Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Музыкальные инструменты на страницах литературы"
Автор: Гусакова Анна Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Музыкальные инструменты на страницах литературы"
Автор: Гусакова Анна Сергеевна
Беседа - концерт на тему:«Музыкальные инструменты России »Цель занятия : расширение и закрепление знаний учащихся о русских народных инструментах.Задачи:Познакомить с народными инструментами и их ролью в сохранении народного творчества. Развивать музыкальное восприятие; внимание, память, интонационно- стилевые представления, творческие способности. Воспитывать музыкальную культуру учащихся, любовь к народной музыке. Музыкальный репертуар: обработки русских народных наигрышей и мелодий.Оборудование:Баян,гитара,скрипка,флейта,балалайка.Ход беседы.Организационный этап. Прозвенел уже звонок, он зовет нас на урок!Много нового узнать, в путешествие опять!Учитель: Сегодня, ребята я приглашаю вас вместе со мной в очередное путешествие по удивительному миру музыки, чтобы расширить свои познания. Вы готовы?Это ребята из истории, а чтобы узнать чем будем заниматься, мы отгадаем загадки.Слушайте внимательно загадки, дружно называйте отгадки! У него рубашка в складкуЛюбит он плясать в присядку.Он и пляшет и поёт – Если в руки попадёт.Сорок пуговиц на нёмС перламутровым огнёмВесельчак и буянГолосистый мой… (баян) 1. Баян (« Элегия» Мосне, исп.Ковалик Р.)Родом он, оказывается, из старинного русского города Тулы, славного всяческими ремеслами. Вышел из многочисленной семьи Гармошек. А сотворил его гармошечных дел мастер Петр Стерлигов. Да не по своей прихоти, а по заказу артиста Орландского-Титаренко. Этот артист необыкновенно хорошо играл на Гармошках русские народные песни. Но мечту имел играть еще искуснее. Так появился на свет наш герой. И дали имя ему, новорожденному не какое-нибудь, а гордое, былинное (Между прочим, имя этого былинного певца в поэме Пушкина «Руслан и Людмила» встречается.) Да таким ловким, звучным получился инструмент, что пошел гулять по всей России. А потом и за границей его узнали, и везде он русской мелодией сердца покорял. Шло время — мужал инструмент, и захотелось ему перепробовать все на свете.— Силу в себе чувствую богатырскую, — сказал инструмент, кончая рассказ. — Могу играть любую музыку, самую сложную. Со знаменитым Роялем и с могучим Органом состязаюсь.Чуть не забыл. . . Имя этого инструмента —БАЯН.(Обращаю внимание: имя былинного певца иногда пишется через «о» — Боян, название инструмента всегда пишется через «а» — Баян.)Сейчас я представлю такие инструменты как флейта и скрипка. Но перед тем, как о них узнать, сказку послушайте.Молдавская народная сказка «Виноградарь, флейта и скрипка»- У одного виноградаря было два сына. Старший, Иван, играл на флейте, а младший, Василий - на скрипке. Однажды хозяин озера взял, да и прикрыл канаву, по которой текла вода на поле виноградаря. И виноградник начал сохнуть. Тогда сыновья виноградаря, прихватив флейту и скрипку, отправились к хозяину, А тот навстречу идёт и еле свой толстый живот тащит, охает.Хочешь, помогу избавиться от живота? - спросил Иван, - Только уговор: пустишь воду на наш виноградник. Будь по-твоему, - буркнул хозяин. Как только Иван заигран на флейте,хозяин пустился в пляс. Долго плясаа, и, в конце концов, растряс свой живот - и следа от него не осталось. Хозяин, — сказал Иван, - теперь твоя очередь выполнить обещание. Некогда мне! - отмахнулся хозяин. В это время Марица, дочка хозяина, подавилась вишнёвой косточкой.Люди добрые! — завопил хозяин, — Помогите! Выполни сначала своё обещание, тогда и поможем, — сказали братья. Пришлось хозяину уступить: пустил он воду на виноградник. Тогда Василий заиграл на скрипке, да так, что струны запели соловьями. А Марица не выдержала, открыла рот и запела. И косточка пулей вылетела из горла...Когда собирали урожай на винограднике, всё село пело и плясало под звуки задорной флейты и певучей Скрипки. И по сей день ни один праздник на селе не обходится без этих музыкальных инструментов.- Ребята, мы послушали замечательную народную молдавскую сказку. -Скажите, зачем народ сложил эту сказку? -Как помогает музыка?- О каких музыкальных инструментах шла речь в сказке? Вы хотите узнать о них подробнее?Сегодня мы познакомимся с этими инструментами, узнаем, как они появились, как устроены и как они звучат. И увидим, и услышим флейту и скрипку.Посмотрите, у меня в руках музыкальный инструмент — флейта, появилась в XVII в., т.е. примерно 300 лет назад. Звучала она мягко, негромко. Изготавливалась флейта из целого куска дерева. В стволе прорезалось 7 отверстий. Одно из отверстий служило для вдувания воздуха, а 6 других прикрывались пальцами, меняя тем самым высоту звучания. А теперь послушаем, как звучит флейта. ( « Полька» Должиков, исп.Базилова Е.)Музыка флейтыФлейта — это звук волшебный, Это голос сокровенный, Это счастье и покой, Это разговор с душой.Это сердца излиянье, Добрых сил в него вливанье, Это крылья красоты, Голос веры и мечты.Флейта — сказочная фея, Открывающая двери В мир духовный и хрустальный И таинственно печальный.3.Флейта возглавляет группу деревянных духовых инструментов, а группу струнных смычковых — скрипка. Я для вас сегодня приготовила сюрприз. Давайте посмотрим, как выглядит этот инструмент. Я вам покажу настоящую скрипку. Вероятно, ни один из существующих инструментов не наделен таким сочетанием внешней красоты и выразительности звука, как королева оркестра и музыкальных инструментов – скрипка. И вряд ли найдется человек, который не слышал ее чарующих звуков, столь уникальных и прекрасных, что их не способна воспроизвести даже самая современная цифровая аппаратура. Скрипки заслуженно занимают ведущее место в современном симфоническом оркестре. Даже музыканты XVII века говорили о ней: «Необходимость скрипки в музыке сродни необходимости хлеба насущного в человеческом бытии». В любом случае, этот превосходный музыкальный инструмент - это классика, которая всегда будет оставаться современной. - Показ скрипки. Родина скрипки — Италия. Изготовить такой инструмент — дело непростое. Дерево нужно срубать весной, когда оно оживает и листья вытягивают влагу из ствола. Для верхней поверхности - еловое, для нижней – белоствольный клён. Очень затейливая форма у скрипки. Посмотрите, какие капризно изогнутые линии! На верхней деке — фигурные прорези для выхода звука наружу.Это - гриф, на который натянуты 4 струны через всю скрипку. Звук извлекается с помощью смычка — это деревянная трость с натянутой лентой из конского волоса. Говорят, что скрипка умеет плакать и смеяться, горевать и радоваться, будто у скрипки есть душа, а голос её близок человеческому голосу, человеческой речи.( « Концерт» Ридиг, исп.Байрамкулов Р.) - О чем же рассказывает скрипка? Какую картину вы себе представили?Какое настроение она нам передает? (Настроение оживления, волнения, пробуждения, поэтичности, мечтательности). Именно благодаря теплому певучемузадушевному голосу скрипки, близкому взволнованной человеческой речи, мычувствуем настроение тепла, света, волнения и мечты:Звезды водят хоровод.Светит в тишине луна.Скрипка песенку поёт,Песенку поёт струна.И взлетает в небосводСиний парус ветерка,В море музыки плыветЛодочка смычка.П. Синявский, «Мелодия»Но не всегда скрипка звучит мягко и нежно. Скрипка может передавать разные чувства и состояния души и рисовать разные картины природы. С помощью замечательных инструментов флейты и скрипки мы переживаем печаль и радость, любовь и волнение. 4.Шоро» Семензато(исп.Пальчикова А.)Учитель: Назовите, пожалуйста, какой инструмент звучит сейчас-Учитель: Где и когда появилась гитара?История происхождения современной гитары, которую мы видим сейчас, восходит к глубокой древности. Ее прародителями считаются инструменты, распространенные в странах Востока несколько тысячелетий назад. Одними из представителей которых являются египетская кифара, лютня. Слово «гитара» произошло от слияния двух слов: древних слов «сангита», что в переводе означает «музыка» и древнеперсидского «тар» - «струна». До XVI века гитара была четырех и трехструнной. Играли на ней пальцами и плектором-костяной пластинкой (некое подобие медиатору). И лишь в XVII веке в Испании появляется первая пятиструнная гитара, которая приняла название "испанская гитара". Появление шестиструнной гитары зафиксировано во второй половине XVIII века, возможно тоже в Испании. В таком виде гитара предстает перед нами сейчас. Жили на свете бездомные, но очень талантливые люди. Не было у них ни денег, ни крыши над головой. В один из хмурых осенних вечеров им надоело бродить по земле, и они решили отправиться в путешествие по морю. Построили корабль и отправились в путь. В-море они ловили рыбу и продавали ее в портах. Теперь они могли безбедно жить и ни о чем не заботиться.Но однажды они не заметили, как погрузились в прекрасный крепкий сон. Заснул и капитан, руки его разжались и выпустили штурвал. Внезапно налетела буря, огромная волна захлестнула суденышко. Его снесло на рифы и разбило в щепки. Путешественники очутились в воде и в панике начали спасаться. Один из потерпевших крушение оказался на суше раньше других и развел костер, чтобы высушить одежду. И вдруг увидел, как лазурная волна вынесла на берег непонятную деревянную штуковину с металлическими нитями. Человек хотел уже бросить ее в костер, но нечаянно задел за нити и был поражен удивительной чистоты звуком. Этот странный и необычный предмет, как бы отражал все стихии: корпус - землю, нити - cтpyны - воду, звук - воздух, а руки, на нем играющие - сам огонь. Человек попробовал играть на этом инструменте, и у него получилось. Его игру услышали остальные путешественники, и тихая музыка помогла им найти дорогу к огню. В этот счастливейший вечер они решили назвать инструмент ласковым словом «гитара». И потом, через многие годы гитара помогала путешественникам открывать новые земли, страны, города. влюбленным - встречаться, врагам - мириться, а пионерам - еще крепче дружить. Они сочинили различные легенды, песни, и гитара стала частью их жизни, их символом.Стихи о гитаре.Когда гитару в руки я беру И нажимаю нужный мне аккорд Тихонька я по струнам проведу И песенку под лирику спою С тобою мы на улицу пойдем Присядем на скамейке во дворе И ветерок нам будет напивать Как мы с тобой играем в синеве. Компанию друзей мы соберем Аккорды в нужный такт опять пойдут И все друзья нам будут напевать Ту песенку которую пою.5.Ребята, и снова загадка, попробуйте отгадать.БалалайкаОй! Звенит она звенит.Всех игрою веселит!А всего – то три струныЕй для музыки нужны.Кто такая, отгадай-ка,Это наша… (балалайка).Балалайка известна на Руси не одну сотню лет. Когда не было телевидения, компьютеров и телефонов люди потешались игрой на балалайке, пели, плясали. Ни одного гуляния не обходилось без балалайки. Музыканта, который играет на балалайке называют балалаечником. Послушайте, как задорно звучит балалайка.« Кузнечик»( исполняет Мамбетов А.,Ковалик Р.)Это удивительный инструмент. Послушайте быль «Сказочная балалайка».Поселился возле одной деревни дракон. Сначала крестьяне испугались, но дракон мирный оказался. Он потребовал кормить его тыквами, а взамен обещал деревню от врагов охранять. Не было у крестьян никаких врагов, но с драконом не поспоришь. Посадили они для него огромное поле тыкв.Все бы было ничего, да мимо тыквенного поля дорога в город шла. Дракон сидел на поле и каждого прохожего заставлял ему сказку рассказывать. Кто рассказывал сказку, тех дракон пропускал. А тех, кто сказок не знал, он уносил в горы и в пещеру сажал.— Сказку для меня придумаешь, тогда выпущу тебя, — ревел дракон.Выдумывали пленники сказки как могли, и дракон отпускал их. Все это создавало неразбериху и неудобства. Стали крестьяне думать, как от дракона избавиться.Тут деревенский музыкант-балалаечник предложил:— Давайте я дракона музыкой заманю и куда-нибудь подальше его уведу. Раз этот дракон такой чувствительный и сказки любит, моя музыка на него тоже подействует.— Хорошо, только далеко его уведи, чтобы он не вернулся, — решили люди.Пошел музыкант на поле к дракону, обрадовался тот и заревел:— Я давно без сказок скучаю, тебя поджидаю.— Сейчас услышишь мои сказки. Они вот здесь спрятаны, — сказал музыкант и показал дракону свою балалайку.— Отдай ее мне, — заревел дракон и выхватил балалайку у музыканта. В когтистых драконьих лапах легкий треугольный корпус балалайки, склеенный из липовых дощечек, сломался, только струны звякнули жалобно.— Что ты наделал, проклятый дракон, ты мою балалайку сломал! — закричал музыкант.Не мог музыкант сыграть на сломанной балалайке. Тогда дракон его в пещеру посадил вместе со сломанной балалайкой. Просидел музыкант в пещере неделю, но сказку так и не придумал.Чтобы музыкант с голоду не умер, дракон ему несколько тыкв принес.— Отпусти меня, я балалайку починю и на ней тебе сказку сыграю, — просил музыкант.— Отпущу, когда сказку мне расскажешь, — упрямо отвечал дракон.Долго думал музыкант, как же ему, сидя в пещере, балалайку починить, и наконец придумал. Вынул он из тыквы мякоть, высушил ее и сделал из тыквы овальный корпус для балалайки, вместо сломанного, треугольного. В стенках пещеры музыкант осколки хрусталя нашел и приклеил их внутри тыквы, чтобы звук у тыквенной балалайки звонче стал. Длинную шейку — гриф, к тыквенному корпусу приделал и три струны натянул. Прилетел дракон на следующий день в пещеру, а музыкант сидит и на тыквенной балалайке играет. Хрустальный и чистый ее голос к небесам взлетал.Застыл дракон от изумления, а потом взлетел в небо вслед за хрустальной музыкой. Больше его люди не видели. Музыкант сам из пещеры выбрался и домой вернулся.Подведение итога беседы. Сегодня мы с вами услышали и увидели музыкальные инструменты, которые внешне похожи друг на друга. Какие же это инструменты попробуйте отгадать:*Смычок на ней пиликает, как воробей чирикает (скрипка)*Заиграли 3 струны на четыре стороны (балалайка)*Она у папы шестиструннаяЕё настройка – дело трудноеИ чтобы папу не расстраивать, Её нам лучше не настраивать (гитара)- Ребята, а каким одним словом можно назвать эти музыкальные инструменты? Какие они?-Струнные.- Правильно. А на какие подгруппы можно разделить их?-. Струнные щипковые и смычковые.Заключительное слово педагога.Во все времена, пока живет на земле человек, музыкальные инструменты будут жить рядом с ним, потому что музыка делает жизнь людей ярче и интересней. Вот и подошла наша беседа к концу. Давайте поблагодарим наших замечательных музыкантов, которые пришли к нам сегодня и помогли в проведении концерта. В гостях у нас сегодня были учащиеся из школы искусств .Ребята, если у вас есть желание научиться игре на каком-либо инструменте приходите в музыкальную школу, и вас обязательно научат.Всем спасибо за вниманье,За задор и звонкий смехГоворю всем: “До свиданья!До счастливых новых встреч!”
