Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Осень золотая"
Автор: Адуева Гульнара Гамзаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Осень золотая"
Автор: Адуева Гульнара Гамзаевна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Осень золотая» Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках. Развивать связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Понимать смысл загадок и находить отгадку. Расширять и активизировать словарь по теме. Закрепить знания о частях дерева. Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.Оборудование: игрушка зайка, фланелеграф, макет дерева, части дерева для флане-леграфа, сюжетные картинки на тему «Осень», разрезные картинки с деревьями, конверт с загадками.Предварительная работа:- наблюдения в природе;- чтение стихотворений об осени;- рассматривание картин и иллюстраций об осени;- отгадывание загадок.Ход занятия:Воспитатель: Ребята, я вчера ходила гулять в парк, я его не узнала. Как же изменился парк? Почему я его не узнала? Что стало с листьями на деревьях? (пожелтели и осыпаются).Воспитатель: Ребята, сейчас я прочту вам стихотворение, и вы поймете, какому времени года будет посвящено наше занятие.Осень по дорожке,Промочила в лужах ножки.Льют дожди,И нет просвета,Затерялось где-то лето.Ходит осень, бродит осень,Ветер с клёна листья сбросил.Под ногами коврик новый,Жёлто-розовый кленовый.(В. Авдиенко)Воспитатель: Какое время года сейчас наступило?Дети: Осень.Воспитатель: Правильно, осень. Какое настроение возникает у вас, когда вы говорите об осени? (Грустное).Можно сказать - осеннее настроение? А солнце, осенью какое? (Осеннее). А лужи осенью, какие? (Осенние). А небо, осенью какое? (Облака, деревья, трава, дождь, день).Физминутка «Осень золотая».Осень, осень золотая! (дети идут по кругу, взявшись за руки)Приди, осень, с урожаем,С урожаем, с радостью, (идут в другую сторону)С великой милостью:Со льном высоким, (останавливаются, поднимают руки вверх встают на носочки, вдох)С корнем глубоким, (приседают, опускают руки, выдох)С хлебами обильными. (взявшись за руки, бегут по кругу) .Воспитатель: Давайте расскажем, что бывает осенью. Свой ответ начинайте со слова «осенью».Осень солнце светит не так ярко, как летом.Осенью листья желтеют и осыпаются .Осенью часто идет дождь.Осенью улетают птицы.Осенью собирают урожай.Осенью в лесу много грибов.Осенью дикие животные впадают в спячку.Осенью дикие животные меняют цвет шубки.Воспитатель: Ребята, к нам в дверь кто-то стучит. Посмотрите – это зайка. Он принес нам посылку. Давайте ее откроем и посмотрим, что в ней? (Воспитатель достает макет дерева). Смотрите, у дерева есть ствол, ветви, листья, и корен который находится в земле. Давайте на фланелеграфе вместе выложим дерево (дети на фланелеграфе выкладывают дерево).Воспитатель: Ребята, я вижу, что в посылке еще лежит конверт. Давайте посмотрим, что в нем? (Воспитатель достает лист с загадками). Ребята, это загадки - загадки об осени. Давайте отгадаем эти загадки:Пусты поля,Мокнет земля,Дождь поливает.Когда это бывает?(Осенью)Осень в гости к нам пришлаИ с собою принесла.Что? Скажите наугад!Ну, конечно.(листопад)Мочит поле, лес и луг,Город, дом и все вокруг!Облаков и туч он вождь,Ты же знаешь, это.(дождь)Холода их так пугают,К теплым странам улетают,Петь не могут, веселитьсяКто собрался в стайки?.(птицы)Солнце больше нас не греет,Холодком поземка веет!Дунул в лужу ветерокИ сковал ее.(ледок)Дождь и слякоть, грязь и ветер,Осень, ты за все в ответе!Мерзнет, мерзнет человек,Выпал первый белый.(снег)Физкультминутка «Листья».Листья осенние тихо кружатся,Листья нам под ноги тихо ложатся.И под ногами шуршат, шелестят,Будто опять закружиться хотят.Н. Нищева(Дети кружатся, расставив руки в стороны).Приседают.Движения руками влево-вправо. ( Снова кружатся на носочках).Дидактическая игра «Собери дерево».Воспитатель раздает каждому ребенку конверт, в нем разрезная картинка. Дети выкладывают свое дерево. Затем воспитатель у каждого ребенка спрашивает, какое дерево у него получилось.Воспитатель: Ребята, вы рассказали осенние приметы, показали, как дерево растет, вспомнили названия деревьев, собрали картинки. Вы молодцы!Итог занятия:-Чем мы сегодня занимались?-Что вам больше всего понравилось?
