Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Гражданско-патриотическое воспитание в условиях ДОУ
Автор: Семикова Ольга Андреевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Гражданско-патриотическое воспитание в условиях ДОУ
Автор: Семикова Ольга Андреевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребёнка №19»Проект «Гражданско-патриотическое воспитание в условиях ДОУ»(информационно-практико-ориентированный)Срок реализации 22.11. – 26.11. 2021г. Авторы – разработчики: Семикова О.А. Ткач Е.И. Участники:Педагоги, дети, родителиСосновый Бор2021г.План проекта «Гражданско-патриотическое воспитание в условиях ДОУ»Вид проекта: информационно-практико-ориентированный.Участники: воспитатели, специалисты, дети, родители.Сроки реализации проекта: с 22.11. по 26.11. 2021г.Актуальность проекта. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных проблем. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», ориентированная на все социальные слои и возрастные группы граждан России. В связи с этим заметно активизировалась работа исследователей и дошкольных образовательных учреждений, одна за другой стали проводиться научно-практические конференции по вопросам патриотического воспитания детей.Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. И весьма громки голоса тех, кто высказывает негативное суждение на этот счет. Патриотизм, якобы, должен войти в человека естественным путем. Родина обязана позаботиться о своих детях, осыпать их благами, стать авторитетной, могучей державой, такой, чтобы каждому из нас захотелось её полюбить. Но возникает вопрос: кто будет осыпать нас благами, да и можно ли определить размер благ, достаточный для того, чтобы человек начал любить Родину? Если мы не научим ребёнка любить свою страну, кому она будет нужна? Кто будет радоваться её достижениям, и болеть её горестями? Судьба Родины в руках человека, и ждать момента, когда она будет достойна его любви, по крайней мере, не разумно. Родина такова, какой мы её сами делаем.Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, представителей живой природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.Однако беседы с детьми показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями родного города, края. Решением данной проблемы является реализация проекта: «ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В УСЛОВИЯХ ДОУ».Цель.Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Задачи.Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному городу, к природе родного края, к родной стране к культурному наследию своего народа. Воспитывать у детей любовь к своему городу, необходимо подвести их к пониманию, что их родной город – частица Родины. Воспитание любви и уважения к своей Родине – России, к своей нации. Воспитание уважительного отношения к родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам. Реализация проекта.1. Начальный этап.Изучение научной и методической литературы по исследуемой теме. Создание развивающей среды по теме проекта: различные изобразительные материалы; образцы, макеты различных тематических предметов, наглядный материал (картинки, иллюстрации, открытки, журналы и т.п.) Наглядная информация в родительском уголке по теме «Как знакомить ребёнка с родным городом». Взаимодействие с родителями.Совместная с родителями организация книжной выставки по теме «Наш город». Совместное с родителями пополнение центра сюжетно-ролевых игр костюмами, атрибутами и т.п. по теме проекта. Беседа с презентацией: «Знаешь ли ты, как называется наш город?».Цель: развивать чувства патриотизма и любовь к своей малой Родине. Задачи:- знакомить детей с понятиями: большая и малая Родина; обогащать знания детей о своей малой Родине;- развивать эмоционально - ценностное отношение к природному окружению и достопримечательностям родного края, города;- воспитывать у детей любовь к большой и малой Родине и желание приумножать природное и культурно - историческое наследие. Рассматривание иллюстраций о городе Сосновый Бор.Оформили книжную выставку и музей по патриотическому воспитанию.Оформили «Патриотический уголок».Коллективная работа: «Я, ты, он, она – Мы Единая Страна!».Рисование «Моя Родина!».Провели блиц-опрос родителей на тему: «Согласны ли Вы: патриотическое воспитание - важный аспект воспитания достойного гражданина своей страны».
