Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Безопасный интернет
Автор: Зырянов Владимир Александрович
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Безопасный интернет
Автор: Зырянов Владимир Александрович
Мастер класс для педагогов
Безопасный интернет
Цели:
сформировать общее представление о безопасной работе в сети интернет;
познакомить с правилами навыки безопасной работы в интернете на основании имеющегося у них опыта;
привить навыки ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде;
сформироватькритическоеотношениек сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;
воспитательны
воспитывать информационную культуру и толерантность.
формировать у обучающихся информационную и коммуникативную компетенции.
Ход занятия:
I.Организационный момент (3 мин.)
Глобальная сеть Интернет прочно вошла в нашу жизнь. Интернет открывает перед нами широкие возможности . Педагог предлагает составить схему возможностей Интернет.
Новые знакомства
Таким образом появилась возможность доступа к любой информации , хранящейся на миллионах компьютерах во всем мире. Но с другой стороны миллионы компьютеров получили доступ и к вашему компьютеру. И этот доступ не всегда может быть полезным. Тема занятия Безопасный интернет
Как же сделать работу в глобальной сети безопасной? - это и есть главный вопрос занятия.
II. Просмотр видеоролика (7 мин.)
во время просмотра видеоролика на печатных листах конспектируют увиденную информацию по предложенным им вопросам. Ссылка на видеоматериал :
III. Работа с кейсом (15 мин.)
Учитель знакомит ребят с кейсом Развлечения и безопасность в Интернете
Работа с кейсом
Компьютер в жизни школьника. За и против
Еще совсем недавно компьютер воспринимался как диковинка. Сегодня же компьютер для домашнего пользования приобретается весьма и весьма активно. И если дети достигли подросткового возраста, то, как правило, именно они становятся инициаторами приобретения компьютера. Поэтому родители, дети которых так или иначе сталкиваются с компьютером, должны четко осознавать все плюсы и минусы от использования этой умной машины.
Компьютер, оборудованный средствами мультимедиа способен с довольно высоким качеством воспроизводить, записывать и обрабатывать музыку и видео, в том числе и с обычных аудио- и видеодисков, принимать и записывать радио- и телевизионные программы, служить мольбертом художника и партитурным листом композитора, а также работать с фотографиями. Современные программы позволяют делать это человеку, совершенно незнакомому с программированием.
Телефон, музыкальный и видеоцентр, пишущая машинка, видеоприставка, записная книжка, справочник, энциклопедия - это лишь малая часть функций, которые способен выполнять компьютер
Однако, пожалуй, самое главное достоинство современного компьютера - то, что он является средством связи. Приобретя модем и включив компьютер в телефонную розетку, вы можете связаться с любым другим компьютер с модемом в любой части света, обменяться программами, текстами или поиграть в сетевые игры и даже поговорить "вживую", если у вас и вашего абонента компьютер оборудован микрофоном. Можно использовать компьютер как факс и автоответчик. Наконец, перед вами может открыться самое колоссальное на Земле хранилище информации - Интернет.
Аргументы за использование компьютера
В современном мире, когда технологии развиваются со скоростью света, без знания компьютера просто не обойтись. И чем раньше ребенок будет обладать компьютерной грамотой, тем лучше. Информационная эпоха, в которую мы живем, действительно требует от детей новых навыков - таких, как способность получать, оценивать и интерпретировать большое количество данных. И это невозможно все это сделать без компьютерного помощника, который становится основным средством получения информации и общения?
Многие ученые уверены, что компьютер приносит пользу и только положительно влияет на умственное развитие детей, приводя в пример расширяющиеся возможности компьютера для обучения (в том числе, и в процессе различных игр, например, игр-стратегий).
Более того, с помощью компьютерных технологий, и, в первую очередь, Интернета, снимается различие между центром и провинцией – современные обучающие технологии, доступ к информации становится доступной любому пользователю, вне зависимости от того, живет ли он в Москве, Лондоне или маленьком городе.
Создано и создается множество специальных обучающих программ – для дошкольников, школьников. Замечено, что многими навыками, например, счета, чтения, чтения географических карт, с помощью компьютера дети овладевают быстрее, и нередко лучше, чем при обычном обучении. А это огромный плюс.
Современные дети безусловно очень много общаются с телевидением, видео и компьютером, мобильными тлефонами. Если предыдущее поколение было поколением книг, то современное все больше получает информацию через видео ряд.
Давайте посмотрим, что же такое компьютерные программы для детей, в чем их польза, а в чем их недостатки. При использовании компьютерных обучающих игр на экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок. Но также оживают и предметы окружающего мира, цифры и буквы. Попадая в компьютерную обучающую игру, они создают особый мир, похожий на реальный, но и отличающийся от него. Компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получил обобщенное представление обо всех похожих ситуациях или предметах. Таким образом, у детей развиваются такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация.
Одна из важнейших функций компьютерных игр - обучающая.. В этих играх ребенок в доступной форме овладевает навыками счета, чтения, рисования, проектирования. Не только психологи, но и родители, и воспитатели, занимающиеся с детьми на компьютере, заметили, что в процессе этих занятий улучшаются память и внимание детей. И это закономерно, так как соответствует законам психического развития детей. Детская память непроизвольна, дети запоминают только яркие, эмоциональные для них случаи или детали, и здесь опять незаменимым помощником является компьютер, так как он делает значимым и ярким содержание усваиваемого материала, что не только ускоряет его запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.
Компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта детей, но и для развития их моторики, точнее для формирования моторной координации.
Почти все родители знают, как трудно бывает усадить малыша за занятия. На компьютере ребенок занимается с удовольствием, и никогда не будет возражать против предложения позаниматься на компьютере. Это связано с тем, что компьютер сам по себе привлекателен для детей как любая новая игрушка.
Аргумент против: нагрузка на зрение.
Страх, что ребенок испортит себе зрение, пожалуй, является самым главным страхом всех родителей. И, в общем-то, он обоснован. Недаром офтальмологи забили тревогу в связи с глобальной компьютеризацией и даже придумали специальный термин - компьютерный зрительный синдром, который встречается практически у всех пользователей, как маленьких, так и больших.
Аргумент против: неудобная поза.
Нагрузка на глаза – не единственная проблема, с которой может столкнуться пользователь. Работа за компьютером заставляет вашего ребенка длительное время смотреть на экран и одновременно держать руки на клавиатуре или работать мышью. В результате вашему чаду приходится долго сидеть в неподвижном состоянии, а это чревато появлением боли в мышцах шеи, спины, суставах кистей рук, головных болей.
Аргумент против: психическая нагрузка.
Психологи утверждают, что компьютер может стать причиной долговременных нарушений в области психического и интеллектуального развития детей. У, так называемого, компьютерного поколения хуже работают некоторые виды памяти, наблюдается эмоциональная незрелость, безответственность.
Они имеют большие трудности в общении, не уверены в себе, закомплексованны и застенчивы. Одновременно они культивируют в себе неуравновешенность, рассеянность, неряшливость, самоизоляцию, потерю всяких привычных ценностей, потерю внутренних ориентиров, наплевательское отношение к близким.
К сожалению, это далеко не полный список психических проблем, возникающих у детей от долгого общения с компьютером. Влияя на эмоциональный уровень ребенка, это техническое новшество также может стать причиной повышенной агрессивности ребенка или даже вспышки насилия. Кроме того, дети перестают фантазировать, не думают самостоятельно.
Компьютерная зависимость – проблема, с которой пытаются бороться во всем мире. Дети и взрослые играют в компьютерные и телефонные игры, посещают интернет-кафе, игровые клубы. Производство игр для компьютеров и мобильных телефонов – это мощная индустрия, и, к сожалению, наши дети неизбежно попадают в ее сети.
Что такое игромания? Игромания – это психологическая зависимость человека от компьютерных игр (как, впрочем, и от других), которая влияет на его физическое и психическое здоровье. Игроманы постоянно находятся в состоянии тревоги, часто бывают агрессивными, особенно если что-то или кто-то мешает им заняться любимым делом, то есть игрой. Выигрывая, они находятся в состоянии эйфории, которое очень скоро сменяется тревогой: нужно снова сыграть, чтобы получить энергетическую подпитку. Игроманы могут проводить за компьютером все свое свободное время (иногда по 10 часов в день), перестают интересоваться всем, что не имеет отношения к игре. Из-за этого начинают рушиться отношения с близкими, друзьями, одноклассниками, коллегами. Подросток уходит в виртуальные, придуманные миры, в которых сам является выдуманным персонажем. Почему формируется игровая зависимость? Первое и необходимое условие формирования любой зависимости – чувство внутренней тревоги и чувство неудовлетворенности. Есть два пути для выхода из состояния тревоги: человек либо становится агрессивным (может, например, ломать предметы, вымещать зло на посторонних людях вплоть до преступлений), либо стремится уйти. А уйти можно в алкоголизм, наркоманию, религиозные секты, наконец, в игру…
В компьютерной игре человек может одновременно ивыплеснуть свою агрессию на виртуальных персонажей, и укрыться от безрадостной для него реальности. Но откуда же возникает повышенная тревога и неудовлетворенность? Часто поводом становятся проблемы в семье, недопонимание между родителями и ребенком, заброшенность детей, завышенные требования, которые им предъявляют взрослые. Второе условие формирования игровой зависимости – удовольствие. Во что бы человек ни играл, в солдатики или стрелялки, во время игры происходит выброс адреналина. А если он еще и побеждает, организм вырабатывает гормоны радости– эндорфины. Это чувство хочется испытывать вновь и вновь, а для этого нужно повторить игру. Так возникает зависимость…
Но почему одни становятся игроманами, а другие – нет? Во многом это зависит от особенностей характера человека. Компьютерной зависимости больше подвержены подростки с низкой самооценкой, которые с помощью игры стремятся самоутвердиться: либо выиграть огромную сумму денег, либо почувствовать себя в роли героя-победителя в виртуальной битве. Есть еще один фактор, который может породить игровую зависимость, – степень внушаемости подростка, иными словами, его готовность подчиниться чужой воле. Обычно в сети компьютерных стрелялок попадают подростки, которым не хватает самостоятельности, которые испытывают трудности в принятии решений, готовы подчиниться сильному лидеру. Воспитывайте в ребенке самостоятельность, критический взгляд на рекламные лозунги, поощряйте в нем инициативность. Это лучшая профилактика игровой зависимости.
Еще одна причина, которая уводит подростков в компьютерный мир – это проблемы в общении с окружающими. Дети, которые сталкиваются с подобными проблемами, стараются компенсировать недостаток реального общения за счет переписки в Интернете, общения на различных форумах, в чатах под вымышленным именем. Часто подростки даже выдают себя за других людей, моделируют свою судьбу. С одной стороны, это неплохо, ведь ребенок пробует вести себя не как обычно, открывает в себе новые способности, что может пригодиться в реальной жизни. Но, к сожалению, если подросток уделяет время только виртуальным друзьям, это обедняет его жизнь еще больше и постепенно приводит к потере реальных отношений. В группе риска находятся и те дети, которые мечтают стать лидерами, но так и не становятся ими. Именно они могут сутками просиживать за компьютером, воображая себя властителями галактик. Им непременно надо помочь реализовать свой потенциал: поддерживать любые их начинания, развивать их таланты и способности.
Симптомы, которые свидетельствуют о компьютерной зависимости
1. Большую часть свободного времени (6–10 часов в день) ребенок проводит за компьютером. У него практически нет реальных друзей, зато много виртуальных.
2. Если на ваш запрет сидеть за компьютером школьник реагирует агрессивно или становится тревожным.
3. Ребенок вас обманывает, пропускает школу, чтобы посидеть за компьютером, стал хуже учиться, потерял интерес к школьным предметам.
4. Во время игры подросток начинает разговаривать сам с собой или с героями игры так, как будто они реальны. Он становится более агрессивным.
5. Ребенок, увлеченный игрой или общением в Интернете, забывает про еду и личную гигиену.
6. . Школьник трудно встает по утрам, просыпается в подавленном состоянии. Настроение повышается только тогда, когда ребенок садится за компьютер.
Для того, чтобы предотвратить попадание ребенка в рлен компьютерных игр, общайтесь со своим ребенком на одной волне. С самого раннего детства делайте его своим союзником в семейных делах. Обсуждайте, а не замалчивайте семейные проблемы. Беседуя с ребенком, интересуйтесь его мнением. Ежедневно рассказывайте, как прошел ваш день, спросите, что было интересного в его жизни. Обязательно разрешайте подростку приглашать в дом друзей, спрашивайте о том, как он общается со своими ровесниками. Делитесь собственным детским опытом, чтобы помочь ему решить его проблемы. Помните, что для подростка очень важно, как воспринимают его самые близкие люди. Это основа самооценки, и при таком стиле общения она будет оставаться адекватной. Второе: ограничьте время за компьютером. Врачи-офтальмологи считают, что ребенок 8–9 лет может проводить за компьютером максимум 40 минут в день.
Специалисты выяснили, что наиболее ответственный период развития психики человека– возраст от трех до пяти лет. Постарайтесь в этом возрасте оградить ребенка от компьютерных игр. До 7 лет в компьютер можно играть не более 20 минут в день, поскольку в этом возрасте ребенок полностью сравнивает себя с виртуальным образом и не готов с ним расстаться.
Как проконтролировать ребенка:
Достаточно часто встает вопрос, какую именно информацию получил ребенок из Интернета и чем он занимается на компьютере. Есть несколько простейших систем контроля.
Когда ребенок работает, изредка смотрите на содержимое экрана. Как ни прост этот совет, многие родители, оставляя ребенка наедине с компьютером, напрочь забывают о нем.
Если ребенок стал отдельным пользователем на компьютере, посмотрите, какие игрушки находятся на рабочем столе.
Как же уменьшить вредные факторы влияния компьютера
Первый и самый главный фактор - это нагрузка на зрение. Именно из-за нагрузки на зрение через непродолжительное время у ребенка (или другого пользователя) возникает головная боль и головокружение. Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения. Однако замечу сразу, не компьютер является основной причиной развития близорукости у ребенка. Огромную роль в этом играет наследственность, телевизор, чтение в темноте. При грамотной постановке дела нагрузка на зрение от компьютера может быть существенно снижена.
1.1. Во-первых, вредны подеpгивания изобpажения из-за низкого качества pазвеpтки монитоpа.
1.2. Второй по значимости фактор утомляемости глаз - это содержание изображения.
Легче всего глаз воспринимает статическое, крупное цветное изображение в сопровождении звука. Хуже воспринимается рисование на компьютере. Здесь звук уже не играет отвлекающей роли, а всю работу выполняет глаз.
Намного тяжелее приходится зрению в том случае, когда ребенок (пользователь) вынужден читать с экрана текст. Поэтому Интернет - штука достаточно опасная, поскольку здесь приходится много читать, и читать быстро.
Ну и, наконец, настоящие убийцы зрения - это игры. Движущееся изображение, мелкие элементы - все это приводит к такому переутомлению, которое снимается очень нескоро.
Насколько же компьютер опасен для зрения? Сравнивая его с телевизором, следует помнить, что разрешение монитора компьютера и его качество во много раз выше качества телевизионной трубки. Однако дисплей, как правило, ближе. И можно считать, что нагрузка на глаз от монитора сравнима с нагрузкой от телевизора. Поэтому время, проведенное за компьютером, и время, поведенное перед телевизором, следует суммировать.
Вторым по вредности фактором, влияющим на здоровье при работе с компьютером, является стесненная поза. Сидя за компьютером, ребенок (или взрослый) должен смотреть с определенного расстояния на экран и одновременно держать руки на клавиатуре или органах управления. Это вынуждает его тело принять определенное положение, и не изменять его до конца работы. В этом отношении компьютер гораздо опаснее телевизора, который позволяет свободно двигаться. Из-за стесненной позы возникают следующие нарушения:
Затрудненное дыхание. Это самый коварный из всех врагов. Вынесенные вперед локти не дают свободно двигаться грудной клетке, и это приводит к астме, развитию приступов кашля и иным проявлениям.
Человеческое тело не приспособлено для того, чтобы проводить долгие часы в фиксированном положении. Длительные периоды неподвижности снижают приток крови к мышцам. Если этот застой случается в мышцах плеч, спины или шеи, может возникнуть головная боль, поскольку мышцы передают "сигналы дискомфорта" нервам чувствительных тканей лица, головы и кожи черепа.
Для того, чтобы помочь уменьшить вредное влияние стесненной позы, следует сидеть в максимально удобном положении в максимально удобном кресле. Ваша спина должна сохранять ровное положение, ноги должны прочно опираться на пол, а голову следует держать ровно, а не выпячивать вперед, подобно черепахе, выглядывающей из своего панциря. Кроме того, ваше кресло должно быть твердым, но обеспечивать достаточную опору в области поясницы. Поэтому, самое важное в уменьшении нагрузки - это правильно подобранная мебель. И столы, и стулья, и прочие аксессуары должны быть специализированы, причем подобраны именно для детей.
Хороший стул снимает половину нагрузки. Специальный операторский стул на роликах, с регулируемой спинкой, без подлокотников и вращающийся вокруг своей оси позволяет ребенку изменять позу во время работы. Дети с удовольствием ерзают на таких стульях, а значит, их грудная клетка и позвоночник работают. Газовый патрон дает возможность регулировать высоту строго индивидуально, и это так же снимает утомление.
Третий по важности фактор - это психическая нагрузка. Компьютер требует не меньшей сосредоточенности, чем вождение автомобиля. Интересные игры требуют огромного напряжения, которого практически не бывает в обычных условиях. Эта область весьма мало изученная, поскольку современная мультимедиа-техника появилась лишь недавно. И все же можно психическую нагрузку уменьшить.
Во-первых, в работе следует делать перерывы. На уроке за этим следит учитель, дома на компьютере можно установить программу-таймер. Каждые 30 минут - перерыв на 15 минут, для взрослого - 10 минут. Во время перерыва необходимо делать упражнения для зрения и на расслабление, описанные в самом конце рекомендаций.
Во-вторых, следует внимательно следить за содержательной стороной игр, в которые играет ребенок, и какие сайты он посещает. Хотя в общественном сознании укоренилась мысль о том, что самое вредное в компьютере - это излучения, на самом деле воздействие на психику ребенка может оказаться намного серьезнее.
Из прочитанного следует, что безопасная продолжительность работы ребенка за компьютером зависит от многих обстоятельств. При хорошем оборудовании рабочего места и правильном подборе рода занятий время безопасной работы может быть значительно продлено. И, наоборот, при плохой организации рабочего места даже общепринятые нормы могут быть вредны для здоровья.
Таким образом:
Для снижения утомляемости глаз:
использовать хороший монотор, учитывать его положение и расстояние от глаз до дисплея (45-60 см);
чтобы избавиться от бликов на экpане от дополнительных источников света они должны использоваться только для подсветки документов. Естественный свет должен падать сбоку (слева).
вpемя непpеpывной pаботы с монитором: для взpослого - 2 часа; для pебенка - 30 минут; пеpеpыв - не менее 15 минут
ограничение времени игры в игры и работы в Интернете (самое вредное для зрения);
2. Снижение физического утомления (стесненной позы):
специальный компьютерный стул на газпатроне, без подлокотников;
специальный компьютерный стол с выдвижной доской под клавиатуру.
3. Снижение психического напряжения:
ограничение времени игры-стрелялок и работы в Интернете;
регулярные перерывы по 15 минут через каждые 30 минут.
Также не стоит забывать о проветривании помещения, где находится копьютер
Как же поступить - оградить свое чадо от современного чуда техники или нет? Вопрос, конечно, сложный, но вполне решаемый. Компьютер, как всякий предмет обихода, может быть и полезным, и вредным для ребенка. Но то же самое можно сказать почти о любой другой вещи, даже о самой, внешне безобидной, детской игрушке. Просто во всем нужно знать меру, а также следовать нехитрым, но действенным рекомендациям.
Интернет-это большой город, в котором бурлит жизнь, а если быть точнее – виртуальная жизнь. Именно поэтому в Интернете необходимо следовать основным правилам так же, как правилам дорожного движения.
Несмотря на то, что большая часть законов была создана до широкого распространения Интернета, закон также распространяется и на него. Все, что незаконно в обычной жизни, незаконно и в Интернете. Интернет предоставляет беспрецедентные возможности свободного общения, но они также подразумевают ответственность. С основными моментами Федерального закона О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию знакомит преподаватель.
1. Что такое спам?
Это рекламные письма и рассылки, которые отправляют мошенники и сомнительные компании
Определение спама:Если верить Лаборатории Касперского, то спам — это анонимная, назойливая рассылка всякого мусора в неимоверных количествах. В данном дефиниции имеет огромную важность каждое слово.Рассылку можно поделить на 3 разных вида:Анонимная: страдают все, вследствие того обратный адрес, как правило скрыт или фальсифицирован.Массовая: куча всякого ненужного информационного мусора который играет важную роль в набивании карманов спаммеров и являются глобальной проблемой для обыкновенных юзеров.Непрошенная: подписные рассылки от который можно отказаться.А теперь, исходя из всего вышеперечисленного, все навязчивые предложения, которые попали в Ваш почтовый ящик, мы можем разделить на:1. спам, никому не нужная информация;2. ценные коммерческие предложения.Первые необходимо перебирать и частенько сразу отправлять в мусорную корзину — согласно политике компании. Вторые тоже возможно перебирать, но с ними необходимо обращаться гораздо осторожнее.
2. Что такое фаервол?
Это программа, фильтрующая входящую информацию из сети
Что такое Firewall?Firewall в переводе с английского означает горящая стена (fire - огонь, wall - стена), также часто можно встретить название фаервол (это обозначение firewall только русскими буквами) или Brandmauer
Фактически вы ставите фильтр между вашим компьютером и интернет, который пропускает только нужное и важное для вас, все остальное фильтруется.Согласно статистике, компьютер, на котором не установлен фаервол и который находится в сети, остается не зараженным максимум 2 минуты. По истечении этого времени вы обязательно получите свою порцию вредоносных программ.
Пройдите тесты на надёжность своего фаервола
Тесты извне:tools-on.nethackerwatch.orgТесты изнутри:pc-st.com2ip.ru
Если ваш фаервол успешно пройдет эти тесты, то можно быть уверенным почти на 100% что компьютер защищен как от внешних так и внутренних атак.
Ну а если тест провален, то стоит задуматься о замене сетевого экана.
Как распознать сайт – подделку?
Как проверить адрес сайта.
Винтернете много опасных вирусных сайтов которые могут украсть ваши Cookie's это ваши пароли, логины, ники и другие данные.
Уберечь компьютер от потери данных поможет ограничение для трафика или Cookie в вашем браузере.
Что бы не отправить Cookie's самому нужно не принимать файлы с неизвестным вам расширением к примеру "Имя.00E" Или программы, файлы которые требуют вас ввести ваши данные.
Вам так же не стоит переходить по очень длинным ссылкам размер которых от 60-80 символов , и по ссылкам которые вам присылают не известные вам люди якобы там интересная новость или картинка, иными словами спам. Или переходить с рекламных банеров, ссылок размещённых на сайте. (Наш сайт использует рекламный сервис tak.ru, который является очень надёжным сайтом)
Пользуйтесь только теми сайтами которым вы доверяете!
Сайты мошенники и сайты подделки!
Сайты которые крадут пароли,сайты мошенников.Такие сайты часто похожи на оригинал и скорее всего имеют такой же функционал.
Как не попасть к ним?
Вам же нужно очень внимательно следить за адресной строкой вашего браузера сайты мошенников чаще всего имеют адрес ближе к настоящему. Например вы находитесь на сайте exsas.com и вы нажимаете на ссылку которую прислал вам человек неизвестный вам и переходите на сайт "exsas.ru" или "exases.com" и вас просят например ввести логин и пароль так как возникла не определённая ошибка, это дело рук мошенников и вам стоит покинуть такой сайт.
Скорее всего вы в вашем аккаунте на оригинальном сайте, а на сайте подделке вы не в аккаунте. Внимание вводя ваши данные в форму входа на таких поддельных сайтах вы не входите в аккаунт а отправляете ваши данные в руки мошенников которым потом могут воспользоваться ими.
Сайты подделки.Многие встречали сайты, которые пытаются копировать внешность знаменитых сайтов соц. сетей, например. Как не попасться на такие сайты и не загрузить на компьютер вирус?
Вам нужно следить за адресной строкой!
Нажимая на ссылку ведущею за пределы сайта адресная, строка меняется или добавляются скрипты, будьте осторожны!
Сайт подделку можно отличить от оригинала по внешности или звуками доносимых с сайта, а также и по ограниченному функционалу или по орфографическим ошибкам.
Как не попасться на удочку интернет- мошенников?
и ни в коем случае нельзя допускать того, чтобыпароль от вашей электронной почтысовпадал с паролем на сайте, на котором вы регистрируетесь.
Лучше иметь три почтовых ящика
1. Для работы 2. Для писем. 3. Для игр онлайн. 4.Быть аккуратным при работе в Сети
Кардинг и фишинг это…
Виды интернет-мошенничества, связанные с банковскими картами
Фишинг (англ. phishing, отpassword— пароль иfishing— рыбная ловля, интернет рыбалка) — вид интернет-мошенничества с целью получить идентификационные данные пользователей (ID,пароль, логин, ключи доступа и т.д.).
Как защитить себя от незнакомых людей в интернете?
Для того чтобы обезопасить себя от незаконных списаний по карте,
необходимо применять нижеуказанные меры безопасности.
Никогда не давайте собственную карту посторонним людям, сами проводите все расчеты у терминала.
Будьте внимательны и бдительны у банкомата.
Используйте карту только по назначению.
Обращайте пристальное внимание на внешний вид банкомата – не вызывает ли подозрений клавиатура (при скимминге она расположена выше корпуса банкомата, а под накладной клавиатурой можно заметить оригинальную) или рекламные материалы. Фальшивая клавиатура немного сдвигается при прикосновении. Помимо прочего, она как бы немного приподнята.
Не используйте карту в местах, которые вызывают подозрение.
Производите банковские операции в одном проверенном банкомате.
Проверьте, нет ли установленных замаскированных мини-видеокамер
Что такое сетевой Этикет?
Хорошийтон
Перечисленныенижеправила,конечно,необязательныдлявсехсообществ.Внекоторыхслучаяхихвыполнениеневозможно,илидаженежелательно,нотакиеслучаиобычноредки
Изучениетрадиций
Передтем,какстановитьсяактивнымучастникомсетевогосообщества,желательновтечениеопределенного
Это правила поведения и общения в Интернете
Что такое электронные следы в интернете?
за каждым из нас в Интернете тянется электронный шлейф информации, по которому идут электронные кибер-ищейки. Они знают о нас почти всё: анкетные данные, привычки и предпочтения, наклонности и политические убеждения – любой может продолжить список на своё усмотрение. Но как сбросить с хвоста этих кибер-шпиков - читайте наши инструкции.
Это информация, которую мы оставляем в Сети
Достоверна ли информация в интернете?
Достоверна, но не вся, всегда следует проверять.
Знакомый из интернета просит тебя о личной встрече. Как поступишь?
Соглашусь, но на встречу приду с другом
Кто-то в Интернете тебя начинает оскорблять. Что следует сделать?
Игнорировать обидчика и добавить его в черный список
Выдавать себя за другого человека в Интернете….?
Что разрешено и что запрещено в Интернете?
Интернет является общественным ресурсом. В Интернете необходимо следовать основным правилам так же, как правилам дорожного движения при вождении.
Не желательно размещать персональную информацию в Интернете. Персональная информация — это номер вашего мобильного телефона, адрес электронной почты, домашний адрес и фотографии вас, вашей семьи или друзей. Если вы публикуете фото или видео в интернете — каждый может посмотреть их.
Не отвечайте на Спам (нежелательную электронную почту). Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Вам людей. Вы не можете знать, что на самом деле содержат эти файлы – в них могут быть вирусы или фото/видео с агрессивным содержанием. Не добавляйте незнакомых людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger и т.д.)
Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают. Если рядом с вами нет родственников, не встречайтесь в реальной жизни с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете.
Если ваш виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к вашей заботе о собственной безопасности!
Вы должны это знать:Несмотря на то, что большая часть законов была создана до широкого распространения Интернета, закон также распространяется и на него.
Все, что незаконно в обычной жизни, незаконно и в Интернете. Интернет предоставляет беспрецедентные возможности свободного общения, но они также подразумевают ответственность. Например, владелец веб-сайта всегда несет ответственность за его содержимое и законность самого сайта и места его публикации.
Авторским правом защищается способ реализации идеи, но не сама идея. Разрешается копирование материала из Интернета для личного использования, но присвоение авторства этого материала запрещено. Например, при использовании материала в собственной презентации необходимо указать источник.
Передача и использование незаконных материалов (например, пиратские копии фильмов или музыкальных произведений, программное обеспечение с надорванными защитными кодами и т.д.) является противозаконным.
Копирование программного обеспечения или баз данных, для которых требуется лицензия, запрещено даже в целях личного использования. Неразрешенное использование материала может привести к административному взысканию в судебном порядке, а также иметь прочие правовые последствия.
Помните после публикации информации в Интернете ее больше невозможно будет контролировать и удалять каждую ее копию.
Проверяйте всегда удостоверяйтесь в том, что вам известно, кому предоставляется информация, и вы понимаете, в каких целях она будет использоваться.
Думайте благоразумно ли размещать личную информацию на собственном веб-сайте, если невозможно быть уверенным в целях ее использования?
12. Какая часть от общего объема компьютерных вирусов распространяется посредством электронной почты?
Что следует делать с важными файлами?
Хранить их на жестком диске компьютера;
Отправить их другу по электронной почте;
Распечатать их на бумаге, а потом удалить;
Сделать резервные копии этих файлов.
Необходимо регулярно делать резервные копии этих файлов
Какой способ обновления операционной системы является наиболее безопасным?
Установка обновлений с помощью компакт –диска или загрузка с веб-сайта поставщика Интернет –услуг?
Установка обновлений через сообщения электронной почты?
Установка обновлений через группу новостей?
Загрузка обновлений из одно ранговых сетей?
13. Можно ли проникнуть в незащищенный компьютер другого пользователя с другого компьютера?
Нет;
Только, если пользователь откроет доступ;
Да;
Да, но при этом слышен стук.
Незащищенный компьютер открыт для доступа, и кто-то может просмотреть все ваши файлы
Какие меры необходимо принять, чтобы нежелательные посетители не могли проникнуть в мой компьютер через Интернет?
Установить антивирусное программное обеспечение;
Закрывать обозреватель Интернета каждый раз после использования;
Позвонить в компьютерную службу помощи;
Установить брандмауэр.
Брандмауэр необходим для защиты от взлома системы данных и сетевых атак. Антивирусные программы не обеспечивают защиты от несанкционированного доступа к компьютеру.
14.При общении в чатах необходимо:
Использовать собственное имя , поскольку в Интернете запрещено выдавать себя за кого-то другого;
Выбрать уже использованный псевдоним;
Придумать себе псевдоним;
Выяснить, какие правила заведены в чате, и действовать согласно этим правилам.Личную информацию необходимо хранить в тайне, поэтому для общения с другими пользователя нужно придумать себе псевдоним
15. Собеседник из чата предлагает встретиться. Как вы должны поступить?
Сразу же согласиться?
Согласиться, но взять с собой друга?
Поговорить об этом с родителями, и если решите идти, то обязательно взять с собой взрослого и встречаться только в общественных местах?
Разрешено только в особых случаях
16. Что такое электронные деньги?
Виды электронных денег Как правило, к любым виртуальным деньгам применяются следующие классификации: Способ обращения: на базе смарт-карт/сетевой. Уровень доступа: анонимные/персонифицированные. Государственное влияние на цифровые деньги: фиатные/нефиатные. На территории России самыми популярными являются следующие платежные системы.
Это средство для оплаты товаров и услуг через Интернет
17. Можно ли удалить фотографию с веб-страницы после того, как ты ее туда опубликовал?
Нельзя, фотографию уже могли использовать и скопировать в несколько разных мест
18. По электронной почте тебе пришло письмо счастья, в котором отправитель просит разослать это письмо 10 твоим друзьям. Что ты сделаешь?
Отмечу письмо, как спам
19. Ты хочешь скачать картинку из Интернета, но для этого тебя просят отправить смс-сообщение на некий короткий номер. Твои действия:
Проверю, что это за номер, а потом решу, что делать
20. Чем нужно руководствоваться при работе в открытых сетях или с использованием чужой техники?
Использовать сложные пароли
21. Зачем нужен брандмауэр?
Он не дает незнакомцам проникать в компьютер и просматривать файлы и документы
#Он защищает компьютер от вирусов
#Он обеспечивает защиту секретных документов, хранящихся на компьютере
#Он защищает компьютер от пожара
22. С какой целью вы используете Интернет?
Для самообразования, как дополнительный источник знаний по школьной программе
Для общения со сверстниками, родственниками и пр. #Для развлечений #Для покупок
23. Как можно по-другому назвать Файервол?
Брандмауэр, Межсетевой экран
Межсетевой диск, Брандмауэр
Антивирус, Межсетевой диск
Антивирус, Сетевой экран
24. Что относиться к опасному контенту ?
Тексты, содержащие информацию, разжигающую расовую ненависть Аудио, видео файлы, содержащие сцены насилия, эротики и порнографии Ссылки на сторонние ресурсы, содержащие пропаганду суицида
Тексты с нецензурной лексикой
Сайты с материалами, пропагандирующими анорексию и булимию Материалы энциклопедий
Онлайн уроки по предметам школьного курса #Картинки с нецензурной лексикой
25. Как распространяются компьютерные вирусы?
С согласия пользователя
Независимо от действий пользователя
Вместе с загрузкой файлов
При просмотре видео Онлайн
26. Какой пароль можно считать надежным?
Вполне достаточно комбинации цифр 123456, вряд ли кто-нибудь
будет его использовать
В качестве пароля лучше использовать дату своего рождения или
номер телефона
Надежным будет пароль из комбинации букв (заглавных и строчных,
латинского и русского алфавита) и цифр
Надежного пароля не существует, все равно взломают.
27. Что такое веб-Фильтр?
Название интернет сайта
Программа для ограничения доступа к опасному контенту
Программа для создания каталога сайтов
Сервис по очистке интернета от опасного контента
28. Чем опасна интернет-зависимость?
Стирается грань между реальным и виртуальным миром
Нет ограничений на время, проведенное в сети, сиди – сколько
Интернет не таит в себе никакой зависимости, всегда можно его
отключить
Нет вреда здоровью и психике, если проводишь все время в
интернете
Интернет-зависимость всегда можно вылечить, это не заболевание
29. Выберите средства защиты от опасного контента:
Антивирусная программа
Веб-фильтр
Жалоба администрации сайта
Отключение интернета
30 Как часто вы пользуетесь сетью Интернет?
2-3 раза в неделю, всего не более 4 часов
Педагог предлагает поиграть в игру ИнтерНЕТ или интерДА. Для каждого высказывания попробуйте привести все за и против.
Общение в Интернете – это здорово!
Интернет-это огромный рекламный ресурс.
В интернете можно узнать сведения о человеке(его адрес, телефон, адрес электронной почты)
Интернет является мощным антидепрессантом.
В интернете можно найти любую информацию (музыку, фильмы, рефераты и т.д.)
что интернет- это хорошо, но прогуливаясь по просторам интернета можно попасть в ловушки.
Какие же интернет - ловушки подстерегают нас?.
Чтобы обойти эти ловушки нужно придерживаться простых правил.
Видео Остерегайтесь мошенничества
Педагог предлагает ответить на главный вопрос урока – Как сделать
работу в сети безопасной?
IV. Подведение итогов
Цель урока:
Познакомить учащихся с преимуществами сети Интернет, скрытыми и открытыми угрозами Интернета, классификации интернет угроз;
Сформировать понятия Интернета;
Научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет;
Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной;
Распознавать признаки злоупотребления неопытностью и доверчивостью учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность.
Ход занятия
Организационный момент.
Определение темы.
Интернет – польза или вред. Как правильно вести себя в сети Интернет. (беседа о правилах работы за компьютером и использования Интернета).
Загадка
Есть такая сеть на светеЕю рыбу не поймать.В неё входят даже дети,Чтоб общаться, иль играть.Информацию черпают,И чего здесь только нет!Как же сеть ту называют?Ну, конечно ж, (Интернет)
- Итак, мы сегодня с вами поговорим об интернете.
3. Целеполагание:
- Какие цели поставим перед собой сегодня на уроке? Компьютер и Интернет приносят пользу или вред? Какой вред может нанести компьютер и Интернет человеку? Можно ли пользоваться Интернетом так, чтобы было безопасно?
4. Работа по теме. Открытие нового.
Интернет - обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации. Это всемирная электронная сеть информации (паутина), которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети.
Мы с Вами живем в эпоху современных информационных технологий. Каждый из нас постоянно использует компьютеры и мобильные телефоны. Ну и конечно никто из Вас не обходится без использования глобальной сети Интернет. Без этого достижения человеческого ума мы уже не представляем себе жизни.
Скажите мне, пожалуйста, а какими услугами сети Интернет Вы пользуетесь?
Ответы учащихся: поисковые системы для поиска различной информации, электронная почта, интернет- магазины, онлайн платежи, социальные сети.
Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится, на другом конце света. В Интернете собрана информация со всего мира.
Безопасность - отсутствие угроз, либо состояние защищенности от угроз. Положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь или чему-нибудь.
При работе в Интернете есть большая опасность заразить компьютер вирусами.
При покупке через Интернет – магазин, или при выполнении онлайн платежей можно стать жертвами Интернет - мошенников.
Учитель: все названное Вами очень верно. Для того, чтобы избежать этих проблем необходимо соблюдать правила работы за компьютером и в сети.
Плюсы и минусы Интернета
Учитель предлагает игру За или против. На слайде - несколько высказываний.Попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.
Нужно сориентироваться в ИНТЕРНЕТЕ, научиться извлекать из общения с ним пользу. Мы поговорим с вами о том, как защититься от ИНТЕРНЕТ - угроз, о безопасности, бдительности, познакомимся с правилами сетевого общения.
5. Просмотр видеоролика. []
Назовите несколько правил безопасности при работе в сети Интернет.
Не сообщайте свой электронный адрес никому, кроме людей, которым доверяете.
Тщательно обдумайте, какую информацию о себе загружать в Интернет.
Осторожно подходите к выбору друзей, не принимайте все заявки подряд для количества.
Не открывайте доступ к своим личным страничкам незнакомым людям. Обязательно установите антивирус, обновляйте их базы.
Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми.
Нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы папы или мамы и т.д.)
Самое главное вы с вами запишем:
1. Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми.
2. Нельзя сообщать свои личные данные.
3. Установите антивирус.
4. НЕ запускайте неизвестные файлы.
5. НЕ открывайте письма от незнакомцев.
6. Беседа. Расскажи, как ты обеспечиваешь свою безопасность в интернете.
Виртуальный мир подобен реальному миру. В нем также есть светлые улицы, где ты чувствуешь себя в безопасности и темные закоулки, где могут возникнуть неприятности. На сайте Сетевичок.рф ты можешь получить online помощь если у тебя заразили вирусами компьютер или смартфон, украли персональные данные, взломали твой аккаунт в социальной сети. Тебе достаточно нажать справа кнопку "Задать вопрос". Ты также можешь найти ответы в разделе сайта и в целом научиться кибербезопасности.
Учащиеся знакомятся с основными разделами сайта: Быстрая помощь
Работа в группе. Составление слайда ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ.
Подведение итогов
Итогом урока станет памятка по безопасному поведению в сети интернет. В конце урока учащиеся высказывают свои мнения о значении Интернета и вопросов информационной безопасности
7. Итог. Рефлексия.
- Молодцы. Мы выслушали разные мнения и задали друг другу много вопросов. Согласимся, что Интернет даёт нам много возможностей, НО станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от вас.
- Главное - правильно им воспользоваться.
- Наша встреча подошла к концу мне хочется, чтобы вы выразили свое отношение к уроку при помощи смайликов. Если Вы считаете занятие полезным, выбирайте – зеленый цвет, если считаете урок бесполезным, то красный.
Спасибо за внимание!
Безопасный интернет
Цели:
сформировать общее представление о безопасной работе в сети интернет;
познакомить с правилами навыки безопасной работы в интернете на основании имеющегося у них опыта;
привить навыки ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде;
сформироватькритическоеотношениек сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;
воспитательны
воспитывать информационную культуру и толерантность.
формировать у обучающихся информационную и коммуникативную компетенции.
Ход занятия:
I.Организационный момент (3 мин.)
Глобальная сеть Интернет прочно вошла в нашу жизнь. Интернет открывает перед нами широкие возможности . Педагог предлагает составить схему возможностей Интернет.
Новые знакомства
Таким образом появилась возможность доступа к любой информации , хранящейся на миллионах компьютерах во всем мире. Но с другой стороны миллионы компьютеров получили доступ и к вашему компьютеру. И этот доступ не всегда может быть полезным. Тема занятия Безопасный интернет
Как же сделать работу в глобальной сети безопасной? - это и есть главный вопрос занятия.
II. Просмотр видеоролика (7 мин.)
во время просмотра видеоролика на печатных листах конспектируют увиденную информацию по предложенным им вопросам. Ссылка на видеоматериал :
III. Работа с кейсом (15 мин.)
Учитель знакомит ребят с кейсом Развлечения и безопасность в Интернете
Работа с кейсом
Компьютер в жизни школьника. За и против
Еще совсем недавно компьютер воспринимался как диковинка. Сегодня же компьютер для домашнего пользования приобретается весьма и весьма активно. И если дети достигли подросткового возраста, то, как правило, именно они становятся инициаторами приобретения компьютера. Поэтому родители, дети которых так или иначе сталкиваются с компьютером, должны четко осознавать все плюсы и минусы от использования этой умной машины.
Компьютер, оборудованный средствами мультимедиа способен с довольно высоким качеством воспроизводить, записывать и обрабатывать музыку и видео, в том числе и с обычных аудио- и видеодисков, принимать и записывать радио- и телевизионные программы, служить мольбертом художника и партитурным листом композитора, а также работать с фотографиями. Современные программы позволяют делать это человеку, совершенно незнакомому с программированием.
Телефон, музыкальный и видеоцентр, пишущая машинка, видеоприставка, записная книжка, справочник, энциклопедия - это лишь малая часть функций, которые способен выполнять компьютер
Однако, пожалуй, самое главное достоинство современного компьютера - то, что он является средством связи. Приобретя модем и включив компьютер в телефонную розетку, вы можете связаться с любым другим компьютер с модемом в любой части света, обменяться программами, текстами или поиграть в сетевые игры и даже поговорить "вживую", если у вас и вашего абонента компьютер оборудован микрофоном. Можно использовать компьютер как факс и автоответчик. Наконец, перед вами может открыться самое колоссальное на Земле хранилище информации - Интернет.
Аргументы за использование компьютера
В современном мире, когда технологии развиваются со скоростью света, без знания компьютера просто не обойтись. И чем раньше ребенок будет обладать компьютерной грамотой, тем лучше. Информационная эпоха, в которую мы живем, действительно требует от детей новых навыков - таких, как способность получать, оценивать и интерпретировать большое количество данных. И это невозможно все это сделать без компьютерного помощника, который становится основным средством получения информации и общения?
Многие ученые уверены, что компьютер приносит пользу и только положительно влияет на умственное развитие детей, приводя в пример расширяющиеся возможности компьютера для обучения (в том числе, и в процессе различных игр, например, игр-стратегий).
Более того, с помощью компьютерных технологий, и, в первую очередь, Интернета, снимается различие между центром и провинцией – современные обучающие технологии, доступ к информации становится доступной любому пользователю, вне зависимости от того, живет ли он в Москве, Лондоне или маленьком городе.
Создано и создается множество специальных обучающих программ – для дошкольников, школьников. Замечено, что многими навыками, например, счета, чтения, чтения географических карт, с помощью компьютера дети овладевают быстрее, и нередко лучше, чем при обычном обучении. А это огромный плюс.
Современные дети безусловно очень много общаются с телевидением, видео и компьютером, мобильными тлефонами. Если предыдущее поколение было поколением книг, то современное все больше получает информацию через видео ряд.
Давайте посмотрим, что же такое компьютерные программы для детей, в чем их польза, а в чем их недостатки. При использовании компьютерных обучающих игр на экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок. Но также оживают и предметы окружающего мира, цифры и буквы. Попадая в компьютерную обучающую игру, они создают особый мир, похожий на реальный, но и отличающийся от него. Компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получил обобщенное представление обо всех похожих ситуациях или предметах. Таким образом, у детей развиваются такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация.
Одна из важнейших функций компьютерных игр - обучающая.. В этих играх ребенок в доступной форме овладевает навыками счета, чтения, рисования, проектирования. Не только психологи, но и родители, и воспитатели, занимающиеся с детьми на компьютере, заметили, что в процессе этих занятий улучшаются память и внимание детей. И это закономерно, так как соответствует законам психического развития детей. Детская память непроизвольна, дети запоминают только яркие, эмоциональные для них случаи или детали, и здесь опять незаменимым помощником является компьютер, так как он делает значимым и ярким содержание усваиваемого материала, что не только ускоряет его запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.
Компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта детей, но и для развития их моторики, точнее для формирования моторной координации.
Почти все родители знают, как трудно бывает усадить малыша за занятия. На компьютере ребенок занимается с удовольствием, и никогда не будет возражать против предложения позаниматься на компьютере. Это связано с тем, что компьютер сам по себе привлекателен для детей как любая новая игрушка.
Аргумент против: нагрузка на зрение.
Страх, что ребенок испортит себе зрение, пожалуй, является самым главным страхом всех родителей. И, в общем-то, он обоснован. Недаром офтальмологи забили тревогу в связи с глобальной компьютеризацией и даже придумали специальный термин - компьютерный зрительный синдром, который встречается практически у всех пользователей, как маленьких, так и больших.
Аргумент против: неудобная поза.
Нагрузка на глаза – не единственная проблема, с которой может столкнуться пользователь. Работа за компьютером заставляет вашего ребенка длительное время смотреть на экран и одновременно держать руки на клавиатуре или работать мышью. В результате вашему чаду приходится долго сидеть в неподвижном состоянии, а это чревато появлением боли в мышцах шеи, спины, суставах кистей рук, головных болей.
Аргумент против: психическая нагрузка.
Психологи утверждают, что компьютер может стать причиной долговременных нарушений в области психического и интеллектуального развития детей. У, так называемого, компьютерного поколения хуже работают некоторые виды памяти, наблюдается эмоциональная незрелость, безответственность.
Они имеют большие трудности в общении, не уверены в себе, закомплексованны и застенчивы. Одновременно они культивируют в себе неуравновешенность, рассеянность, неряшливость, самоизоляцию, потерю всяких привычных ценностей, потерю внутренних ориентиров, наплевательское отношение к близким.
К сожалению, это далеко не полный список психических проблем, возникающих у детей от долгого общения с компьютером. Влияя на эмоциональный уровень ребенка, это техническое новшество также может стать причиной повышенной агрессивности ребенка или даже вспышки насилия. Кроме того, дети перестают фантазировать, не думают самостоятельно.
Компьютерная зависимость – проблема, с которой пытаются бороться во всем мире. Дети и взрослые играют в компьютерные и телефонные игры, посещают интернет-кафе, игровые клубы. Производство игр для компьютеров и мобильных телефонов – это мощная индустрия, и, к сожалению, наши дети неизбежно попадают в ее сети.
Что такое игромания? Игромания – это психологическая зависимость человека от компьютерных игр (как, впрочем, и от других), которая влияет на его физическое и психическое здоровье. Игроманы постоянно находятся в состоянии тревоги, часто бывают агрессивными, особенно если что-то или кто-то мешает им заняться любимым делом, то есть игрой. Выигрывая, они находятся в состоянии эйфории, которое очень скоро сменяется тревогой: нужно снова сыграть, чтобы получить энергетическую подпитку. Игроманы могут проводить за компьютером все свое свободное время (иногда по 10 часов в день), перестают интересоваться всем, что не имеет отношения к игре. Из-за этого начинают рушиться отношения с близкими, друзьями, одноклассниками, коллегами. Подросток уходит в виртуальные, придуманные миры, в которых сам является выдуманным персонажем. Почему формируется игровая зависимость? Первое и необходимое условие формирования любой зависимости – чувство внутренней тревоги и чувство неудовлетворенности. Есть два пути для выхода из состояния тревоги: человек либо становится агрессивным (может, например, ломать предметы, вымещать зло на посторонних людях вплоть до преступлений), либо стремится уйти. А уйти можно в алкоголизм, наркоманию, религиозные секты, наконец, в игру…
В компьютерной игре человек может одновременно ивыплеснуть свою агрессию на виртуальных персонажей, и укрыться от безрадостной для него реальности. Но откуда же возникает повышенная тревога и неудовлетворенность? Часто поводом становятся проблемы в семье, недопонимание между родителями и ребенком, заброшенность детей, завышенные требования, которые им предъявляют взрослые. Второе условие формирования игровой зависимости – удовольствие. Во что бы человек ни играл, в солдатики или стрелялки, во время игры происходит выброс адреналина. А если он еще и побеждает, организм вырабатывает гормоны радости– эндорфины. Это чувство хочется испытывать вновь и вновь, а для этого нужно повторить игру. Так возникает зависимость…
Но почему одни становятся игроманами, а другие – нет? Во многом это зависит от особенностей характера человека. Компьютерной зависимости больше подвержены подростки с низкой самооценкой, которые с помощью игры стремятся самоутвердиться: либо выиграть огромную сумму денег, либо почувствовать себя в роли героя-победителя в виртуальной битве. Есть еще один фактор, который может породить игровую зависимость, – степень внушаемости подростка, иными словами, его готовность подчиниться чужой воле. Обычно в сети компьютерных стрелялок попадают подростки, которым не хватает самостоятельности, которые испытывают трудности в принятии решений, готовы подчиниться сильному лидеру. Воспитывайте в ребенке самостоятельность, критический взгляд на рекламные лозунги, поощряйте в нем инициативность. Это лучшая профилактика игровой зависимости.
Еще одна причина, которая уводит подростков в компьютерный мир – это проблемы в общении с окружающими. Дети, которые сталкиваются с подобными проблемами, стараются компенсировать недостаток реального общения за счет переписки в Интернете, общения на различных форумах, в чатах под вымышленным именем. Часто подростки даже выдают себя за других людей, моделируют свою судьбу. С одной стороны, это неплохо, ведь ребенок пробует вести себя не как обычно, открывает в себе новые способности, что может пригодиться в реальной жизни. Но, к сожалению, если подросток уделяет время только виртуальным друзьям, это обедняет его жизнь еще больше и постепенно приводит к потере реальных отношений. В группе риска находятся и те дети, которые мечтают стать лидерами, но так и не становятся ими. Именно они могут сутками просиживать за компьютером, воображая себя властителями галактик. Им непременно надо помочь реализовать свой потенциал: поддерживать любые их начинания, развивать их таланты и способности.
Симптомы, которые свидетельствуют о компьютерной зависимости
1. Большую часть свободного времени (6–10 часов в день) ребенок проводит за компьютером. У него практически нет реальных друзей, зато много виртуальных.
2. Если на ваш запрет сидеть за компьютером школьник реагирует агрессивно или становится тревожным.
3. Ребенок вас обманывает, пропускает школу, чтобы посидеть за компьютером, стал хуже учиться, потерял интерес к школьным предметам.
4. Во время игры подросток начинает разговаривать сам с собой или с героями игры так, как будто они реальны. Он становится более агрессивным.
5. Ребенок, увлеченный игрой или общением в Интернете, забывает про еду и личную гигиену.
6. . Школьник трудно встает по утрам, просыпается в подавленном состоянии. Настроение повышается только тогда, когда ребенок садится за компьютер.
Для того, чтобы предотвратить попадание ребенка в рлен компьютерных игр, общайтесь со своим ребенком на одной волне. С самого раннего детства делайте его своим союзником в семейных делах. Обсуждайте, а не замалчивайте семейные проблемы. Беседуя с ребенком, интересуйтесь его мнением. Ежедневно рассказывайте, как прошел ваш день, спросите, что было интересного в его жизни. Обязательно разрешайте подростку приглашать в дом друзей, спрашивайте о том, как он общается со своими ровесниками. Делитесь собственным детским опытом, чтобы помочь ему решить его проблемы. Помните, что для подростка очень важно, как воспринимают его самые близкие люди. Это основа самооценки, и при таком стиле общения она будет оставаться адекватной. Второе: ограничьте время за компьютером. Врачи-офтальмологи считают, что ребенок 8–9 лет может проводить за компьютером максимум 40 минут в день.
Специалисты выяснили, что наиболее ответственный период развития психики человека– возраст от трех до пяти лет. Постарайтесь в этом возрасте оградить ребенка от компьютерных игр. До 7 лет в компьютер можно играть не более 20 минут в день, поскольку в этом возрасте ребенок полностью сравнивает себя с виртуальным образом и не готов с ним расстаться.
Как проконтролировать ребенка:
Достаточно часто встает вопрос, какую именно информацию получил ребенок из Интернета и чем он занимается на компьютере. Есть несколько простейших систем контроля.
Когда ребенок работает, изредка смотрите на содержимое экрана. Как ни прост этот совет, многие родители, оставляя ребенка наедине с компьютером, напрочь забывают о нем.
Если ребенок стал отдельным пользователем на компьютере, посмотрите, какие игрушки находятся на рабочем столе.
Как же уменьшить вредные факторы влияния компьютера
Первый и самый главный фактор - это нагрузка на зрение. Именно из-за нагрузки на зрение через непродолжительное время у ребенка (или другого пользователя) возникает головная боль и головокружение. Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения. Однако замечу сразу, не компьютер является основной причиной развития близорукости у ребенка. Огромную роль в этом играет наследственность, телевизор, чтение в темноте. При грамотной постановке дела нагрузка на зрение от компьютера может быть существенно снижена.
1.1. Во-первых, вредны подеpгивания изобpажения из-за низкого качества pазвеpтки монитоpа.
1.2. Второй по значимости фактор утомляемости глаз - это содержание изображения.
Легче всего глаз воспринимает статическое, крупное цветное изображение в сопровождении звука. Хуже воспринимается рисование на компьютере. Здесь звук уже не играет отвлекающей роли, а всю работу выполняет глаз.
Намного тяжелее приходится зрению в том случае, когда ребенок (пользователь) вынужден читать с экрана текст. Поэтому Интернет - штука достаточно опасная, поскольку здесь приходится много читать, и читать быстро.
Ну и, наконец, настоящие убийцы зрения - это игры. Движущееся изображение, мелкие элементы - все это приводит к такому переутомлению, которое снимается очень нескоро.
Насколько же компьютер опасен для зрения? Сравнивая его с телевизором, следует помнить, что разрешение монитора компьютера и его качество во много раз выше качества телевизионной трубки. Однако дисплей, как правило, ближе. И можно считать, что нагрузка на глаз от монитора сравнима с нагрузкой от телевизора. Поэтому время, проведенное за компьютером, и время, поведенное перед телевизором, следует суммировать.
Вторым по вредности фактором, влияющим на здоровье при работе с компьютером, является стесненная поза. Сидя за компьютером, ребенок (или взрослый) должен смотреть с определенного расстояния на экран и одновременно держать руки на клавиатуре или органах управления. Это вынуждает его тело принять определенное положение, и не изменять его до конца работы. В этом отношении компьютер гораздо опаснее телевизора, который позволяет свободно двигаться. Из-за стесненной позы возникают следующие нарушения:
Затрудненное дыхание. Это самый коварный из всех врагов. Вынесенные вперед локти не дают свободно двигаться грудной клетке, и это приводит к астме, развитию приступов кашля и иным проявлениям.
Человеческое тело не приспособлено для того, чтобы проводить долгие часы в фиксированном положении. Длительные периоды неподвижности снижают приток крови к мышцам. Если этот застой случается в мышцах плеч, спины или шеи, может возникнуть головная боль, поскольку мышцы передают "сигналы дискомфорта" нервам чувствительных тканей лица, головы и кожи черепа.
Для того, чтобы помочь уменьшить вредное влияние стесненной позы, следует сидеть в максимально удобном положении в максимально удобном кресле. Ваша спина должна сохранять ровное положение, ноги должны прочно опираться на пол, а голову следует держать ровно, а не выпячивать вперед, подобно черепахе, выглядывающей из своего панциря. Кроме того, ваше кресло должно быть твердым, но обеспечивать достаточную опору в области поясницы. Поэтому, самое важное в уменьшении нагрузки - это правильно подобранная мебель. И столы, и стулья, и прочие аксессуары должны быть специализированы, причем подобраны именно для детей.
Хороший стул снимает половину нагрузки. Специальный операторский стул на роликах, с регулируемой спинкой, без подлокотников и вращающийся вокруг своей оси позволяет ребенку изменять позу во время работы. Дети с удовольствием ерзают на таких стульях, а значит, их грудная клетка и позвоночник работают. Газовый патрон дает возможность регулировать высоту строго индивидуально, и это так же снимает утомление.
Третий по важности фактор - это психическая нагрузка. Компьютер требует не меньшей сосредоточенности, чем вождение автомобиля. Интересные игры требуют огромного напряжения, которого практически не бывает в обычных условиях. Эта область весьма мало изученная, поскольку современная мультимедиа-техника появилась лишь недавно. И все же можно психическую нагрузку уменьшить.
Во-первых, в работе следует делать перерывы. На уроке за этим следит учитель, дома на компьютере можно установить программу-таймер. Каждые 30 минут - перерыв на 15 минут, для взрослого - 10 минут. Во время перерыва необходимо делать упражнения для зрения и на расслабление, описанные в самом конце рекомендаций.
Во-вторых, следует внимательно следить за содержательной стороной игр, в которые играет ребенок, и какие сайты он посещает. Хотя в общественном сознании укоренилась мысль о том, что самое вредное в компьютере - это излучения, на самом деле воздействие на психику ребенка может оказаться намного серьезнее.
Из прочитанного следует, что безопасная продолжительность работы ребенка за компьютером зависит от многих обстоятельств. При хорошем оборудовании рабочего места и правильном подборе рода занятий время безопасной работы может быть значительно продлено. И, наоборот, при плохой организации рабочего места даже общепринятые нормы могут быть вредны для здоровья.
Таким образом:
Для снижения утомляемости глаз:
использовать хороший монотор, учитывать его положение и расстояние от глаз до дисплея (45-60 см);
чтобы избавиться от бликов на экpане от дополнительных источников света они должны использоваться только для подсветки документов. Естественный свет должен падать сбоку (слева).
вpемя непpеpывной pаботы с монитором: для взpослого - 2 часа; для pебенка - 30 минут; пеpеpыв - не менее 15 минут
ограничение времени игры в игры и работы в Интернете (самое вредное для зрения);
2. Снижение физического утомления (стесненной позы):
специальный компьютерный стул на газпатроне, без подлокотников;
специальный компьютерный стол с выдвижной доской под клавиатуру.
3. Снижение психического напряжения:
ограничение времени игры-стрелялок и работы в Интернете;
регулярные перерывы по 15 минут через каждые 30 минут.
Также не стоит забывать о проветривании помещения, где находится копьютер
Как же поступить - оградить свое чадо от современного чуда техники или нет? Вопрос, конечно, сложный, но вполне решаемый. Компьютер, как всякий предмет обихода, может быть и полезным, и вредным для ребенка. Но то же самое можно сказать почти о любой другой вещи, даже о самой, внешне безобидной, детской игрушке. Просто во всем нужно знать меру, а также следовать нехитрым, но действенным рекомендациям.
Интернет-это большой город, в котором бурлит жизнь, а если быть точнее – виртуальная жизнь. Именно поэтому в Интернете необходимо следовать основным правилам так же, как правилам дорожного движения.
Несмотря на то, что большая часть законов была создана до широкого распространения Интернета, закон также распространяется и на него. Все, что незаконно в обычной жизни, незаконно и в Интернете. Интернет предоставляет беспрецедентные возможности свободного общения, но они также подразумевают ответственность. С основными моментами Федерального закона О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию знакомит преподаватель.
1. Что такое спам?
Это рекламные письма и рассылки, которые отправляют мошенники и сомнительные компании
Определение спама:Если верить Лаборатории Касперского, то спам — это анонимная, назойливая рассылка всякого мусора в неимоверных количествах. В данном дефиниции имеет огромную важность каждое слово.Рассылку можно поделить на 3 разных вида:Анонимная: страдают все, вследствие того обратный адрес, как правило скрыт или фальсифицирован.Массовая: куча всякого ненужного информационного мусора который играет важную роль в набивании карманов спаммеров и являются глобальной проблемой для обыкновенных юзеров.Непрошенная: подписные рассылки от который можно отказаться.А теперь, исходя из всего вышеперечисленного, все навязчивые предложения, которые попали в Ваш почтовый ящик, мы можем разделить на:1. спам, никому не нужная информация;2. ценные коммерческие предложения.Первые необходимо перебирать и частенько сразу отправлять в мусорную корзину — согласно политике компании. Вторые тоже возможно перебирать, но с ними необходимо обращаться гораздо осторожнее.
2. Что такое фаервол?
Это программа, фильтрующая входящую информацию из сети
Что такое Firewall?Firewall в переводе с английского означает горящая стена (fire - огонь, wall - стена), также часто можно встретить название фаервол (это обозначение firewall только русскими буквами) или Brandmauer
Фактически вы ставите фильтр между вашим компьютером и интернет, который пропускает только нужное и важное для вас, все остальное фильтруется.Согласно статистике, компьютер, на котором не установлен фаервол и который находится в сети, остается не зараженным максимум 2 минуты. По истечении этого времени вы обязательно получите свою порцию вредоносных программ.
Пройдите тесты на надёжность своего фаервола
Тесты извне:tools-on.nethackerwatch.orgТесты изнутри:pc-st.com2ip.ru
Если ваш фаервол успешно пройдет эти тесты, то можно быть уверенным почти на 100% что компьютер защищен как от внешних так и внутренних атак.
Ну а если тест провален, то стоит задуматься о замене сетевого экана.
Как распознать сайт – подделку?
Как проверить адрес сайта.
Винтернете много опасных вирусных сайтов которые могут украсть ваши Cookie's это ваши пароли, логины, ники и другие данные.
Уберечь компьютер от потери данных поможет ограничение для трафика или Cookie в вашем браузере.
Что бы не отправить Cookie's самому нужно не принимать файлы с неизвестным вам расширением к примеру "Имя.00E" Или программы, файлы которые требуют вас ввести ваши данные.
Вам так же не стоит переходить по очень длинным ссылкам размер которых от 60-80 символов , и по ссылкам которые вам присылают не известные вам люди якобы там интересная новость или картинка, иными словами спам. Или переходить с рекламных банеров, ссылок размещённых на сайте. (Наш сайт использует рекламный сервис tak.ru, который является очень надёжным сайтом)
Пользуйтесь только теми сайтами которым вы доверяете!
Сайты мошенники и сайты подделки!
Сайты которые крадут пароли,сайты мошенников.Такие сайты часто похожи на оригинал и скорее всего имеют такой же функционал.
Как не попасть к ним?
Вам же нужно очень внимательно следить за адресной строкой вашего браузера сайты мошенников чаще всего имеют адрес ближе к настоящему. Например вы находитесь на сайте exsas.com и вы нажимаете на ссылку которую прислал вам человек неизвестный вам и переходите на сайт "exsas.ru" или "exases.com" и вас просят например ввести логин и пароль так как возникла не определённая ошибка, это дело рук мошенников и вам стоит покинуть такой сайт.
Скорее всего вы в вашем аккаунте на оригинальном сайте, а на сайте подделке вы не в аккаунте. Внимание вводя ваши данные в форму входа на таких поддельных сайтах вы не входите в аккаунт а отправляете ваши данные в руки мошенников которым потом могут воспользоваться ими.
Сайты подделки.Многие встречали сайты, которые пытаются копировать внешность знаменитых сайтов соц. сетей, например. Как не попасться на такие сайты и не загрузить на компьютер вирус?
Вам нужно следить за адресной строкой!
Нажимая на ссылку ведущею за пределы сайта адресная, строка меняется или добавляются скрипты, будьте осторожны!
Сайт подделку можно отличить от оригинала по внешности или звуками доносимых с сайта, а также и по ограниченному функционалу или по орфографическим ошибкам.
Как не попасться на удочку интернет- мошенников?
и ни в коем случае нельзя допускать того, чтобыпароль от вашей электронной почтысовпадал с паролем на сайте, на котором вы регистрируетесь.
Лучше иметь три почтовых ящика
1. Для работы 2. Для писем. 3. Для игр онлайн. 4.Быть аккуратным при работе в Сети
Кардинг и фишинг это…
Виды интернет-мошенничества, связанные с банковскими картами
Фишинг (англ. phishing, отpassword— пароль иfishing— рыбная ловля, интернет рыбалка) — вид интернет-мошенничества с целью получить идентификационные данные пользователей (ID,пароль, логин, ключи доступа и т.д.).
Как защитить себя от незнакомых людей в интернете?
Для того чтобы обезопасить себя от незаконных списаний по карте,
необходимо применять нижеуказанные меры безопасности.
Никогда не давайте собственную карту посторонним людям, сами проводите все расчеты у терминала.
Будьте внимательны и бдительны у банкомата.
Используйте карту только по назначению.
Обращайте пристальное внимание на внешний вид банкомата – не вызывает ли подозрений клавиатура (при скимминге она расположена выше корпуса банкомата, а под накладной клавиатурой можно заметить оригинальную) или рекламные материалы. Фальшивая клавиатура немного сдвигается при прикосновении. Помимо прочего, она как бы немного приподнята.
Не используйте карту в местах, которые вызывают подозрение.
Производите банковские операции в одном проверенном банкомате.
Проверьте, нет ли установленных замаскированных мини-видеокамер
Что такое сетевой Этикет?
Хорошийтон
Перечисленныенижеправила,конечно,необязательныдлявсехсообществ.Внекоторыхслучаяхихвыполнениеневозможно,илидаженежелательно,нотакиеслучаиобычноредки
Изучениетрадиций
Передтем,какстановитьсяактивнымучастникомсетевогосообщества,желательновтечениеопределенного
Это правила поведения и общения в Интернете
Что такое электронные следы в интернете?
за каждым из нас в Интернете тянется электронный шлейф информации, по которому идут электронные кибер-ищейки. Они знают о нас почти всё: анкетные данные, привычки и предпочтения, наклонности и политические убеждения – любой может продолжить список на своё усмотрение. Но как сбросить с хвоста этих кибер-шпиков - читайте наши инструкции.
Это информация, которую мы оставляем в Сети
Достоверна ли информация в интернете?
Достоверна, но не вся, всегда следует проверять.
Знакомый из интернета просит тебя о личной встрече. Как поступишь?
Соглашусь, но на встречу приду с другом
Кто-то в Интернете тебя начинает оскорблять. Что следует сделать?
Игнорировать обидчика и добавить его в черный список
Выдавать себя за другого человека в Интернете….?
Что разрешено и что запрещено в Интернете?
Интернет является общественным ресурсом. В Интернете необходимо следовать основным правилам так же, как правилам дорожного движения при вождении.
Не желательно размещать персональную информацию в Интернете. Персональная информация — это номер вашего мобильного телефона, адрес электронной почты, домашний адрес и фотографии вас, вашей семьи или друзей. Если вы публикуете фото или видео в интернете — каждый может посмотреть их.
Не отвечайте на Спам (нежелательную электронную почту). Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Вам людей. Вы не можете знать, что на самом деле содержат эти файлы – в них могут быть вирусы или фото/видео с агрессивным содержанием. Не добавляйте незнакомых людей в свой контакт лист в IM (ICQ, MSN messenger и т.д.)
Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают. Если рядом с вами нет родственников, не встречайтесь в реальной жизни с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете.
Если ваш виртуальный друг действительно тот, за кого он себя выдает, он нормально отнесется к вашей заботе о собственной безопасности!
Вы должны это знать:Несмотря на то, что большая часть законов была создана до широкого распространения Интернета, закон также распространяется и на него.
Все, что незаконно в обычной жизни, незаконно и в Интернете. Интернет предоставляет беспрецедентные возможности свободного общения, но они также подразумевают ответственность. Например, владелец веб-сайта всегда несет ответственность за его содержимое и законность самого сайта и места его публикации.
Авторским правом защищается способ реализации идеи, но не сама идея. Разрешается копирование материала из Интернета для личного использования, но присвоение авторства этого материала запрещено. Например, при использовании материала в собственной презентации необходимо указать источник.
Передача и использование незаконных материалов (например, пиратские копии фильмов или музыкальных произведений, программное обеспечение с надорванными защитными кодами и т.д.) является противозаконным.
Копирование программного обеспечения или баз данных, для которых требуется лицензия, запрещено даже в целях личного использования. Неразрешенное использование материала может привести к административному взысканию в судебном порядке, а также иметь прочие правовые последствия.
Помните после публикации информации в Интернете ее больше невозможно будет контролировать и удалять каждую ее копию.
Проверяйте всегда удостоверяйтесь в том, что вам известно, кому предоставляется информация, и вы понимаете, в каких целях она будет использоваться.
Думайте благоразумно ли размещать личную информацию на собственном веб-сайте, если невозможно быть уверенным в целях ее использования?
12. Какая часть от общего объема компьютерных вирусов распространяется посредством электронной почты?
Что следует делать с важными файлами?
Хранить их на жестком диске компьютера;
Отправить их другу по электронной почте;
Распечатать их на бумаге, а потом удалить;
Сделать резервные копии этих файлов.
Необходимо регулярно делать резервные копии этих файлов
Какой способ обновления операционной системы является наиболее безопасным?
Установка обновлений с помощью компакт –диска или загрузка с веб-сайта поставщика Интернет –услуг?
Установка обновлений через сообщения электронной почты?
Установка обновлений через группу новостей?
Загрузка обновлений из одно ранговых сетей?
13. Можно ли проникнуть в незащищенный компьютер другого пользователя с другого компьютера?
Нет;
Только, если пользователь откроет доступ;
Да;
Да, но при этом слышен стук.
Незащищенный компьютер открыт для доступа, и кто-то может просмотреть все ваши файлы
Какие меры необходимо принять, чтобы нежелательные посетители не могли проникнуть в мой компьютер через Интернет?
Установить антивирусное программное обеспечение;
Закрывать обозреватель Интернета каждый раз после использования;
Позвонить в компьютерную службу помощи;
Установить брандмауэр.
Брандмауэр необходим для защиты от взлома системы данных и сетевых атак. Антивирусные программы не обеспечивают защиты от несанкционированного доступа к компьютеру.
14.При общении в чатах необходимо:
Использовать собственное имя , поскольку в Интернете запрещено выдавать себя за кого-то другого;
Выбрать уже использованный псевдоним;
Придумать себе псевдоним;
Выяснить, какие правила заведены в чате, и действовать согласно этим правилам.Личную информацию необходимо хранить в тайне, поэтому для общения с другими пользователя нужно придумать себе псевдоним
15. Собеседник из чата предлагает встретиться. Как вы должны поступить?
Сразу же согласиться?
Согласиться, но взять с собой друга?
Поговорить об этом с родителями, и если решите идти, то обязательно взять с собой взрослого и встречаться только в общественных местах?
Разрешено только в особых случаях
16. Что такое электронные деньги?
Виды электронных денег Как правило, к любым виртуальным деньгам применяются следующие классификации: Способ обращения: на базе смарт-карт/сетевой. Уровень доступа: анонимные/персонифицированные. Государственное влияние на цифровые деньги: фиатные/нефиатные. На территории России самыми популярными являются следующие платежные системы.
Это средство для оплаты товаров и услуг через Интернет
17. Можно ли удалить фотографию с веб-страницы после того, как ты ее туда опубликовал?
Нельзя, фотографию уже могли использовать и скопировать в несколько разных мест
18. По электронной почте тебе пришло письмо счастья, в котором отправитель просит разослать это письмо 10 твоим друзьям. Что ты сделаешь?
Отмечу письмо, как спам
19. Ты хочешь скачать картинку из Интернета, но для этого тебя просят отправить смс-сообщение на некий короткий номер. Твои действия:
Проверю, что это за номер, а потом решу, что делать
20. Чем нужно руководствоваться при работе в открытых сетях или с использованием чужой техники?
Использовать сложные пароли
21. Зачем нужен брандмауэр?
Он не дает незнакомцам проникать в компьютер и просматривать файлы и документы
#Он защищает компьютер от вирусов
#Он обеспечивает защиту секретных документов, хранящихся на компьютере
#Он защищает компьютер от пожара
22. С какой целью вы используете Интернет?
Для самообразования, как дополнительный источник знаний по школьной программе
Для общения со сверстниками, родственниками и пр. #Для развлечений #Для покупок
23. Как можно по-другому назвать Файервол?
Брандмауэр, Межсетевой экран
Межсетевой диск, Брандмауэр
Антивирус, Межсетевой диск
Антивирус, Сетевой экран
24. Что относиться к опасному контенту ?
Тексты, содержащие информацию, разжигающую расовую ненависть Аудио, видео файлы, содержащие сцены насилия, эротики и порнографии Ссылки на сторонние ресурсы, содержащие пропаганду суицида
Тексты с нецензурной лексикой
Сайты с материалами, пропагандирующими анорексию и булимию Материалы энциклопедий
Онлайн уроки по предметам школьного курса #Картинки с нецензурной лексикой
25. Как распространяются компьютерные вирусы?
С согласия пользователя
Независимо от действий пользователя
Вместе с загрузкой файлов
При просмотре видео Онлайн
26. Какой пароль можно считать надежным?
Вполне достаточно комбинации цифр 123456, вряд ли кто-нибудь
будет его использовать
В качестве пароля лучше использовать дату своего рождения или
номер телефона
Надежным будет пароль из комбинации букв (заглавных и строчных,
латинского и русского алфавита) и цифр
Надежного пароля не существует, все равно взломают.
27. Что такое веб-Фильтр?
Название интернет сайта
Программа для ограничения доступа к опасному контенту
Программа для создания каталога сайтов
Сервис по очистке интернета от опасного контента
28. Чем опасна интернет-зависимость?
Стирается грань между реальным и виртуальным миром
Нет ограничений на время, проведенное в сети, сиди – сколько
Интернет не таит в себе никакой зависимости, всегда можно его
отключить
Нет вреда здоровью и психике, если проводишь все время в
интернете
Интернет-зависимость всегда можно вылечить, это не заболевание
29. Выберите средства защиты от опасного контента:
Антивирусная программа
Веб-фильтр
Жалоба администрации сайта
Отключение интернета
30 Как часто вы пользуетесь сетью Интернет?
2-3 раза в неделю, всего не более 4 часов
Педагог предлагает поиграть в игру ИнтерНЕТ или интерДА. Для каждого высказывания попробуйте привести все за и против.
Общение в Интернете – это здорово!
Интернет-это огромный рекламный ресурс.
В интернете можно узнать сведения о человеке(его адрес, телефон, адрес электронной почты)
Интернет является мощным антидепрессантом.
В интернете можно найти любую информацию (музыку, фильмы, рефераты и т.д.)
что интернет- это хорошо, но прогуливаясь по просторам интернета можно попасть в ловушки.
Какие же интернет - ловушки подстерегают нас?.
Чтобы обойти эти ловушки нужно придерживаться простых правил.
Видео Остерегайтесь мошенничества
Педагог предлагает ответить на главный вопрос урока – Как сделать
работу в сети безопасной?
IV. Подведение итогов
Цель урока:
Познакомить учащихся с преимуществами сети Интернет, скрытыми и открытыми угрозами Интернета, классификации интернет угроз;
Сформировать понятия Интернета;
Научить учащихся критически относиться к информационной продукции, распространяемой в сети Интернет;
Уметь отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную информацию от безопасной;
Распознавать признаки злоупотребления неопытностью и доверчивостью учащихся, попытки вовлечения их в противоправную деятельность.
Ход занятия
Организационный момент.
Определение темы.
Интернет – польза или вред. Как правильно вести себя в сети Интернет. (беседа о правилах работы за компьютером и использования Интернета).
Загадка
Есть такая сеть на светеЕю рыбу не поймать.В неё входят даже дети,Чтоб общаться, иль играть.Информацию черпают,И чего здесь только нет!Как же сеть ту называют?Ну, конечно ж, (Интернет)
- Итак, мы сегодня с вами поговорим об интернете.
3. Целеполагание:
- Какие цели поставим перед собой сегодня на уроке? Компьютер и Интернет приносят пользу или вред? Какой вред может нанести компьютер и Интернет человеку? Можно ли пользоваться Интернетом так, чтобы было безопасно?
4. Работа по теме. Открытие нового.
Интернет - обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации. Это всемирная электронная сеть информации (паутина), которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети.
Мы с Вами живем в эпоху современных информационных технологий. Каждый из нас постоянно использует компьютеры и мобильные телефоны. Ну и конечно никто из Вас не обходится без использования глобальной сети Интернет. Без этого достижения человеческого ума мы уже не представляем себе жизни.
Скажите мне, пожалуйста, а какими услугами сети Интернет Вы пользуетесь?
Ответы учащихся: поисковые системы для поиска различной информации, электронная почта, интернет- магазины, онлайн платежи, социальные сети.
Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится, на другом конце света. В Интернете собрана информация со всего мира.
Безопасность - отсутствие угроз, либо состояние защищенности от угроз. Положение, при котором не угрожает опасность кому-нибудь или чему-нибудь.
При работе в Интернете есть большая опасность заразить компьютер вирусами.
При покупке через Интернет – магазин, или при выполнении онлайн платежей можно стать жертвами Интернет - мошенников.
Учитель: все названное Вами очень верно. Для того, чтобы избежать этих проблем необходимо соблюдать правила работы за компьютером и в сети.
Плюсы и минусы Интернета
Учитель предлагает игру За или против. На слайде - несколько высказываний.Попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.
Нужно сориентироваться в ИНТЕРНЕТЕ, научиться извлекать из общения с ним пользу. Мы поговорим с вами о том, как защититься от ИНТЕРНЕТ - угроз, о безопасности, бдительности, познакомимся с правилами сетевого общения.
5. Просмотр видеоролика. []
Назовите несколько правил безопасности при работе в сети Интернет.
Не сообщайте свой электронный адрес никому, кроме людей, которым доверяете.
Тщательно обдумайте, какую информацию о себе загружать в Интернет.
Осторожно подходите к выбору друзей, не принимайте все заявки подряд для количества.
Не открывайте доступ к своим личным страничкам незнакомым людям. Обязательно установите антивирус, обновляйте их базы.
Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми.
Нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы папы или мамы и т.д.)
Самое главное вы с вами запишем:
1. Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми.
2. Нельзя сообщать свои личные данные.
3. Установите антивирус.
4. НЕ запускайте неизвестные файлы.
5. НЕ открывайте письма от незнакомцев.
6. Беседа. Расскажи, как ты обеспечиваешь свою безопасность в интернете.
Виртуальный мир подобен реальному миру. В нем также есть светлые улицы, где ты чувствуешь себя в безопасности и темные закоулки, где могут возникнуть неприятности. На сайте Сетевичок.рф ты можешь получить online помощь если у тебя заразили вирусами компьютер или смартфон, украли персональные данные, взломали твой аккаунт в социальной сети. Тебе достаточно нажать справа кнопку "Задать вопрос". Ты также можешь найти ответы в разделе сайта и в целом научиться кибербезопасности.
Учащиеся знакомятся с основными разделами сайта: Быстрая помощь
Работа в группе. Составление слайда ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТОМ.
Подведение итогов
Итогом урока станет памятка по безопасному поведению в сети интернет. В конце урока учащиеся высказывают свои мнения о значении Интернета и вопросов информационной безопасности
7. Итог. Рефлексия.
- Молодцы. Мы выслушали разные мнения и задали друг другу много вопросов. Согласимся, что Интернет даёт нам много возможностей, НО станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от вас.
- Главное - правильно им воспользоваться.
- Наша встреча подошла к концу мне хочется, чтобы вы выразили свое отношение к уроку при помощи смайликов. Если Вы считаете занятие полезным, выбирайте – зеленый цвет, если считаете урок бесполезным, то красный.
Спасибо за внимание!
