Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Краткосрочный познавательно-творческий проект во второй младшей группе.
Автор: Петрунина Наталья Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Краткосрочный познавательно-творческий проект во второй младшей группе.
Автор: Петрунина Наталья Сергеевна
МОУ «Кусинская СОШ» Дошкольное отделение187100 Россия ,Ленинградская область ,Киришский район ,деревня КусиноКраткосрочный познавательно-творческий проект во второй младшей группе на тему: «День Снеговика»Провели:Воспитатели:--------------------------------------------------------- -----------------г.Краткосрочный познавательно-творческий проект «День рождения Снеговика»Актуальность проекта: Снеговик – это не только сказочный персонаж, помощник Деда Мороза и Снегурочки, но и самая популярная стилизованная снежная фигура человека, скульптура встречающаяся в каждом дворе. Дети в восторге от этого сказочного героя, который с началом зимы помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы. Наверное, именно потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, вылепить, вырезать и наклеить – 18 января является Всемирным днем Снеговика. В этот праздник мы решили поздравить Снеговика с его Днем рождения, а также привлечь родителей к реализации нашего проекта. Цель проекта: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проектной деятельности, приобщить их к культуре зимних забав.Задачи проекта: 1. Познакомить детей с историей возникновения Снеговика;2. Организовать лепку и аппликацию по теме проекта;3. Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность, память детей посредством чтения стихотворений, сказок, о Снеговике;4. Организовать продуктивную деятельность по изготовлению Снеговиков своими руками, из разных материалов,с помощью родителей. Участники проекта: Дети. Воспитатель. Родители. Тип проекта: Познавательно-творческий. Краткосрочный проект (7 дней) Формы и методы реализации проекта: – Ознакомление с историей появления Снеговика. – Чтение литературных произведений. – Рассматривание иллюстраций со Снеговиком. – Лепка: «Забавные Снеговики». – Аппликация: «Снеговик» – Творческая выставка в группе (совместно с родителями).Предполагаемые итоги реализации проекта: · Развитие у детей наблюдательности (узнают и называют Снеговика в книжках, на картинках); · Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «снеговик», «снежный ком», «круглый», «холодный», и т. д. Воспитание нравственных и эстетических чувств. · Развитие личности ребенка, умение взаимодействовать друг с другом. Формирование у детей бережного отношения к окружающей среде. Формирование интереса у родителей к жизни ДОУ. · Развитие творческих способностей детей: выставка поделок.Список используемой литературы: 1. Веракса Н. Е., Комарова Т.С. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" 2. Хрестоматия для чтения в детском саду и дома 4-5 лет. В.В. Гербова, 1996 год 3. Веракса Н. Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с. Вывод: Воспитатели, воспитанники и родители успешно справились с поставленной задачей, в результате которой дети овладели необходимыми навыками и умениями по образовательной программе. При реализации проекта дети проявили большой познавательный интерес к окружающему миру выразившийся в стремлении узнавать новое, ранее неизведанное. Конспект НОД по ознакомлению с историей появления Снеговика Цель: Образовательные: Осуществление знакомства со сказочным персонажем «Снеговик». Закрепить в сознании детей мысль о том, когда и откуда появился «Снеговик». Воспитательные: Воспитывать любознательность. Развивающие: Обогащение активного и пассивного словаря детей за счет слов: «снеговик», «снежный ком», «круглый», «холодный», и т. д. Воспитание нравственных и эстетических чувств. Материал: Иллюстрации с изображением Снеговиков, репродукции зимы Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомимся с удивительным сказочным существом. Хотите узнать кто это? Тогда вам необходимо отгадать загадку про него: «Появился во дворе, он в холодном декабре. Неуклюжий и смешной, у катка стоит с метлой. К ветру зимнему привык – наш приятель …». Дети (хором): Снеговик Воспитатель: - Правильно. Ребята, а в какое время года вы лепите снеговиков? Дети: Зимой Воспитатель: Пришла зима и преобразила мир. И мы будто попали в чудесную сказку: летит белый пушистый снег, сверкает на солнце укрытая зимним одеялом спящая земля... И в каждом дворе, появляются забавные снеговики.Эта веселая зимняя затея, лепить снеговика, известна людям уже давно.Снегови́к — простая снежная скульптура, создаваемая зимой — в основном, детьми. Лепка снеговиков — дошедшая до нас с древних времён детская зимняя игра, зародившаяся при чистке снега со двора или дорожек, тропинок. Самым простым способом почистить снег во время оттепели было, скатать его в снежный шар, из которых и делались снеговики.Тело снеговика состоит из трёх снежных шаров (комов), которые получаются путём лепки снежков и накатывания на них лежащего снега. Самый большой ком становится брюшком снеговика, поменьше - грудью, а самый маленький - головой. Остальные части тела можно сделать по-разному.Руки снеговика могут быть сделаны из двух веток, но иногда делаются руки из двух небольших комков снега. В «руки» снеговику даётся лопата или метла. Иногда снеговик снабжается двумя ступнями из снежных комков, как бы выглядывающими из-под полы его шубы. Нос снеговика делают из моркови, но иногда используют другие материалы (камушки, палочки, угольки). Ими же обозначаются и другие черты лица. На голову снеговику при возможности надевают ведёрко.На Руси всегда лепили и снеговиков, и снежных баб. Достоверно время появления этой традиции в России неизвестно. Сегодня снеговики стали просто традиционной зимней забавой, которой с равным удовольствием предаются взрослые и дети. О связи с прошлым напоминают лишь обязательные атрибуты снежных фигур:· Старое ведро на голове — символ достатка в доме.· Метла — чтобы «отгонять» сильные морозы и «пригонять» много снега: тогда земля принесет больший урожай.· Угольки и старый домашний хлам в качестве деталей лица — символ избавления от прошлого.· Нос-морковка — бессловесная просьба о хорошем урожае.· 18 января по сказочному календарю принято отмечать Международный День СнеговикДети. давайте поиграем? Физминутка – Мы погреемся немножко, Мы похлопаем в ладоши, Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. Ножки тоже мы согреем, Не боимся мы метели Топ-топ, топ-топ. Мы с морозом подружились, Как снежинки покружились, (кружатся) Снова греем мы ладошки, Вместе с ними наши ножки, Хлоп-хлоп, топ-топ.Воспитатель: Снеговиков всегда лепили рядом с домами, укутывали в шарфы. Любой ребёнок отлично знает, как сделать снеговика своими руками, после первого же снегопада на улицу выбегает детвора и принимаются катать снежные комы, так как создание снежных фигур остается любимым зимним занятием детей и взрослых. А вы любите лепить снеговиков? Дети: Да.Физминутка Раз - рука, два - рука - лепим мы снеговика! Три - четыре, три - четыре, нарисуем рот пошире! Пять - найдем морковь для носа, угольки найдем для глаз.Шесть - наденем шляпу косо. Пусть смеется он у нас.Семь и восемь, семь и восемь, мы сплясать его попросим. Девять - десять – снеговик через голову - кувырк!!! Ну и цирк! Воспитатель: Молодцы, ребятки! А теперь давайте отгадывать загадки. С Дед Морозом всюду ходит, Помогает он всегда, С ярким носом,в модном шарфе, Его лепит детвора!**** Красный нос, в руках метелка. Проживает рядом с елкой. К холодам давно привык Наш веселый…***** Нос — морковка, руки — палки, Вместо тела — Снежный ком.Прояви, дружок, смекалку, Кто же это за углом? *****С дедушкой Морозом рядом, Блещет праздничным нарядом. Из снежинок курточка, Это кто? …****** Он в мороз и снегопад С детворой играться рад. Дарят все ему обновки – И ведёрки, и морковки. Потеплело – это значит Скоро наш дружок заплачет. Загрустил он и поник, Наш знакомый … *******Лепит детвора зимой Чудо с круглой головой: Ком на ком поставит ловко, Рот — дуга, и нос морковка, А два глаза — угольки, Да из веток две руки. Солнце вышло, он и сник. Кто же это? …Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали правильно. Мы сегодня с Вами хорошо поиграли, узнали много нового о зиме и о Снеговике.Конспект НОД по рассматриванию иллюстраций со Снеговиком Цель: Помочь детям понять содержание иллюстрации, охарактеризовать персонажей; воспитывать умение слушать рассказ воспитателя, составленный по иллюстрации, обогащать словарный запас. Научить детей составлять короткий рассказ по иллюстрации. Задачи: Обучающие: - учить составлять короткий рассказ по иллюстрации, соблюдая последовательность; - активизировать и обогащать словарный запас; Развивающие: - развивать связную речь детей с опорой на наглядный материал; - развивать познавательный интерес, умение выражать свою мысль; - активизировать в речи пространственные предлоги (перед, на, за, под) - обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года; - вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово. Воспитательные: - вызывать желание у детей участвовать в разговоре (беседе) с воспитателем; -воспитывать любовь и бережное отношение к природе, доброжелательное отношение друг к другу. Материал: Иллюстрация картины «Дети лепят Снеговика»; Ход занятия: Воспитатель ввозит в группу грузовик с атрибутами для игр зимой. Воспитатель: - Ребята! Посмотрите, к нам приехал грузовик. А что он нам привез? Дети: Ведерко, лопатку, веточку и морковку. Воспитатель: - Как вы думаете, зачем нам могут понадобиться зимой эти предметы? Дети: Лопатка – чтобы чистить снег. А в ведерко его можно собирать. Воспитатель: - В какие игры мы с вами можем играть на прогулке, когда на участке лежит снег? Дети: Кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика. Воспитатель: Правильно. А веточка и морковка нам понадобятся при лепке Снеговика. -А сейчас я вам предлагаю поиграть Физминутка Рано утром в парк ходили (ходьба на месте), Там снеговика лепили (махи руками), А потом с горы катились (волнообразные движения руками), Веселились и резвились (прыжки). В Варю кинули снежком (произвольные движения), В Дему кинули снежком, В Соню кинули снежком, - Получился снежный ком! Холодно гулять зимой (киваем головой) - Побежим скорей домой (возвращаемся на места)! Воспитатель: - «Когда на участке детского сада, в парке, во дворах домов много снега, дети и взрослые с удовольствием лепят … Кого? Дети: Снеговиков. Воспитатель: Очень красивый снеговик на картине, которая называется «Дети лепят Снеговика». – Что мы о нём можем сказать? Он какой? Дети: Большой, толстый Воспитатель: - Что у него на голове? Дети: Шляпа Воспитатель: -Какой нос у Снеговика? Дети: Морковка Воспитатель: -Какие глаза? Дети: Черные Воспитатель: - Кого еще мы видим на картине? Дети: Мы видим детей. Воспитатель: - Что делает девочка в зеленой курточке и красной шапочке? Дети: Делает Снеговику рот. Воспитатель: - А что делает мальчик в синей куртке? Дети: Делает Снеговику руку из веточки. Воспитатель: - Во что одета девочка с, сидящая на коленях? Дети: Она одета в голубую тёплую курточку, в оранжевую шапочку, в шарф и перчатки. Воспитатель: - А что она делает? Дети: Лепит ком. Воспитатель: - Кого еще мы видим на картине? Дети: Собаку, котенка. Воспитатель: - Что принесла собака в зубах? Дети: Веточку для Снеговика. Воспитатель: - Как вы думаете, Снеговик грустный или веселый? Дети: Веселый. Воспитатель: Правильно. Он веселый. Воспитатель: Ребята, хотите послушать рассказ об этой картине? Дети: Да Воспитатель: «Наступила зима. Выпал пушистый, но мокрый снег. Дети слепили снеговика. Замечательный Снеговик получился: большой, толстый, веселый и красивый. Глаза у него с черненькие, нос – длинная морковка, на голове шляпа с красной ленточкой. Вместо рук дети вставили Снеговику веточки, надели на него нарядную жилетку и приготовили разноцветный шарф, чтобы повязать его на шею Снеговику. Даже собака помогала детям лепить Снеговика, а котенок радостно веселился». Ребята вам понравился рассказ? Дети: Да Воспитатель: Ребята, а чем мы с вами сегодня занимались? Как картина называлась? Еще что мы с вами делали? Занятие окончилось. Все молодцы! Конспект НОД по лепке: «Забавные Снеговики» Цель: Повышать интерес детей к изготовлению поделок из пластилина. Задачи: 1. Закрепить умение детей лепить шары разной величины. 2. Развивать мелкую моторику рук и чувство формы. 3. Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь. Материал и оборудование: Снеговик – игрушка, пластилин, доски для лепки, стеки, ватные палочки. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Дети: Зима. Воспитатель: Чем радует нас зима? Дети: Снегом. Воспитатель: Снег какой? Дети: Пушистый, белый, холодный. Воспитатель: Когда к нам приходит зима и снег покрывает землю пушистым, белым ковром все взрослые и дети весело проводят время. Ребята, как можно провести время на улице зимой, во что можно поиграть? Дети: Строить снежные горки, кататься на санках, лепить весёлых, смешных снеговиков. Воспитатель: Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила снеговика, но он был грустный. Воспитатель: Давайте мы ему слепим друзей .Дети: Давайте. Воспитатель: Перед вами лежит кусочек пластилина. Он только один. А у снеговика 2 шарика – большой и поменьше. Сначала разделим кусок пластилина на две части: одну – побольше, другую – поменьше. Теперь катаем белые шарики: большой – из большого куска белого пластилина, маленький – из маленького. Ставим наши шарики один на другой (внизу большой шар, а сверху маленький) и плотно прижимаем. Теперь из оранжевого пластилина делаем две маленькие колбаски. Одна покороче – будет нос-морковка, другая подлиннее – шарфик. Теперь катаем из пластилина маленькие кружочки для глаз и пуговок. Самостоятельная работа детей под музыкальное сопровождение. Индивидуальная помощь при необходимости. Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все сегодня хорошо потрудились. Теперь давайте рассмотрим наших снеговиков. Был снеговик один, а стало много. Мы с вами порадовали снеговика! А теперь давайте поставим наших снеговиков на выставку, чтобы мамы и папы смогли полюбоваться вашими работами. Выставка работ Конспект НОД по аппликации: «Снеговик» Цель: Учить детей наклеивать готовые формы (круги) в определённой последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького. Задачи: 1. Закрепить знания о величине, форме, цвете. 2. Воспитывать аккуратность, правильно используя предназначенный материал. Вызывать у детей радость от созданного ими изображения. Материал и оборудование: Снеговик – игрушка, цветной картон, готовые формы (белые круги двух размеров, разноцветные кружочки для глаз и пуговиц, оранжевые треугольники – нос-морковка), клей, клеёнка, салфетки. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет интересное занятие. Мы будем делать с вами аппликацию сказочного персонажа. А кто это, вы должны догадаться сами, отгадав загадку: «Во дворе катали ком, Шляпа старая на нем. Нос приделали, и в миг Получился …» Дети: Снеговик. Воспитатель: Правильно, это снеговик. Сегодня мы будем делать снеговика. Но в группе у нас нет снега, поэтому мы будем его делать из бумаги.» Давайте рассмотрим Снеговика: он состоит из двух шаров разных размеров: внизу большой ком, а вверху – маленький. - А из чего у нашего снеговика сделан нос? Дети: Из морковки! Воспитатель: - А какого цвета снеговик? Дети: Белого. Воспитатель: - Правильно. -А морковка? Дети: Оранжевая. Воспитатель: Молодцы, вы всё правильно мне рассказали. Ребята, я вам принесла снеговика, но он у меня развалился. Поможете мне его собрать? Вот смотрите у меня в руке 2 круга (один большой, а один маленький). Кто мне поможет собрать снеговика?» Дети вместе с воспитателем составляют снеговика на доске. Воспитатель: Вы знаете, ребята, наш снеговик сказал мне, что ему скучно стоять в лесу одному. Он хочет завести себе друзей. Давайте ему поможем? Сделаем ему друзей. Садитесь за столы. Дети рассаживаются на свои места. Садитесь ровненько, спинки прямые. Посмотрите, какого я сделала друга для снеговика. Красивый? Вы тоже такого сделаете. Но сначала я вам покажу, как это делать. Воспитатель: - Какой круг вначале приклеиваем? Дети: Большой Воспитатель: - нанесите клей на большой круг и приклейте на картон в низу листа. - Какой круг наклеиваем после? Дети: Маленький Воспитатель: Теперь возьмем маленькие кружочки и треугольник. Приклеиваем Снеговику глаза, пуговки и нос – как на образце. Дети выполняют задание. Воспитатель: Молодцы ребята. Все справились с заданием. Вы хорошо постарались и сделали красивых друзей для Снеговика. Теперь ему не будет скучно.Уважаемые родители просим принять участие в выставке творческих работдетей и родителейна тему «Парад снеговиков»Принимаются самые различные снеговики, которые могут быть сделаны из бумаги, ваты, ткани, салфеток пенопласта, природного и других материалов.Ждем самых нарядных, веселых и креативных Снеговиков.Творчество и фантазия совместной работы создадут у Вас хорошее настроение.Цель: объединить действия родителей и детей, для создания творческой работы.Работы принимаются с 11.01.2022г по 20.01.2022г
