УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Инструктор по ФИЗО
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
Обследование детей
Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада.
Детский сад. Игрушки 07.09 - 18.09
Пальчиковая гимнастика �Детский сад�
Игры и упр.: По дорожке в лес� (двигательное упражнение)
�Ветер дует…�, �Солнечные зайчики�. Игры и упр.: �Кап-кап�, �Листопад� (собрать листочки разного цвета), �Ветерок в лесу� (имитация качания веток)
Релаксация �Прогулка по лугу�
Учить подражать бытовым и музыкальным шумам, издаваемым разными игрушками:
О-о-о - рычит мишка,
И-и-и – ржет лошадка,
Пи-пи-пи – пищит цыпленок,
Бум-бум – гремит барабан,
Оп-оп-оп – прыгает мячик,
Бах – упали кубики и др.
Формировать умение договаривать за логопедом слоги.
"Детский сад" муз. Филиппенко
Учить пользоваться сенсорными эталонами. Закрепить знания детей об овощах, о способах их приготовления. �Солнце и солнышко. Туча и Тучка� -дифференцировать объекты по величине.
Беседа по сказке �Репка�.
Осень. Овощи 21.09 - 02.10
1 ,2 неделя: Пальчиковая гимнастика: �Капуста� Подвижная игра �Урожай�
Пальчиковая гимнастика: "�Осенний букет�
Подвижная игра �Дождик� Зрительная гимнастика �Морковка и Зая�.
Учить детей замечать красоту природных явлений.
Учить проговаривать звукоподража-ния, вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, уточнять артикуляцию звуков:
Ам! – зайчик ест капусту,
У-ух! – тянем морковочку,
О-о-о-х! – капуста растет,
О-г-о-о! – большая тыква,
М-м-м! – вкусная груша,
Фу-у-у! – кислое яблоко.
Обучать плавному свободному выдоху – дыхательное упражнение �Листопад�.
игра " Солнышко и дождик" муз. Раухвергера.
Логоритмика
" Тучка по небу ходила".
логоритмика " В огород мы пойдем"
Игра-имитация �Огу-речик, огуречик…�.
Двигательная деятельность �Мы пойдём в огород�.
М/п игра �Найди овощи�.
Закрепить знания о том, что фрукты растут в саду.
�Угадай, что съел?�-развитие вкусовых ощущений
Дидактическая игра �Узнай по описанию�.
�Прожорливые фрукты�-развитие дыхания.
" Осень. Фрукты 05.10 - 16.10
Пальчиковая гимнастика – игра �Апельсин�
Подвижная игра �Барабан и ежик�
Учить выделять характерные признаки фруктов, обследовать с помощью зрительно-осязательно-двигательных действий
Игры и упр.: �Что растет на дереве?�(показ картинок и называние фруктов), �Дай такую же�. �Собери только красные яблоки�, �Собери только большие груши�,�Узнай на ощупь�, �Разрезные картинки� Релаксация �Лимон�
Игры и упр.: �Разложи в корзинки овощи� (по цвету, по форме), �Найди лишнее� (по цвету, форме), �Что не так?�, �Найди пару�, �Угадай на вкус�.
Игры и упр.: �Рассмотри картинку�, �Покажи� (показ частей тела),
�Сделай целое� (пазлы из 2 частей),
�Ручками похлопаем, ножками потопаем� (упр. С движением)
Релаксация �Тайное слово�.
Игры и упр.: �Покажи� (фото семьи), �Разрезные картинки�,
�Тропинка в лес�, �Кто живет
где?�,
�Найди ошибку�,
�Разрезная картинка�
Игры и упр.: �Покажи� (фото семьи), �Разрезные картинки�,
Развивать подражание движениям и речи взрослого – повторение аморфных слов ОЙ-ОЙ-ОЙ, АЙ-АЙ-АЙ –
упражнение �Ёжик�.
Вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, правильную артикуляцию гласного звука А, преодолевать твердую атаку голоса.
песня "Маленький ежик".
П/и �Найди, где спрятано�.
М/и �Съедобно-несъедобно�.
Упражнение на осанку �Выпрямляем спинку�.
Учить узнавать, и правильно называть цвет овощей.
Учить находить овощи заданного цвета (оттенка) в окружающем. �На какую фигуру похоже?�огурец, помидор, апельсин, банан.
�Готовим суп, варенье�- закреплять знания о овощах-фруктах, способах из них приготовления блюд.
Тема "Овощи – фрукты 19.10 - 23.10
Пальчиковая гимнастика – " �Овощи –толстячки и овощи-худышки�
Приучать детей участвовать в общей беседе, слушать, не перебивая своего сверстника. Закреплять в активном словаре названия овощей.
Развивать подражания движениям (использование жестов �на�, �дай�) и речи взрослого – повторение слов НА и ДАЙ.
Обучать плавному свободному выдоху, активизировать губные мышцы – дыхательное упражнение �Осенние листья�.
логоритмика " В огород мы пойдем"
Прыжки вверх из глубокого приседа �Достань яблоко�.
П/и �Кто быстрее собёрёт урожай�.
Восстановительные упражнения для дыхания �Кузнечный мех�.
Рассматривание собственного тела, тела окружающих детей и кукол с показом и называнием частей.
Закреплять навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначении.
Чтение и обсуждение отрывка из стихотворения К.И. Чуковского �Мойдодыр�.
Человек. Моё тело 26.10 - 30.10
Пальчиковая гимнастика �Это я�
Подвижная игра �Части тела�, �Олины помощники�
Упражнение �Веселые ладошки� (на развитие чувства ритма и слуха)
Игра �Зеркало� (с мимической и артикуляционной гимнастикой)
Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть, чистым, аккуратным, уважительно относиться к своему телу.
Формировать потребность в речевом общении и умение договаривать за логопедом слоги и слова – упражнение �Это Я�.
Развивать интонационную выразительность речи, модуляцию голоса на материале звукоподражаний:
Топ – малыш идет,
Ам – мальчик кушает,
Фу – девочка не хочет есть,
Ох – болит зуб,
Ух – дядя работает,
Эх – мальчик танцует,
Ха-ха-ха – дети смеются,
Ах – душистый цветок,
Развивать правильное речевое дыхание – пропевать на одном выдохе гласных звуков А, О, У, И, а также сочетаний из двух гласных – АУ, УА, ОУ, ОИ, ИА - голосовое упражнение �Девочки поют�.
Развивать сильный плавный ротовой выдох, активизировать губные мышцы – дыхательное упражнение �Ветерок�.
приветствие "Здравствуйте, ручки, ножки, носик и т. д."
Укрепляем наши ножки. Упраж. � По ровненькой дорожке�.
Беседа по теме � Руки-
рабочие инструменты человека�
Мимические упражнения �Мама. Строгий дедушка. Рассерженный папа�.
Дать детям представление о нравственном поведении в отношениях между взрослыми и детьми.
Моя семья 02.11- 06.11
Пальчиковая гимнастика �Вот моя семья!�
Подвижная игра �Дружная зарядка�
Упражнение �Маленький — большой� (на регуляцию мышечного тонуса)
Активизировать в речи слова (мама, папа, дедушка, бабушка) . Закрепить представления о том, что в семье все заботятся и любят друг друга.
Учить повторять за взрослым слова, обозначающие близких ребенку людей (мама, папа, баба, тетя, дядя, ляля).
Формировать умение отвечать на вопрос кто это?
Вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, правильную артикуляцию гласных звуков А, У, преодолевать твердую атаку голоса – упражнение �Послушай и повтори�:
А-а-а! – мама качает малыша;
Уа! Уа! – плачет малыш;
О-о-ох! – стонет старая бабушка
Развивать сильный плавный выдох, активизировать губные мышцы – дыхательное упражнение �Музыкальный пузырек�.
"Моя семья"- п/ игра
Полоса препятствий �Соберём дом для семьи�.
Игровое упражнение �Тихо – громко�
Обогащать представления детей о поведении, питании,пользе домашних животных.
Беседа �Кто живет у бабушки в деревне?�
Игра �Кто как голос подаёт?� Игра �Семьи животных�.
Домашние животные 09.11- 20.11
�Жадный пёс� психогимнастика
Динамическая пауза �В нашем доме кот живет�
Закрепить знания детей о домашних животных. Уметь различать разных животных по характерным особенностям.
Чтение и обсуждение сказки �3 поросенка�, �Волк и 7 козлят�.
Игры и упр.: �Кто как кричит� (кошка, собака, свинья, лошадь),
�Найди по голосу� (найти животное по его голосу), �Чей домик�, �Наши верные друзья�, �Кошечка крадется� (пантомима).
Релаксация �Звери спят�
Активизировать речевое подражание, развивать интонационную выразительность на материале звукоподражаний, учить на одном выдохе произносить 3-4 слога –
Тук-тук! – пришли гости;
Ав-ав! – собака лает;
Мяу-мяу! – кошка мяукает;
Иа-иа-иа! – ослик;
Бее-бее-бее! – баран;
И-го-го! – лошадка;
Му-му-му! – корова;
Ме-ме-ме! - коза и др.
Учить правильному употреблению местоимений с предлогом у – упражнение �У кого?� (у меня).
Учить проговаривать слова и предложения: Это кот. Тут Тома. У Томы кот. Вот бык.
Песня "Кис-кис-кис" муз.Гомоновой
П/и Котята и щенята�.
Дых.упр. �Собака берёт след�.
Коррег. гимнастика для укрепления мышц спины �Упрямый жеребёнок�
УЧИТЕЛЬ- ДЕФЕКТОЛОГ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
ВОСПИТАТЕЛИ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Инструктор по ФИЗО
ПЕДАГОГ - ПСИХОЛОГ
Закрепить понятие, что домашние птицы живут рядом с человеком.
�Два веселых гуся� психогимнастика .
Чтение и обсуждение сказки �Курочка-ряба�.
Домашние птицы 23.11 - 04.12
Пальчиковая гимнастика "Уточка�
Речевая подвижная игра �Домашние птицы�
Подвижная игра �Домашние птицы�
Подвижная игра �Курочка-хохлатка�.
дать детям представление о домашних птицах, о характерных отличительных особенностях птиц.
Игры и упр.: �Найди по голосу�, �Желтые, пушистые�,
Совершенствовать навык договаривания звукоподражаний, вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, учить на одном выдохе произносить 3-4 слога, уточнять произношение звуков: – упражнение �Кто как голос подает?�:
Ко-ко-ко – курочка,
Га-га-га – гуси,
Пи-пи-пи – цыплята,
Куд-куд-куда - куры
Гена, гуси, беги, гони,
Вот гуси. Гена, беги. Гена, гони! Петя, пой!
Развивать сильный плавный направленный выдох, активизировать губные мышцы – дыхательное упражнение �Уточки�.
"Веселые гуси" укр нар песня,
игра"Курочки и петушок"
П/и �Наседка и цыплята�.
Дыхательная гимн. �Петух�
�Утенок и гусенок�, �Петушок и его семья�, Релаксация �Птицы�
Уточнить и расширить представление о зиме, ее приметах.
Закрепить знания об отличительных особенностях диких птиц.
Закрепить знания детей о домашних птицах, познакомить с дикими птицами.
Дать представление о том, что дикие птицы живут на воле (в лесу, в поле), боятся человека.
Беседа �Кто прилетел на кормушку?�
Зима. Зимующие птицы 07.12 - 18.12
Пальчиковая гимнастика �Кормушка� �Мы во двор пошли гулять�
Речевая подвижная игра �Снегири� Дидактическое упражнение �Вьюга�
Продолжать учить проговаривать звукоподражания, вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, учить на одном выдохе проговаривать 3-4 слога, уточнять произношение звуков:
Ку-ку! – кукует кукушка;
Тук-тук-тук! – дятел стучит;
Пи-пи-пи! – пищат птенцы в гнезде,
Тинь-тинь! – пищит синичка,
Уф-уф! – сова.
Развивать длительный направленный плавный ротовой выдох, активизировать губные мышцы – дыхательное упражнение �Летите, птички!�
Игра "Автомобиль и воробушки".
песня "Три синички"
П/и �Перелёт птиц�.
П/и �Не задень�.
М/и � Можно – нельзя�.
Дых. гимн. �Сдуй снежинку�.
Подражательные действия �Воробышек замёрз�.
Игры и упр.: �Маленькая елочка�, �Снежинки летят�,
Ритмическая игра �Дятел�.
Упр. �Веселые вороны�
Релаксация �Снежная перинка�
Дифференцировать мужскую и женскую одежду.
�Помоги детям одеться�закреплять знания о зимней одежде.
Учить детей понимать простые предложенные конструкции: дидактическое упражнение �Положи куда скажу�.
Зимняя одежда, обувь 21.12 - 25.12
Пальчиковая гимнастика �Варежка� Игра �Неужели это снег!�
Подвижная игра �Зимние забавы�, �Снежки�
дать представление, для чего людям одежда,обувь нужна. Отметить, что в разные времена года человек меняет одежду в зависимости от сезонных изменений.
Развивать диало-гическую речь.
Развивать подра-жания движении-ям (использова-ние жестов �на�, �дай�) и речи взрослого – повторение слов НА и ДАЙ. Учить проговаривать звукоподражания, вырабатывать правильное речевое диафра-гмальное дыха-ние, уточнять артикуляцию звуков: Ой-ой-ой! – уколол пальчик,
Пш-ш-ш! – гладим бельё,
Т-т-т! – шьём на машинке.
Обучать плавному свободному вы-доху, активизи-ровать губные мышцы – упражнение �Снежинки�.
песня"Галоши" муз Островского.
"Игра в снежки"
П/и � Подбрось-поймай�.
Игра �Кто больше соберёт снежков�.
М/и �найдем снежинку�.
�Одень куклу Таню на прогулку�,Игры и упр.: �Что не так?�, �Много снега� (пантомима),
�Снежинки летят� (пантомима), �Куда подевались листочки?�
Закреплять знания детей о временах года.
Уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снежинкой.
Новый год. Зимние забавы. 28.12 - 31.12
Пальчиковая гимнастика "Снежок"
Подвижная игра �Снежная баба�
Пальчиковая гимнастика �Мы во двор пошли гулять�
Вырабатывать правильное речевое диафрагмальное дыхание, учить на одном выдохе произносить 3-4 слога, уточнять произношение звуков в звукоподражаниях:
У-у-у-у! – вьюга начинается;
В-в-в-в! – пурга начинается;
Х-х-х-х! – греем руки;
У-у-у-х! – катание с горки;
Ух-х-х!, Ух-х-х-х! – погреемся.
Ду-ду-ду – игра на дудочке,
Дон-дон, динь-динь – звенит колокольчик,
Та-та-та, бом, бам – бьём в барабан,
Учить правильно употреблять местоимения с предлогом У – упражнение �У кого?� (у меня).
Формировать плавный длительный выдох – дыхательное упражнение �Снег идет�.
новогодние песни. "Зимняя пляска"
П/ и �Попади в ворота�.
Игровое упраж.
�Построим крепость�.
Игра- релак. �Мы в снежном королевстве�.
Игры и упр.: �Сделай елочку�, �принеси такую же елочную игрушку�,
�Нарядим елку� (шарики разного размера и цвета),�Снеговик растаял� (установление причинно-следственных связей) Релаксация �Снежинки�.
Дикие животные 11.01 - 22.01
Транспорт наземный. ПДД 25.01 - 29.01
Транспорт водный, воздушный 01.02 - 05.02
Инструменты, орудия труда 08.02- 12.02
Защитники Отечества. Профессии (мужские) 15.02 - 26.02
Пальчиковая гимнастика �Бойцы – молодцы�
Подвижная игра �Стойкий солдатик�
Тема "Посуда".
Пальчиковая гимнастика "Помощники"
Подвижная игра � Посуда�
Тема "Продукты питания".
Пальчиковая гимнастика – " Повар"
Речекая подвижная игра �Продукты�
УЧИТЕЛЬ ДЕФЕКТОЛОГ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
ВОСПИТАТЕЛИ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
Инструктор по ФИЗО
ПЕДАГОГ - ПСИХОЛОГ
Мамин праздник. Профессии (женские) 29.02 - 11.03
Упражнение �Мамины помощники� (координацию речи с движениями под музыку)
УЧИТЕЛЬ ДЕФЕКТОЛОГ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
ВОСПИТАТЕЛИ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
РУКОВОДИТЕЛЬ ФИЗВОСПИТАНИЯ
Посуда 14.03 - 25.03
Весна. Перелетные птицы 28.03 - 01.04
Мой дом, квартира. Мебель. 04.04 - 15.04
Пальчиковая гимнастика �На двери висит замок��, �Мы строители�
Подвижная игра �Маляры�
УЧИТЕЛЬ ДЕФЕКТОЛОГ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
ВОСПИТАТЕЛИ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
РУКОВОДИТЕЛЬ ФИЗВОСПИТАНИЯ
ПЕДАГОГ - ПСИХОЛОГ
Моя страна. Мой город 27.04 - 30.04
Одежда. Обувь. Головные уборы 10.05 - 20.05
Лето. Насекомые 23.05 - 31.05
КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР, ДИНАМИЧЕСКИХ ПАУЗ, ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ с умственной отсталостью
ИГРЫ ПО ТЕМАМ
Тема: �Детский сад. Игрушки�
Пальчиковая гимнастика �Детский сад�
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Тише, тише, не шуми,
Пальчики не разбуди.
Встали пальчики –�Ура!�
В детский сад идти пора!
Поочередно пригибать пальцы к
ладошке, начиная с мизинца.
Затем большим пальцем касаться
всех остальных – �будить�.
С восклицанием �Ура!� - кулачки
разжать, широко расставив
пальцы.
�Дождик�
Капля первая упала – кап!
И вторая прибежала – кап!
Мы на небо посмотрели
Капельки �кап-кап� запели,
Намочили лица,
Мы их вытирали.
Туфли – посмотрите –
Мокрыми стали.
Плечами дружно поведем
И все капельки стряхнем
От дождя убежим,
Под кусточком посидим.
Сверху пальцем показывают траекторию движения капли, глазами вверх.
То же самое.
Смотрят вверх.
Вытирают� лицо руками.
Показывают руками вниз и смотрят глазами вниз.
Движения плечами.
Приседают, поморгать глазами.
�ДОЖДИК�
Капля раз, (Прыжок – руки на поясе)
Капля два, (Прыжок – руки на поясе)
Очень медленно сперва, (4 прыжка)
А потом, потом, потом (8 прыжков)
Всё бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскроем (Руки в стороны)
ОТ дождя себя укроем. (Руки полукругом над головой)
Пальчиковая гимнастика �ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ�
Ветер по лесу летал, Ветер листики считал
(Плавные волнообразные движения ладонями)
Вот дубовый, Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
(Загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
(Спокойно укладывают ладони на стол)
Игра �Мы листики осенние�.
Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение.
Мы, листики осенние, На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. Ветер снова набежал И листочки все поднял.
Повертел их, покружил И на землю опустил.
П/игра �Осенний букет�
Раз, два, три, четыре, пять,
Загибают пальчики, начиная с большого
Будем листья собирать.
Сжимают и разжимают кулачки.
Листья березы, Листья рябины,
Листики тополя, Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Загибают пальчики, начиная с большого.
Маме осенний букет отнесем
�Шагают� по столу.
Тема: �Части тела�
П/игра �Это я�
Это глазки. Вот, вот.
Это ушки. Вот, вот.
Это нос, это рот.
Там спинка. Тут живот.
Это ручки. Хлоп-хлоп.
Это ножки. Топ- топ.
Ох устали, вытрем лоб
Дети выполняют движения в соответствии с текстом
Тема �Овощи�
П/игра �Салат�
Мы морковку
чистим-чистим,
Энергично проводят кулачком
правой руки по ладони левой.
Мы морковку трём-трём,
прижимают кулачки к груди и делают ими резкие движения вперёд-назад.
Сахарком её посыплем
�Посыпают сахарком�, мелко перебирая пальчиками.
И сметанкою польём
Кулачком делают движения сверху вниз, как бы поливая
Вот какой у нас салат
Протягивают ладони вперёд.
Витаминами богат!
Поглаживают ладошкой живот.
�Морковка и Зая�.
На морковку смотрит Зая,
Смотрит долго, не моргая,
Если он глаза сомкнёт,
Вдруг морковка пропадет?
Он с морковки глаз не сводит –
Влево, вправо глазки водит.
Наконец не утерпел,
Как моргнул – морковку съел!
Дети выполняют движения
глазами по тексту.
Посмотреть вниз .
Влево - вправо .
ИГРА �Апельсин�
Мы делили апельсин- много нас, а он один.
Эта долька - для ежа,
Эта долька – для чижа,Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра.А для волка- кожура,
Он сердит на нас- беда, разбегайтесь кто куда.
Подвижная игра�ЧАСТИ ТЕЛА�
Вот рука, и вот рука – Хлоп, хлоп, хлоп.(Вытянуть вперед правую, затем левую руку; хлопнуть в ладоши)
Вот нога, и вот нога – Гоп, гоп, гоп.(Выставить вперед правую ногу, затем леву; шагать на месте)
Ну а это – голова.(Обхватить голову руками)
Можно сделать два кивка.(Выполнять наклоны головы вперед)
�Олины помощники�
Цель: учить образовывать формы множественного числа глаголов, уменьшительно-ласкательные формы существительных. Оборудование: кукла Оля.
Ход. Взрослый рассказывает ребенку, что к нему в гости пришла кукла Оля со своими помощниками. Отгадайте, как они называются и что они помогают Оле делать. Затем взрослый показывает, как кукла моргает. Спрашивает: �Что это у Оли? Это глаза, Олины помощники. Что они делают? (смотрят, моргают, открываются, закрываются, жмурятся). А как их назвать ласково?� (глазки). Аналогично рассматриваются ноги, уши, руки, зубы. После этого взрослый читает стихотворение Киргановой Е. Г. �Олины помощники�, побуждая ребенка добавить слово в конце каждого четверостишия:
Оля весело бежит К речке по дорожке,
А для этого нужны Нашей Оле... (ножки).
Оля ягодки берет По две, по три штучки.
А для этого нужны Нашей Оле ...(ручки). Оля ядрышки грызет, Падают скорлупки,
А для этого нужны Нашей Оле ...(зубки). Оля смотрит на кота, На картинки - сказки.
А для этого нужны Нашей Оле...(глазки).
После чтении стихотворении взрослый спрашивает ребенка: -Кто твои помощники? Что они умеют делать?�
Тема: �Семья�
Пальчиковая гимнастика �Вот моя семья!�
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого
Вот и вся семья!
Сжимаем и разжимаем все пальцы одновременно
�Домашние животные �
Динамическая пауза �В нашем доме кот живет�
Цель — развитие общей моторики, координации речи с движением, подражательности.
В нашем доме кот живет,Дети складывают ручки �домиком�
над головой.
Молочко из миски пьет.Имитируют движения.
Лапкой умывается.
Очень кот мне нравится.Хлопают в ладоши.
�Жадный пёс� психогимнастика
Жадный пёс дров принёс,( имитация движений)
Воды наносил, печку истопил, пироги испёк
Сел в уголок, и съел сам- �Ам-ам-ам� (нахмуриться, имитация поедания пирогов)
�Домашние птицы�
Подвижная игра �Курочка-хохлатка�.
Взрослый изображает курочку, дети — цыплят. Один ребенок — кошка. Кошка садится на стуле в сторонке. Курочка и цыплята ходят по комнате.
Вышла курочка-хохлатка, С нею желтые цыплятки. Квохчет курочка: �Ко-ко, не ходите далеко�.
Приближаясь к кошке, говорит:
На скамейке у дорожки Улеглась и дремлет кошка... Кошка глазки открывает И цыпляток догоняет.
Кошка открывает глаза, мяукает и бежит за цыплятами, которые убегают в определенный угол комнаты (дом), к курице. Мама курица защищает цыплят и говорит: — Уходи, кошка, не дам тебе цыплят! Игра повторяется 2—3 раза. Роль кошки выполняют другие дети.
Речевая подвижная игра �Домашние птицы�
Наши уточки с утра- Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
(идут по кругу вперевалочку, подражая походке уток)
Наши гуси у пруда- Га-га-га! Га-га-га!
(идут по кругу, вытянув шеи вперед и отставив руки-�крылья� назад)
Наши курочки в окно –Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
(останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам)
А как Петя –петушок Рано – рано поутру
Нам споет: ку-ка-ре-ку!
(встают спиной в круг, вытягивают шею вверх, поднимаются на цыпочки)
Тема: �Зима�
игра �Варежка�
Маша варежку надела:
��Ой, куда я пальчик дела?
� Нету пальчика, пропал,
� В свой домишко не попал�.
�Сжать пальцы в кулачок.
�Все пальцы разжать, кроме большого
� Маша варежку сняла:
� �Поглядите – ка, нашла!
� Ищешь, ищешь и найдёшь,
�Здравствуй, пальчик, как живёшь?�
� Разогнуть большой палец.
�Сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец.
Игра �Неужели это снег!�
Чему учится ребенок: употреблять в речи слово �да�.
Ход игры: предложите ребенку поиграть. Объясните ему правила игры: �Я буду задавать тебе вопросы, а ты мне отвечай словом �да�.
Сначала произносите слово �да� вместе с малышом, постепенно уменьшая помощь.
�Неужели это снег?
Да!
Такой белый и холодный?
Да!
Он кружится над головкой?
Да!
Он на шапку мою ляжет?
Да!
Он домой на мне прикатит?
Да!
Он на варежках приедет?
Да!�
Дидактическое упражнение �Вьюга�
Вьюга начинается. (Дети делают глубокий вдох, на выдохе начинают сильно тянуть: у-у-у-у..) Сильная вьюга. (Дети увеличивают силу голоса.)
Вьюга затихает. (Дети уменьшают силу голоса.)
Вьюга кончилась. (Дети затихают.)
П/игра �Мы во двор пошли гулять�
Раз, два, три, четыре, пять,�
Загибают пальчики, начиная с большого.
Мы во двор пришли гулять.
�Идут� по столу указательным и � средним пальчиками.
�Бабу снежную лепили
�Лепят� комочек двумя ладонями.
Птичек крошками кормили,
�Крошат хлебушек�
�С горки мы потом катались
�Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой.
� А еще в снегу валялись �
Все в снегу домой пришли.
Кладут ладошки на стол то �одной, то другой стороной.
Съели суп,
Движения воображаемой ложкой.
�И спать легли.
�� Руки под щеку.
Пальчиковая гимнастика �Кормушка�
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем.(ритмично сжимают и разжимают кулачки)
Две синицы, воробей,Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.(на каждое название птицы загибают по одному пальчику)
Всем хватило зернышек.(опять сжимают и разжимают кулачки)
Речевая подвижная игра �Снегири�
Вот на ветках, посмотри,В красных майках снегири.( хлопки руками по бокам )
Распушили перышки,Греются на солнышке.( частое потряхивание руками)
Головой вертят,Улететь хотят.( поворота головы)
- Кыш! Кыш! Улетели!За метелью! За метелью! (Дети разбегаются по группе, взмахивая руками, как крыльями
Речевая подвижная игра �Зимние забавы�
Мы бежим с тобой на лыжах,
Снег холодный лыжи лижет. (дети изображают ходьбу на лыжах)
А потом на коньках, (изображают бег на коньках)
Но упали мы. Ах! (присели)
А потом снежки лепили, (Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями)
А потом снежки катили, (катят воображаемый снежок)
А потом без сил упали (Присели)
И домой мы побежали. (Бегут по кругу)
Тема: �Мамин праздник�
П/игра �Мамин праздник�
Мамочка, мамочка,
Любимая моя,
� Ведь ты знаешь, мамочка,
� Как я люблю тебя.
�
Поочерёдно загибаем пальчики
� правой руки, начиная с большого,
� затем то же на левой руке.
� Правую руку сжать в кулак,
� ладошкой левой крепко его
� обхватить.
Упражнение �Мамины помощники� (координацию речи с движениями под музыку)
Маму я свою люблю (Хлопки в ладоши)
И всегда ей помогу: (Руки в стороны)
Я стираю, выжимаю, (Имитация стирки, отжимания)
С ручек воду я стряхну, (Потряхивание кистями рук)
Пол я чисто подметаю, (Имитация подметания пола)
И стихи все повторю. (Руки перед грудью �держат книгу�)
Упражнение �Маленький — большой� (на регуляцию мышечного тонуса)
Сначала буду маленьким,К коленочкам прижмусь. (Присесть; сильно обхватить руками колени и прижать к ним голову)
Потом я вырасту большим, До папы дотянусь. (Встать на носки, руки поднять вверх, потянуться)
Тема: �Посуда�
П/игра �Помощник�
Посуду моет наш Антошка.
Потирают ладошки друг о друга – �моют посуду�.
Моет вилку, чашку, ложку.Вымыл блюдце и стакан,
Разгибают пальцы из кулачка, начиная с мизинца.
И закрыл покрепче кран.
Выполняют имитирующее
движение.
Тема: �Цветы�
П/игра �Алые цветки�
Наши алые цветки
Распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Головой качают,
Тихо засыпают
Медленно разжимать пальцы из
кулачков, покачивать кистями рук
вправо – влево, медленно сжимать
пальцы в кулаки, покачивать
кулаки вперёд – назад
Тема �Мебель�
У стола четыре ножки.
Сверху крышка, как ладошка. (Одну рука сжать в кулак. Ладонь второй положить сверху)
Ножки, спинка и сиденье – Вот вам стул на удивленье.
(Одну ладонь поставить ребром вверх. Вторую сжать в кулак и соединить руки)
Подвижная игра �МЕБЕЛЬ�
Костя в комнату вошёл. (Ходьба по кругу)
И поставил сок на стол. Закатила барабан Наша Оля под диван. (Наклон вниз.)
Если хочет Миша спать, Он приляжет на кровать. (Присесть, руки под голову.)
Чтобы ноги отдохнули – Посидит чуть–чуть на стуле.(Сесть на ковер, ноги согнуты.)
Почитать же хотим если, То развалимся мы в кресле. (Ноги вытянуть вперед.)
Перспективное комплексно-тематическое планирование работы в группе компенсирующей направленности
для детей с умственной отсталостью (4-7 лет)
месяц
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
Сентябрь
5
Обследование детей
01.09.2015 -
Обследование детей
Детский сад. Игрушки
07.09 - 18.09
Осень. Овощи
21.09 - 02.10
Октябрь
4
Осень. Фрукты
05.10 - 16.10
Овощи – фрукты
19.10 - 23.10
Человек.
Моё тело
26.10 - 30.10
Ноябрь
4
Моя семья
02.11- 06.11
Домашние животные
09.11- 20.11
Домашние птицы
23.11 - 27.11
Декабрь
5
Домашние птицы
30.11 - 04.12
Зима. Зимующие птицы
07.12 - 18.12
Зимняя одежда, обувь
21.12 - 25.12
Новый год.
Зимние забавы.
28.12 - 31.12
Январь
4
Каникулы
04.01 - 08.01.2016
Дикие животные
11.01 - 22.01
Транспорт наземный. ПДД
25.01 - 29.01
Февраль
4
Транспорт водный, воздушный
01.02 - 05.02
Инструменты,
орудия труда
08.02- 12.02
Защитники Отечества.
Профессии (мужские)
15.02 - 26.02
Март
5
Мамин праздник.
Профессии (женские)
29.02 - 11.03
Посуда
14.03 - 25.03
Весна. Перелетные птицы
28.03 - 01.04
Апрель
4
Мой дом, квартира. Мебель.
04.04 - 15.04
Обследование детей
18.04 - 29.04
Май
5
Моя страна. Мой город
27.04 - 30.04
Одежда. Обувь. Головные уборы
10.05 - 20.05
Лето. Насекомые
23.05 - 31.05