space в�обязательном порядке комплектовались человечками. За�эти годы было выпущено более четырёх миллиардов фигурок.
Каждую секунду в мире продаётся семь комплектов LEGO, датские наборы побывали даже в космосе — в 2011 году астронавты захватили 13 комплектов на МКС. История продолжается, появляются всё новые и новые серии, наборы, персонажи.
Так, в чем же польза LEGO для детей?
На сегодняшний день практически в любой из детских корзинок присутствует данная игрушка. Многие поколения считают конструктор LEGO неотъемлемой частичкой своего детства. Что касается родителей, то для них — это незаменимый помощник в развитии детишек.
Основная польза конструктора LEGO для детей в возможности создавать самые разнообразные игрушки, любимых мультяшных героев или даже строить целые города по собственному �проекту�. В то время, когда ребенок занимается с LEGO, у него развивается воображение и фантазия. Также он учится реализовывать свои собственные идеи и задумки, выстаивая целые логические цепочки.
Кроме всего прочего, конструктор LEGO помогает решить несколько важных задач, а именно:
совершенствовать мелкую моторику, что, в свою очередь, позитивно сказывается на речи ребенка, помогает подготовить руку к письму;
развить креативность, внимание и усидчивость;
научиться концентрироваться, а также уметь доводить все начатое до конца.
Как правильно организовывать занятия с конструктором LEGO в домашних условиях:
Отслеживание объектов действительности. Дети знакомятся с объектами моделирования, расширяют свой кругозор, развивают представление обо всем, что их окружает.
Детальное ознакомление с предлагаемым образцом. При этом дети должны научиться выделять функционально значимые части, к примеру, края или основание. Также важно уметь распознавать и называть детали конструктора, из которых построена какая-либо часть, мысленно делить предметы на составные элементы.
Самостоятельная работа. Заключается в консультации и помощи ребенку, когда у него возникают вопросы.
Если же приобрести небольшой набор, состоящий из одной игрушки, ребенок быстро утратит интерес к нему. Один раз собрал в соответствии с рисунком на упаковке и забыл. Лучше всего, при наличии нескольких наборов, смешивать их, а затем использовать в качестве материала, из которого уже получится оригинальный осьминог, мультяшная машинка или необычный динозавр.