Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект ОД по конструированию «Закладка для книг»
Автор: Леонова Наталья Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект ОД по конструированию «Закладка для книг»
Автор: Леонова Наталья Николаевна
Лексическая тема: «Школа. Школьные принадлежности»Конспект ОД по конструированию «Закладка для книг»(по показу, по образцу)КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: Закрепить навыки и умения конструирования из бумаги; научить детей делать закладки для книг своими руками; формировать умение аккуратно вырезать детали изделия из цветной бумаги и склеивать их. Учить детей создавать объёмные предметы из бумаги, путём их складывания различными способами. Закреплять умение работать с бумагой (упражнять в складывании различных форм по шаблону, разметке по шаблону) КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: Формировать умение следовать устным инструкциям. Развивать мелкую моторику рук, память, мышление, воображение, творчество, художественный вкус. Развивать чувство формы и композиции. Нарабатывать и активизировать качественный словарь в речи у детей: закладка, брошюра, учебник, письменностьКОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: Воспитывать интерес к конструированию из бумаги. Воспитывать аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца. Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ: аккуратный, проявляет интерес к продуктивной деятельности, достаточно хорошо владеет устной речью, идет на контакт со взрослым и сверстниками.ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседа с детьми на тему «Школьные принадлежности», беседа о книгах.МАТЕРИАЛЫ: , цветная бумага, прямоугольник 5*10см., 2 прямоугольника из картона 15*1,5, треугольники для украшения закладки, ножницы, клей – карандаш.Ход ОДВоспитатель:Ребята мы с вами разговариваем друг с другом и наша речь состоит из слов, а слова из букв.- А зачем нам нужны буквы? (читать, писать) А вы знаете буквы?-А как появились буквы?Сейчас я расскажу о том, как появилась письменность.Рассказ воспитателяДавно древние люди не могли читать и писать и поэтому они передавали информацию друг другу, рисуя животных, сцен охоты на скалах и камнях. Это были первые шаги человека к созданию письменности.Позже люди стали заменять рисунки символами. Что бы информация сохранилась дольше, первобытные люди выбивали силуэты животных и символы на больших камнях. -А как вы думаете, легко ли было написать сообщение и доставить его по назначению? (нет, камень тяжелый, выбивался рисунок трудно и долго)Правильно, поэтому люди стали писать на материале, который легче было найти или изготовить. Люди стали писать заострёнными палочками – их называли писало. Стали использовать восковые дощечки и кору берёз – бересту. Шло время. На смену им пришли гусиные перья и бумагаВот такая история появления письменности.- А сейчас я вам расскажу историю появления азбуки.Данным - давно наши предки обрабатывали землю, вели хозяйство, строили дома, ткали холсты, вышивали, а книг читать и письма писать так и не умели. В те времена жили два брата монаха - Кирилл и Мефодий.Младший брат Кирилл решил написать книги, понятные славянам, но для этого нужно было придумать славянские буквы. Это и сделали братья. В их азбуке было 44 буквы.В честь просветителей Кирилла и Мефодия был учреждён праздник – День славянской письменности и культуры. Каждый год, 24 мая во всех славянских странах торжественно прославляют святых Кирилла и Мефодия.Первыми славянскими азбуками стали Глаголица и Кириллица. Название азбуки «Глаголица» происходит от слова ГЛАГОЛ, что обозначает «речь». А «Кириллица» названа в честь её создателя- Кирилла. Позже эта азбука стала основой для русского алфавита.Каждая буква в старорусском алфавите имеет свое имя: аз, буки, веди, земля. Названия букв напоминали людям о таких словах, как: «добро», «земля», «люди», «покой», «слово». И вся кириллица -это добрые буквы, добрые слова, т.к. созданы они были Кириллом и Мефодием с добром, светом, верой.Воспитатель: Мы бесконечно благодарны святым Кириллу и Мефодию за то, что они создали славянскую азбуку, которая со временем преобразовалась в современную азбуку. Воспитатель: Святых Кирилла и Мефодия помнят и чтят. Во многих городах им воздвигнуты памятники.Сейчас мы даже не можем себе представить, как бы мы обходились без книг. Из книг мы познаём много нового и интересного, книга нас многому учит.Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами немножко отдохнём и разомнём наши ручки и ножки.ФизкультминуткаРаз - подняться, потянуться, (Потянулись.)Два - согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.)Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.)Головою три кивка. (Движения головой.)На четыре - руки шире, (Руки в стороны.)Пять - руками помахать, (Машем руками.)Шесть — на место сесть опять. (Присели)Воспитатель: Ребята, послушайте музыку. Какое настроение у вас вызвала мелодия знакомой песенки?Воспитатель: А у меня тоже с утра сегодня веселое настроение! Как вы думаете, почему? (Ответы детей)Воспитатель: А еще, потому что утром у двери я нашла вот что (показать коробочку) Как вы думаете, что это? (Ответы детей)Воспитатель: Да, это посылка. Сейчас я прочитаю для кого она.- Детский сад №4 «Берегея», детям подготовительной группы-Как вы думаете, что там? (Ответы детей) А чтобы, вы быстрее догадались, послушайте загадку.В них живут рассказы, сказки,Комиксы, стихи, раскраски.Все девчонки и мальчишкиЛюбят их. Ведь это … (книжки).(Ответы детей).Воспитатель: Правильно, это книга! Сейчас почитаем.Воспитатель: (Достаёт книгу и начинает читать. Смотрит на часы и «случайно» закрывает книгу)Ой, что же делать? Как же найти ту страничку? (Надо было закладку положить.)Беседа, о том для чего нужна закладка для книги.Воспитатель: А закладка нужна для того, чтобы быстро найти нужную страницу и тем самым не портить и не сгибать листы.Воспитатель: Вы молодцы, догадались, мы можем с вами сделать доброе дело и изготовить закладки для книг, чтобы наши книги всегда были в порядке. А как это сделать я вам сейчас покажу.Воспитатель: Ребята, посмотрите, я сделала вот такую закладку. (Демонстрация готовых образцов закладок). Закладку мы будем делать из цветной бумаги. (Объяснение технологии изготовления закладки). Я вам рассказываю и показываю ход действия, а вы за мной повторяете и делаете тоже самое.Берём квадрат цветной бумаги складываем по диагонали. Загибаем уголки наверх. Разворачиваем. Загибаем один верхний угол вниз. Поднимаем правый уголок вверх. Заправляем его в кармашек. Левый уголок заправляем точно так же. Переворачиваем. Заготовка готова! И мы её немного приукрасим. Для этого возьмём ножницы, вырежем украшения и приклеим на закладку. Я - красивая закладка Я нужна вам для порядка. Зря страницы не листай - Где закладка, там читай.Показ как пользоваться закладкой.Воспитатель: Какие вы, молодцы! Такие красивые закладки сделали, я думаю, книгам они тоже понравятся!
