Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "С Машей о водичке"
Автор: Макеева Татьяна Алексеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "С Машей о водичке"
Автор: Макеева Татьяна Алексеевна
Конспект НОД в средней группе на тему: «С Машей о водичке».Описание материала: Предлагаю вам конспект занятия по формированию целостной картины мира в средней группе. Данный материал будет полезен воспитателям второй младшей (3-4 года) и средней группы (4-5 лет). Данная разработка содержит несколько простых опытов с водой, сюрпризный момент.Цель: Закрепить знания детей о воде, совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека.Задачи:Образовательные:1.Совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека.3.Обучать детей навыкам проведения простейших опытов.Развивающие:1.Развивать у детей фонематический слух.2.Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.Воспитательные:1.Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение, доказывать свою правоту. 2.Прививать бережное отношение к воде.Материалы: кукла, тарелочки на каждого ребенка, полотенчики для каждого ребенка, полотенчик для куклы, губки голубого цвета на каждого, две небольшие емкости с холодной и теплой водой, тазик с теплой водой, жидкое мыло, трубочка, мыльные пузыри.Ход занятия:1.Организационная часть.Воспитатель:Ребята, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга:«Здравствуйте!»Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)Здравствуйте, губки (показываем губки)Здравствуйте, зубки (показываем зубки)Губками «почмокали» («чмокаем»)Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)И ими помахали (машем ладошками)А теперь все вместе –«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)Молодцы!2.Основная часть.Сюрпризный момент.(стук в дверь)Воспитатель: Ой, ребята, к нам еще кто-то пришел. (открывает дверь, вносит куклу).Кто же это? Это же Маша! Посмотрите, ребята, это Маша. А почему она такая грязная? Маша мне хочет что-то рассказать.(слушает)Ребята, у Маши случилась беда. Она шла на день рождения к своему другу мишке и вся испачкалась, потому что упала в лужу. Она просит нас о помощи. Поможем Маше?Дети: Да.Узнать большеРЕКЛАМАВоспитатель: Ребята, а вот интересно, откуда появилась лужа? Как вы думаете?Дети: Когда тает снег, когда идет дождь.Воспитатель: Правильно. А где прячется дождик?Дети: В тучках.Воспитатель: (обращается к кукле) Видишь Маша дождик прячется в тучках. Когда тает снег появляется очень много луж. Особенно много луж весной.Давайте мы с вами присядем на стульчики и покажем Маше откуда появляется дождик, как появляются лужи. И Маша с нами присядет.Давайте возьмем в руки губки - это наши тучки. Смотрите – сначала тучки легкие, в них нет воды, ни капельки воды. А в тарелочках у нас с вами моря, океаны, речки, озера, из которых наши тучки набирают воду. Давайте с вами опустим тучку, набираем водичку. Тучка наша наполняется, а затем поднимается наверх и становится какой? Была легкая, а становится какая?Дети: Тяжелая.Воспитатель: Правильно, тяжелая. И вот из тучки начинает капать дождик. Смотри Маша, какие капельки! А какие капельки бывают?Дети: Холодные и теплые.Воспитатель: Правильно, холодные и теплые. А еще?Дети: Большие и маленькие.Воспитатель: Давайте еще раз. Тучка поднимается, поднимается и из нее идет дождь. Смотрите, ребята, сколько лужиц у нас с вами появилось.(обращается к кукле)- Видишь, Маша, как появляются лужи.А теперь положим губки, вытрем ручки. Мы показали Маше, как дождик капает. Теперь нам нужно помочь Маше вымыть ручки и лицо. Но сначала давайте подумаем, как нужно это сделать?-Идем, Катя, покажи, что нам нужно сделать.Ребенок показывает и рассказывает по картинке последовательность действий.Ребенок: Взять мыло, намылить руки, смывать водой, вытереть полотенцем.Воспитатель: Ну что, давайте поможем Маше помыть лицо и ручки. А вот, ребята, у нас 2 тазика с водой. Потрогайте в этом тазике водичку. Какая она?Дети: Холодная.Воспитатель: А здесь?Дети: Теплая.Воспитатель: Вытрите ручки и скажите, какой водичкой будем мыть Маше ручки и лицо? Холодной или теплой?Дети: Теплой.Воспитатель: Теплой, правильно. А почему?Дети: Маша может заболеть.Воспитатель: Правильно, потому что наша Маша может простудиться и заболеть. Хотя холодная водичка может быть полезной для закаливания.Ну что ж, давайте сначала помочим Маше ручки и лицо, намылим мылом.Воспитатель вместе с детьми выполняют действия и при этом приговаривают потешку о водичке:Водичка, водичка,Умой мое личико,Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щечки краснели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок.Теперь вытрем Маше ручки и лицо. Посмотрите какая стала Маша чистая и веселая!- Что Маша? (воспитатель прислушивается к кукле) Маша хочет теперь с нами поиграть. Будем играть с Машей?Дети: Да.Встаем в круг, Маша на стульчике посередине:Капля раз, капля дваОчень медленно сперва.А потом, потом, потомВсе бегом, бегом, бегом.Мы зонты свои откроемОт дождя себя укроем.Еще раз.Воспитатель: А вы знаете, ребята и Маша, я хочу открыть вам еще один секрет. Знаете какой? При помощи мыла и воды мы можем не только стирать, умываться. Мы можем сделать еще кое-что. Давайте посмотрим, что находится в этом тазике?Дети: Вода.Воспитатель: Добавим мыла. Смешаем водичку в тазике. Как вы думаете, что мы сделали с вами?Дети: Мыльные пузыри.Воспитатель: Правильно. Мы сделали мыльные пузыри, которые вы так любите пускать и Маша. Покажем Маше, как мы умеем пускать пузыри. Возьмем Машу. Сколько пузырей разноцветных, маленьких и больших! Молодцы! Давайте подарим Маше и ее другу мишке на д.р. мыльные пузыри.3.Заключительная часть.Воспитатель: Вода очень важна в нашей жизни.Если руки наши в грязи,Если на нос сели кляксы,Кто тогда наш первый друг?Снимет грязь с лица и рук?Без чего не может мамаНи готовить, ни стирать?Без чего мы скажем прямоЧеловеку умирать?Чтобы лился дождик с неба,Чтоб росли колосья хлеба,Чтобы плыли корабли,Жить нельзя нам без ВОДЫ!
