Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Студия "Оберег"
Автор: Потапова Христина Олеговна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Студия "Оберег"
Автор: Потапова Христина Олеговна
В век инновационных технологий проблема сохранения традиционной культуры любого народа является все более актуальной. Сегодня нужно уметь видеть целесообразность и полезность древних культурных вещей в повседневной жизни. Студия «Оберег» - добровольное объединение детей, проявляющих интерес к декоративно-прикладному творчеству и желающих реализовывать свои способности в этом направлении. Цель программы студии «Оберег» - возрождение интереса к родной культуре через духовность в декоративно-прикладном искусстве, через магическую символику в одежде, в аксессуарах, в тотемах животного мира коренных народов Севера. Руководитель Христина Олеговна несколько лет успешно использует «метод проектов». В дополнительном образовании под проектом понимают специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый ребенком комплекс действий по решению конкретной проблемы. В результате деятельности создается продукт, обладающий объективной и субъективной новизной и имеющий практическую значимость. На занятиях студии прикладного искусства учащиеся учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия формируют эстетический вкус у ребят, знакомят их с произведениями народного искусства, дают им необходимые технические знания, развивают трудовые умения и навыки, т.е. осуществляют психологическую и практическую подготовку к жизни, выбору профессии. Основные задачи программы:•Раскрыть истоки народного творчества и роль прикладного искусства в жизни общества;•Прививать уважение к традиционному народному искусству;•Сформировать представление о народном мастере как творческой личности, духовно связанной с культурой и природой родного края, носителе традиций коллективного опыта;•Усвоить специфику художественной системы народного искусства (повтор, вариация, импровизация);•Развивать художественно - творческие способности детей;•Обучить учащихся навыкам и приёмам традиционной художественной обработки материалов разных вид В рамках реализации проекта «Школа Арктика – ресурсный культурологический этноцентр» студия «Оберег» принимает непосредственное участие в организации открытых воспитательных мероприятиях школы «Арктика» таких, как:•проект общешкольный « Мой - оберег»,•проект «Аякчана и Дэвэлчэн», •коллекция «Герои эвенкийского эпоса», •коллекция «Куклы моего детства», •коллекция «ИМАНРА и духи Акил».Использование метода проектов для творческой реализации детей КМНС Почему, использование метода проектов, считаю эффективным средством для творческой реализации детей КМНС? Выпускник школы «Арктика» должен иметь не только теоретические знания по культуре коренных народов севера, но и практическое представление. Для достижения этой цели, я успешно использую метод проектов. Этот метод помогает реализовать творческий потенциал ребенка, мотивируя его самостоятельно применять теоретические знания на практике. Студия «Оберег» - добровольное объединение детей, проявляющих интерес к декоративно-прикладному творчеству и желающих реализовывать свои способности в этом направлении. Цель программы - возрождение интереса к родной культуре через духовность в декоративно-прикладном искусстве, через магическую символику в одежде, в аксессуарах, в тотемах животного мира коренных народов Севера. В дополнительном образовании под проектом понимают специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый ребенком комплекс действий по решению конкретной проблемы. В результате деятельности создается продукт, обладающий объективной и субъективной новизной и имеющий практическую значимость. На занятиях студии «Оберег» учащиеся учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия формируют эстетический вкус у ребят, знакомят их с произведениями народного искусства, дают им необходимые технические знания, развивают трудовые умения и навыки. Методика проекта состоит из следующих задач: Прививать уважение к традиционному народному искусству. Раскрыть истоки народного творчества и роль прикладного искусства в жизни общества; Развивать художественно - творческие способности детей. Теоретическая часть:Определиться идеей проектной работы и составить конкретную цель работы. Составить план для достижения цели, а также задачи. Исследовательская работа детей, например: сбор информации, эскизные работы. Практическая часть:Организационные мероприятия: подготовка рабочего места и инструментов, ознакомление с техникой безопасности, определиться рабочими материалами и приобрести их. Подготовка рабочего материала, например: с помощью выкройки сделать раскрой изделия по размеру модели. Соединение деталей... Итог проектной работы: защита проектной работы По интересу и желанию детей я разделяю свои проектные работы на 3 категории:Изготовление аксессуаров (Кулоны и обереги) Дизайн интерьера (Вышивка крестом, аппликационные работы) Дизайн одежды (коллекция национальных костюмов народов севера) Изготовление аксессуаровЛюбая работа, выполненная своими руками, несёт положительную энергетику, так как хранит тепло рук мастера, согревает сердце и душу, а, главное, передаёт ваше личное отношение к человеку, которому предназначен подарок. У каждого народа есть свои традиционные орнаменты, узоры, которые бережно хранятся, передаются из поколения в поколению. Наши предки широко использовали бисер для орнаментации своей одежды и аксессуаров.В занятиях по изготовлению аксессуаров за эти годы наблюдается ощутимый рост количества желающих сделать для себя и близких обереги (кулоны) в национальном колорите. На занятиях учащиеся самостоятельно делают эскизы и изготавливают аксессуары, соблюдая свои национальные каноны. Дизайн интерьераВ век инновационных технологий проблема сохранения традиционной культуры любого народа является все более актуальной. Сегодня нужно уметь видеть целесообразность и полезность древних культурных вещей в повседневной жизни. Успехи детей в обучении изготовлению изделий художественных народных промыслов рождают в них уверенность в своих силах. Они преодолевают барьер нерешительности перед новыми видами деятельности. У них воспитывается готовность к проявлению творчества в любом виде труда. Учащиеся могут изготовлять полезные красивые вещи с национальным колоритом, которые найдут применение в жизни и подчеркнут их самобытную индивидуальность. Мастерицы студии «Оберег», закончив школу «Арктика», успешно учатся и работают в сфере декоративно-прикладного искусство, применяют свои знания и умения в повседневной жизни. Дизайн одеждыВ проекте дизайне одежды есть 3 коллекции. Коллекция «Иманра духи Акил» Современная интерпретация традиционных этнических костюмов. Костюмы выполнены из натуральных материалов: кожи и замши, камуса оленя, меха волка, енота и песца. Аксессуары выполнены из копыт оленя применением авторской техники гравировки. Распашные куртки и пояса с элементами передника конусообразной формы для мужчин украшены орнаментальным узором «шахматы» контрастных цветов, что означает темную и светлую сторону жизни. Обувь выполнена по традиционной выкройке «Куруму» Алданских эвенков и изготовлена из оленьих камусов. Образ костюма девушки Иманры передан с помощью светлых тонов камуса оленя и песца, сиреневый цвет кафтана напоминает цветение багульника - северной сакуры. Связующим звеном всей коллекции являются общие детали: передники и пояса, которые означают связующую нить братьев и сестры, которые связаны происхождением из одного рода. Коллекция «Куклы моего детства»Для создания данной коллекции автора, Ладу Суздалову, ученицу 8 класса, в 2016 году, вдохновили её любимые куклы и Мамина шкатулка с драгоценностями. В детстве каждая девочка представляли куклы живыми и сказочными принцессами. И это волшебное представление Лады осуществилось благодаря данному проекту. Для реализации её мечты детства огромную поддержку и помощь оказали одноклассницы под руководством учителя и школы. Коллекция «Герои эвенкийского эпоса»Идея создания коллекции на основе эвенкийского героического сказания «Всесильный богатырь Дэвэлчэн в расшитой - разукрашенной одежде» родилась в поисках материала для создания мужского образа-эвенка, в результате чего мною изучено творчество Н.Г. Трофимова, в частности, нимнагакан «Всесильный богатырь Дэвэлчэн в расшитой, разукрашенной одежде». Эпос воспевает слияние человека с природой, их единство, напоминает о первоначальном месте человека в мире, о самых «корнях» человеческого бытия. Исследователи Сибири, впервые встретив, эвенков на широких просторах тайги в разукрашенных красивых кафтанах назвали их аристократами Сибири. Основа костюма - традиционная эвенкийская одежда, умелое сочетание старины и современности придают коллекции неповторимое своеобразие. Все костюмы выполнены из натурального материала: кожа, замша, мех соболя, мех белого и голубого песца и росомахи, украшены разноцветным бисером, металлическими заклепками, перьями и лапками птиц, оленьими копытцами. Коллекция «Герои эвенкийского эпоса» изготовлена в течение 2х лет и создала целую команду из студии «Оберег» и группы мальчиков кружка «Содани». Я считаю, что использование метода проектов - эффективный инструмент для обучения и мотивации детей КМНС: проявление интереса к родной культуре через духовность в декоративно-прикладном искусстве, через магическую символику в одежде, в аксессуарах, в тотемах животного мира коренных народов Севера. Сохраняя и умножая традиции в национальном прикладном искусстве и материальной культуре в целом, мы сохраняем самобытность своего народа в мировом сообществе наций и народов. Каждый проект формирует представление о ученице-мастерице, как творческой личности, духовно связанной с культурой народа и природой родного края. В результате деятельности педагога и учащихся создается продукт, обладающий объективной и субъективной новизной и имеющий практическую значимость.
