Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие колобка"
Автор: Колесникова Таисия Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие колобка"
Автор: Колесникова Таисия Васильевна
Конспектпо развитию речи в средней группе "Путешествие колобка"Программное содержание:·Развивать у детей разговорную речь - учить использовать глаголы, прилагательные, согласовывать их с существительными в числе, роде, падеже; умение использовать предлоги "над, под, около , с".·Совершенствовать навыки общей и мелкой моторики, используя разные материалы.·Воспитывать интерес к русским народным сказкам.·Формирование навыков учебной деятельности.·Продолжать использовать элементы дыхательных движений и артикуляционной гимнастики.Материал для занятия: Демонстрационный: персонажи сказки «Теремок», «Семеро козлят», «Три медведя» настольный театр "Колобок", искусственная ель, персонаж Ежик.Ход занятия:Дети под музыку по дорожке входят в группу и становятся полукругом.Воспитатель:По дорожке мы пойдем,Прямо в сказку попадем.Раз, два, три, четыре, пять -Будем в сказку мы играть.Дорогие мои ребятки! Вы любите слушать сказки? Я тоже очень люблю сказки, а вы мне поможете их рассказать.(ответы детей)Мы сейчас поиграем в игру " Сказки с дырками". Я буду читать сказку, а если я что-то забуду, вы мне подскажите.(Воспитатель подходит к столику, где стоят персонажи сказки «Теремок»).Как-то раз в лесу густомВырос домик под … (кустом).Рада мышка-поскребушкаИ зелёная … (лягушка).Рад и побегайчик,Длинноухий … (зайчик).Ничего, что ростом малМеховой домишко, –И кабан туда попал,И лиса, и … (мишка).Всем хватило места в нём.Вот какой чудесный … (дом).(Продвигаются дальше по группе и подходят к селдующему столу, на котором расположена сказка «Семеро Козлят»)Тут зубами щёлк да щёлк,Появился серый ... (волк).Шкуру белую надел,Нежным голосом ... (запел).Как коза запел тот зверь:– Отоприте, детки, ... (дверь).Ваша матушка пришла,Молочка вам ... (принесла)(воспитатель подводит детей к столику, где выставлены персонажи настольного театра "Колобок")Из муки он был печен,На сметане был мешен,На окошке он студилсяПо дорожке:(укатился)Был он весел, был он смел,И в пути он песню : (пел)Кто же это?.. (Колобок)Воспитатель: Ребята ,а как называется эта сказка? (Колобок). А кто ее написал ?(народ).Правильно, ее написал русский народ. Значит мы говорим, что это .......(русская народная сказка).Воспитатель: А давайте с вами вспомним, еще русские народные сказки. Я вам буду загадывать загадки , а в ответе будет спрятано название русской народной сказки.Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца.«Сестрица Аленушкаи братец Иванушка» Бабушка за дедушку Ухватилась крепко: «Ох, никак не вытянуть, Помогите, детки!» Добрые помощники Скоро набегут, Победит упрямицу Общий, дружный труд.(Репка) Воспитатель: Молодцы ребята ,вот мы с вами и вспомнили русские сказки, написанные народом.А теперь давайте с вами отправимся в наше волшебное путешествие. (дети присаживаются на стульчики, поставленные полукругом).Воспитатель: Давайте с вами вспомним, кто попросил испечь колобка?(Дед). А кто испек колобок?(Бабка). Я хочу вам предложить помочь нашей бабушке испечь колобок. Мы лепили колобка (Дети имитируют движения «лепки») Тесто мяли мы слегка (Сжимают и разжимают пальцы ) А потом его катали («Катают» колобка) На окошечко сажали (Раскрывают ладони, показывают их) Он с окошка прыг да прыг (Стучат по ладоням пальцами) Укатился, озорник. (Вращение кистями)Воспитатель: Вот какой замечательный получился у нас колобок. (Воспитатель одевает на руку персонажа КЛОБОК и говорит его голосом) :Колобок: Здравствуйте дети. Здравствуйте мальчики! (Здравствуйте!) Здравствуйте девочки! (Здравствуйте!)Воспитатель: А запах то какой.....мммм....Откуда этот запах? Аааа это наверное пахнет колобок.-Давайте понюхаем (дети вместе с воспитателем нюхают носом ).А колобок же наш только из печи ,он совсем горячий. АЙ-ЯЙ горячо.-Давайте подуем на него(дети вместе с воспитателем дуют на колобок).И он наверное очень вкусный. так и хочется съесть его.-Покажем какой он вкусный (дети вместе с воспитателем облизывают язычком губки).Колобок: Я отправляюсь в волшебное путешествие по сказке. Вы хотите со мной?(Да!). Воспитатель :А как вы думаете, куда покатился колобок по дорожке? (ответы детей)Давайте вспомним, кого встретил колобок в лесу.Что-то я совсем забыла, кого колобок встретил первым? (ответы детей-зайца).А какую песенку спел ему колобок?(я колобок, колобок ........) Потом кого он встретил? (волка)Что сказал ему волк? ("Колобок, колобок! Я тебя съем!") Встретился колобку медведь и сказал ему тоненьким голосом: "Колобок, колобок! Я тебя съем!"Или я что-то напутала, помогите мне. (медведь сказал толстым, грубым голосом). Попробуй Андрюша сказать как говорил «Медведь», похоже ребята?(Да).А потом кого встретил колобок? (лису).Конечно же лису.Но наш колобок непростой, он после встречи с лисой убежал и от нее ,и покатился дальше.Колобок: Ох, и устал я катиться, мне совсем невесело то-то.Воспитатель: Ребята что-то наш колобок совсем загрустил. Давайте покажем как грустит колобок.(дети изображают грусть на лице). Давайте развеселим нашего колобка?(дети встают со стульчиков, и выходят в полукруг) Физминутка :Колобок: ой ребята, а я ведь другой колобок, я сумел обхитрить лису и убежал от нее. Мне очень понравилось, я прям развеселился!Воспитатель :Да мы это уже поняли, что ты развеселился. Дети , а как мы это поняли? что у колобка на лице?(у колобка на лице улыбка, он радостный, счастливый). Прокатился наш колобок по дорожке, катится, катится, и увидел странный комочек с иголками . Посмотрел колобок на него и удивился. Как колобок удивился? покажите(дети показывают удивление на своем лице). Колобок: ребята ,кто это очутился на моем пути, как вы думаете?(ежик). А как вы поняли что это ежик?(ответы детей: у него есть острые иголки ,которые называются колючками).Воспитатель: ребята, а как вы думаете? Чем похожи колобок и ежи? (они оба круглые).А когда ежик становится круглым, как колобок?(кода боится лесных зверей). А чем отличаются колобок и ежик?(колобок- гладкий, нежный; а ежик-колючий, жесткий). Вот так колобок и ежик решили стать друзьями, и покатились дальше вместе по дорожке. Колобок оглянулся и увидел вокруг себя странные деревья похожие на его друга ежа. Воспитатель: Как вы думаете какие деревья он увидел?(ели).Да у ели тоже есть иголки. Молодцы! А теперь давайте поиграем с ежиком и колобком, наши друзья будут прятаться ,а вы будете отгадывать где же они спрятались, только ответ нужно давать полный.....(ежик сидит на пеньке, колобок спрятался под елку,.....рядом с пеньком, около ежика).Воспитатель: Я очень рада, что вы у меня такие внимательные. Наши ребята просто молодцы!Ну вот подошло к концу наше путешествие. Мы вместе с вами сочинили продолжение сказки «Колобок». Понравилась вам она?(Да, очень понравилось). Дети прощаются с колобком и ежиком ,и из волшебного леса возвращаются в группу.
