Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Поиграем с мышкой
Автор: Горохова Елена Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Поиграем с мышкой
Автор: Горохова Елена Александровна
Конспект НОД по развитию основных движений с детьми младшей группы «Поиграем с мышкой»Цель: Учить детей ходить по ограниченной поверхности.Задачи: развивать двигательную активность детей, совершенствовать ранее освоенные движения, упражнять в выполнении физических упражнений (бросании мяч, ползании, ходьбе в прямом направлении, беге). Воспитывать у детей посильную самостоятельность. Создать хорошее и бодрое настроениеМатериал: игрушка-мышка, ребристая дорожка, корзина с маленькими мячами, спортивный тоннель.Ход: Воспитатель вносит игрушку - мышку: -Ребята, посмотрите, кто пришел с вами поиграть! Это серенькая Мышка! Мышка зовет вас поиграть! Максим, догони Мышку! Молодец! И Настя догонит Мышку!Воспитатель подходит к каждому ребенку и побуждает детей ходить за игрушкой. (Ходьба детей в разных направлениях).Игровое упражнение дыхательной гимнастики «Вырасти большой».Исходная позиция: стоя прямо, ноги вместе.Поднять руки, хорошо потянуться, подняться на носки - вдох. Опустить руки, опуститься на всю ступню - выдох. Произнести: «У-х-х-х»!Повторить 4-5 раз. Темп умеренный.Воспитатель незаметно прячет игрушку:- Ребята, а Мышка спряталась! Давайте пойдем ее искать.Зашагали ножки топ-топ-топ,Прямо по дорожке топ-топ-топ.Очень весело шагать,Дружно ножки поднимать.Ходьба детей по ограниченной поверхности (ребристая дорожка).Воспитатель: ребятки, а какого цвета наша дорожка?Ответы детей.Воспитатель: вот мы шли, шли, до столов дошли, а мышки все нет. Ребятки, посмотрите под столами, нет - ли мышки. Нет и здесь ее нет. Давайте сядем за столы отдохнем, пальчики разомнем.Пальчиковая гимнастика.Исходная позиция: сидя за столом.Вышли мыши как - то раз, (походить всеми пальчиками по столу)Поглядеть который час. (посмотреть, словно в бинокль)Раз - два - три - четыре ( загибать пальчики одновременно на обеих руках)Мыши дернули за гири. (кулачками стукнуть по столу)Вдруг раздался страшный звон -(хлопнуть в ладоши перед собой)Убежали мышки вон.(пробежать пальчиками по столу).Воспитатель: молодцы ребятки! Посмотрите, что я нашла! Показывает детям корзину с мячами. А сейчас берите по мячику из корзины.Воспитатель: ребята, какого цвета наша корзина? Какого цвета ваши мячики?Ответы детей. Воспитатель: молодцы, берите мячики одной рукой, становитесь за черту и бросайте.Бросание мячиков одной рукой вдаль.Воспитатель: вот молодцы, как хорошо вы поиграли с мячиками!Воспитатель подводит детей к спортивному снаряду - тоннелю.Воспитатель: А вот, и мышкина норка! Ползите в норку, может мышка там!Ползание детей на расстояние до двух метров.После выполнения упражнения воспитатель в конце снаряда ставит игрушку - мышку.Воспитатель: Молодцы ребята! Нашли Мышку! А она для вас приготовила сюрприз - мыльные пузыри! Воспитатель дует пузыри, дети их ловят.Чудо-чудо, чудеса!Улетают в небеса.Улетают пузырькиОни прозрачны и легки!Улетают, тают, тают…Вот и кончилась краса,А я снова их пускаю,Опять взлетают в небеса!Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот как было весело играть с мышкой, ей очень понравилось у нас. Поэтому она останется с вами и позовет своих друзей.Воспитатель раздает детям игрушки для игры.Самостоятельная игра детей.
