Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: «ЗНАКОМСТВО С КРАСНОЙ КНИГОЙ»
Автор: воспитатель Мельникова Ольга Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тема: «ЗНАКОМСТВО С КРАСНОЙ КНИГОЙ»
Автор: воспитатель Мельникова Ольга Николаевна
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по экологии«ЗНАКОМСТВО С КРАСНОЙ КНИГОЙ»Старшая группа «Веснушки», МДОУ «Детский сад № 234», Воспитатели Мельникова О.Н.Нечаева Е.Н. Цель: познакомить детей с Красной книгой и ее представителями.Задачи: - Закреплять знания детей о среде обитания животных, птиц, растений, занесенных в Красную книгу.- Формировать обобщенные представления детей о том, что человеку необходимо оберегать животный и растительный мир.- Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле.- Разъяснить необходимость создания Красной книги.Предварительная работа: проведение бесед о жизни животных, чтение художественной литературы о природе, разучивание стихотворений.Оборудование:презентация: Красная книга для детей, иллюстрации животных.Ход деятельностиВоспитатель обращает внимание детей на появившуюся в книжном уголке Красную книгу.Воспитатель: Как вы думаете, о ком эта книга?Дети: Эта книга о животных.Воспитатель: Почему вы считаете, что эта книга о животных?Дети: Эта книга о животных, потому что на обложке изображены животные.Воспитатель: Как вы думаете, почему обложка этой книги красная?Дети: Потому что красный цвет красивый, яркий, нарядный.Воспитатель: А что еще может обозначать красный цвет?Дети: Красный цвет может обозначать внимание, запрет, опасность, предупреждение…Воспитатель: Эта книга красного цвета, потому что в нее занесены животные, птицы и растения, которых на земле осталось очень мало. На этих животных и птиц запрещена охота, нельзя собирать редкие растения. Эта книга называется Красной.Воспитатель открывает Красную книгу, показывает детям.Воспитатель: Давайте откроем эту книгу. Посмотрите, вы видели этих животных, птиц, растения? (Фото прилагается)Дети: Нет.Воспитатель: Эти животные, птицы вымерли, растения исчезли, потому что раньше не было такой Красной книги. Люди не знали, что их осталось очень мало и они нуждаются в охране. Как вы думаете, что случится с остальными животными, птицами и растениями, если мы не будем их защищать?Дети: Растения исчезнут, в лесах не будет животных, не будут петь птицы, не будут цвести красивые растения.Воспитатель: Давайте познакомимся с некоторыми животными, птицами и растениями, которые занесены в Красную книгу и которые нуждаются в нашей защите. (Показ презентации «Красная книга»)Воспитатель: А, давайте отдохнём, и сделаем физминутку.«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие по страницам Красной книги?Дети: Да.Воспитатель: А почему эта книга названа Красной?Дети: Эта книга называется Красной, потому что в нее занесены животные, птицы и растения, которых осталось очень мало, их нужно защищать, относиться к ним бережно.Воспитатель: Какие животные, птицы и растения вам запомнились? Почему?Дети: …..… Воспитатель: А как вы думаете, почему природный мир нуждается в нашей защите?Дети: Животные, птицы и растения беззащитны перед человеком. Если мы не сможем бережно относиться к природе, будет страдать все живое на Земле.Воспитатель: Как бы вы хотели помочь животным, птицам и растениям, когда станете взрослыми?Дети: Я вырасту и стану ученым и буду помогать сохранять природу. А я буду работать в зоопарке, буду разводить новых животных. А я хочу быть лесником и защищать лес от браконьеров!Воспитатель: А я знаю, что некоторые дети, выучили стихи о животных из Красной книги.Дети: (рассказывают стихи)Воспитатель: Сегодня вы познакомились с интересной и важной книгой. Теперь она всегда будет находиться в нашем книжном уголке. Мы обязательно будем ее пополнять. Вы расскажите о ней своим родителям. Я предлагаю сегодня нарисовать животных, создать Красную книгу Саратовского края. Как вы думаете, кого можно нарисовать?Дети: ежа, белку, шакала, суслика, тушканчика, ласку, косулю, рысь, барсука.Дети: (рисуют рисунки животных)Воспитатель: Я предлагаю разместить наши рисунки на выставке. Вечером, расскажите своим родителям, что вы узнали нового на нашем занятии. И все вместе мы постараемся бережно относиться ко всему, что нас окружает.
