Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Интересные уроки в начальной школе »
Автор: Елена Сергеевна Баранникова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Интересные уроки в начальной школе »
Автор: Елена Сергеевна Баранникова
Мастер - класс
Интересные уроки в начальной школе
Структура мастер – класса
Важнейшая задача – передать коллегам способы деятельности, а не информацию.
Мотивация.
Постановка проблемы.
Организация работы участников.
Практическая демонстрация приёмов. Комментарии к ним.
Рефлексия
Цель мастер-класса: показать коллегам, на примере некоторых интернет-ресурсов, как осуществлять контроль исистематизацию полученных знаний вувлекательной для школьников форме.
Оборудование: презентация.
Ход мастер класса
Мотивация
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Зовут меня Елена Сергеевна, я учитель начальных классов МБОУ Гимназия №2 г. Осташкова, работаю по программе Начальная школа XXI века. Я рада приветствовать вас и надеюсь всё то, что я сегодня буду показывать, пригодится вам в вашей педагогической деятельности.
2. Постановка проблемы.
Эпиграфом к своему выступлению я взяла цитату К.Д. Ушинского Детская природа требует наглядности. Как мы понимаем это?
(ответы педагогов)
Учитель, идущий в ногу со временем, сегодня психологически и технически готов использовать информационные технологии в преподавании. Любой этап урока можно оживить внедрением новых технических средств. Учитель – профессия творческая.Сейчас это уже не схемы, таблицы и картинки, а более близкая детской природе игра, пусть даже и научно-познавательная.
Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся.
В работе с учащимися начальной школы применение ресурсов глобальной сети Интернет начинаю со второго полугодия 1 класса, когда все дети уже владеют техникой чтения. На данном этапе применение Интернет-технологий ограничивается, в основном, внеурочной деятельностью.
В 1 классе применение Интернет-технологий сводится к использованию развивающих флеш-игр, онлайн-раскрасок, прохождению интерактивных тестов, просмотру видеороликов, прослушиванию аудиофайлов. В процессе работы с Интернет-ресурсами, дети не только выполняют учебные задачи, но и развивают технические навыки работы с компьютером, учатся ориентироваться в глобальной сети.
3. Организация работы участников.
Какую же помощь учителю окажет интернет? (ответы)
Практическая демонстрация приёмов. Комментарии к ним.
Так давайте перейдём к заданиям.
1. Разумейкин
Интересные занимательные задания для детей 9 лет в блоке Обучение помогут школьникам закрепить знания. Представленные здесь упражнения можно использовать на всех этапах урока. Последовательно выполняя задания-тесты.
Веб-грамотей
В качестве средства текущего контроля третий год я используюОнлайн-тренажёрВеб-Грамотей,развивающий навыки орфографии.Насайте зарегистрирован 3 а класс. Я выбираюупражнение,соответствующее изучаемому материалу, и выдаюего ученикам в качестве домашней работы на определенный период: как правило, на 5 дней.
Французский писатель и литературный критик, лауреат Нобелевской премии по литературе, деньги которой он пожертвовал в пользу голодающих России, сказал: Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
А использование современных технологий, в том числе интернет сайтов в виде контроля и обучения – одно из средств развить у обучающихся желание учиться.
Рефлексия А теперь мне интересно узнать с пользой прошел ли в мастер – класс.
Вот сегодня я показала вам как можно использовать интернет-ресурсы. Спасибо за внимание.
Интересные уроки в начальной школе
Структура мастер – класса
Важнейшая задача – передать коллегам способы деятельности, а не информацию.
Мотивация.
Постановка проблемы.
Организация работы участников.
Практическая демонстрация приёмов. Комментарии к ним.
Рефлексия
Цель мастер-класса: показать коллегам, на примере некоторых интернет-ресурсов, как осуществлять контроль исистематизацию полученных знаний вувлекательной для школьников форме.
Оборудование: презентация.
Ход мастер класса
Мотивация
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Зовут меня Елена Сергеевна, я учитель начальных классов МБОУ Гимназия №2 г. Осташкова, работаю по программе Начальная школа XXI века. Я рада приветствовать вас и надеюсь всё то, что я сегодня буду показывать, пригодится вам в вашей педагогической деятельности.
2. Постановка проблемы.
Эпиграфом к своему выступлению я взяла цитату К.Д. Ушинского Детская природа требует наглядности. Как мы понимаем это?
(ответы педагогов)
Учитель, идущий в ногу со временем, сегодня психологически и технически готов использовать информационные технологии в преподавании. Любой этап урока можно оживить внедрением новых технических средств. Учитель – профессия творческая.Сейчас это уже не схемы, таблицы и картинки, а более близкая детской природе игра, пусть даже и научно-познавательная.
Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках, сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся.
В работе с учащимися начальной школы применение ресурсов глобальной сети Интернет начинаю со второго полугодия 1 класса, когда все дети уже владеют техникой чтения. На данном этапе применение Интернет-технологий ограничивается, в основном, внеурочной деятельностью.
В 1 классе применение Интернет-технологий сводится к использованию развивающих флеш-игр, онлайн-раскрасок, прохождению интерактивных тестов, просмотру видеороликов, прослушиванию аудиофайлов. В процессе работы с Интернет-ресурсами, дети не только выполняют учебные задачи, но и развивают технические навыки работы с компьютером, учатся ориентироваться в глобальной сети.
3. Организация работы участников.
Какую же помощь учителю окажет интернет? (ответы)
Практическая демонстрация приёмов. Комментарии к ним.
Так давайте перейдём к заданиям.
1. Разумейкин
Интересные занимательные задания для детей 9 лет в блоке Обучение помогут школьникам закрепить знания. Представленные здесь упражнения можно использовать на всех этапах урока. Последовательно выполняя задания-тесты.
Веб-грамотей
В качестве средства текущего контроля третий год я используюОнлайн-тренажёрВеб-Грамотей,развивающий навыки орфографии.Насайте зарегистрирован 3 а класс. Я выбираюупражнение,соответствующее изучаемому материалу, и выдаюего ученикам в качестве домашней работы на определенный период: как правило, на 5 дней.
Французский писатель и литературный критик, лауреат Нобелевской премии по литературе, деньги которой он пожертвовал в пользу голодающих России, сказал: Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
А использование современных технологий, в том числе интернет сайтов в виде контроля и обучения – одно из средств развить у обучающихся желание учиться.
Рефлексия А теперь мне интересно узнать с пользой прошел ли в мастер – класс.
Вот сегодня я показала вам как можно использовать интернет-ресурсы. Спасибо за внимание.
