Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Картотека словесных игр"
Автор: Резникова Ирина Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: " Картотека словесных игр"
Автор: Резникова Ирина Петровна
Методический материал для работы с детьми дошкольного возраста«Картотека словесных игр по речевому развитию для детей 4-6 лет» Выполнила: Воспитатель Резникова И.П В дошкольном возрасте - игра является ведущим видом деятельности ребенка, эффективным методом и одной из форм обучения и воспитания, которая стимулирует речевую активность детей Цели речевых игр:- развития речи и мышления детей;- активизация, обогащение их словарного запаса;- улучшение фонематического слуха у детей.1. Словесные игры для развития и обогащения активного речевого словаря:А) Дополни предложения:- Рыба живет в..., а медведь - в...- Зайчик летом, а зимой...- Грибы растут..., а огурчики - на...- Днем светло, а ночью...- Сахар сладкий, а лимон...- Летом листочки на деревьях зеленые, а осенью..Б) Закончи предложение:Дети по очереди заканчивают каждое из предложений:Я спою...Я умею...Я помогу...Я хочу...Я принесу...В) Догадайся и подскажи:На доске выставлены рисунки. Педагог называет несколько признаков одного из изображенных объектов, а дети называют сам объект.- хищный, ширококрылый... - орел;- зеленый, прожорливый... - крокодил;- воронье, серое... - крыло;- блестящее, гладкое... - зеркало.Г) Скажи какой:- Цветок - душистый, весенний, лесной, яркий, маленький…- Лист осенний, желтый, большой, маленький, опавший...- Карандаш - новый, большой, красивый, ребристый, цветной, тонкий, про- Река - быстрая, прозрачная, глубокая, чистая, широкая...- Мама - добрая, нежная, милая, ласковая, трудолюбивая...2. Словесные игры на распознавание частей речи, выяснение взаимосвязи между ними:А) Веселая семейка:Правильно назвать животных и их детенышей.- Гусь, гусыня, гусята.- Петух, курица, цыплята.- Кот, кошка, котята.- Мама - лиса, папа - лис, малыши - лисята.- Медведь, медведица, медвежата.Б) Большой – малый:Подобрать ласкательное слово.- кот - котик,- река - речушка,- мама - мамочка,- солнце - солнышко,- ваза - вазочка,- береза - березка,- листок - листочек.В) Два – один:Образование из двух простых слов одного сложного:- снег и падать – снегопад,- лес и полоса - лесополоса,- птица и ферма -птицеферма,- небо и склон - небосклон,- хлеб и делать - земледелец,- лес и рубить - лесоруб,- лист и падать – листопад.Г) Поймай мяч:Воспитатель называет существительное и бросает ребенку мяч. Ребенок образует из предложенного слова прилагательное и возвращает мяч педагогу.- береза - березовый,- солнце - солнечный,- весна - весенний,- липа - липовый,- дождь - дождливый.3. Речевые игры для формирования умения выражать собственное мнение:Согласие – несогласие:Задача педагога - формировать у детей умение утверждать или оспаривать тезис, обосновывать свое мнение.Воспитатель. Сегодня не будет дождя.Дети. Нет, будет, потому что небо тёмное.Воспитатель. Все птицы улетают в теплые края.Дети. Нет, некоторые остаются зимовать (воробей, ворона, галка).Воспитатель. Это - рыба.Дети. Нет, это не рыба. Это - мышонок. Рыба не умеет бегать, а мышонок умеет. У мышонка есть уши, а у рыбы нет.4. Узнай домашних животных:Воспитатель: Я буду называть разных животных. Когда услышите название домашнего животного (дикого животного, птицы, взрослого животного, детеныша), надо хлопнуть в ладоши (подпрыгнуть, присесть, поднять руки, свистнуть, крикнуть, квакнуть и т. д.). Старшим дошкольникам можно называть все слова подряд. бизон, сарай, овца. синица, гусь, кролик; лошадь, тигр, енот, медведь; баран, лось, теленок, белка; жираф, курица, коза; утка, селезень, журавль; петух, индюк, куропатка; лиса, собака, обезьяна, заяц; слон, корова, рысь; жеребенок, кошка, мышка; свинья, кабан, землеройка; крот, ягненок, уж; цыпленок, волк, козленок; 5. Какие слова обозначают транспорт?:Инструкция. Аналогична инструкции к игре 1.дерево, самолет, балкон, телега; грузовик, велосипед, скамейки; поезд, дом, самокат, магазин; трамвай, троллейбус, космос, луна; автобус, дорога, море, машина; пароход, водитель, ракета, комета; столб, метро, лодка, вертолет. 6. Смысловые ряды:Инструкция. Я назову тебе три слова, а ты догадайся, какое будет четвертое.белка-дупло, человек — …; солнце-светло, ночь-…; лошадь-жеребенок, корова-…; книга-обложка, дом -…; собака- щенок, человек-…; птица-гнездо, собака -…; каша-ложка, мясо-…; лодка-вода, поезд-…; куртка-ткань, сапоги-…; цветок-стебель, дерево-…; окно-подоконник, шкаф — …; береза-листья, сосна — …; шуба-пуговица, ботинок -…. Правильные слова: конура, кожа, крыша, ребенок, ствол, вилка, рельсы, дом, полка, иголки, шнурок.7. Отгадай предмет:Инструкция. Я назову части, а ты догадайся, какому предмету они принадлежат.кипяток, заварка, чашка, сахар, конфета (чай); ствол, ветки, сучья, листья, кора, плоды, корни (дерево); ручки, зубья, (пила); дно, крышка, стенки, ручки (кастрюля); растения, садовник, забор, земля (сад); подъезд, этаж, перила, лестница, квартиры, лифт, чердак (дом); спинки, матрас, ножки (кровать); крылья, кабина, салон, хвост, мотор (самолет); кузов, кабина, колеса, руль, фары, дверцы (грузовик); подошва, каблук, голенище, носок (сапог, ботинок) глаза, лоб, ресницы, нос, рот, подбородок, брови, щеки (лицо); лепестки, стебель, листья, тычинки (цветок); пол, стены, обои, потолок (комната); обложка, листы, картинки, буквы (книга); подоконник, рама, форточка, стекло (окно). 8. Что общее у предметов?:Инструкция. Я назову предметы, а ты догадайся, что у них общее и мне объясни.У двух предметов:кастрюля, сковорода (посуда); шляпа, шапка (головные уборы); огурец, морковь (овощи); стол, стул (мебель); корова, коза (домашние животные); тюльпан, роза (цветы); шкаф, кровать (мебель); персик, слива (фрукты); платье, юбка (одежда); дождь, снег (осадки); сапоги, ботинки (обувь); коза, свинья (домашние животные); тарелка, ложка (посуда); сорока, воробей (птицы); Москва, …(название родного города) (города); Волга, Дон (реки); квас, фанта (напитки); самолет, вертолет (воздушный транспорт); автобус, троллейбус (наземный транспорт); кошка, коза (домашние животные). катер, корабль (водный транспорт); У трех предметов:сапоги, ботинки, туфли (обувь); пирамида, груша, елка (похожи на треугольник); солнце, одуванчик, круг (круглые); портфель, ручка, тетрадка (школьные принадлежности); тарелка, сковорода, чашка (посуда); лист, трава, елка, крокодил (зеленые). мяч, солнце, шарик (круглые); 9. Отгадай, о какой группе предметов идет речь: Растут на грядке в огороде, используются в пище (овощи).Движется по дорогам, по воде, по воздуху; возит людей, грузы (транспорт). Растут на дереве в саду, очень вкусные и сладкие (фрукты). Надевают на голову в любое время года, особенно зимой (головные уборы). Эти вещи надевают в холодную погоду. Бывают длинные и короткие. Спереди застежка (верхняя одежда). Носят на ногах (обувь). Полезны человеку. Он ухаживает за ними. Живут в хлеву (домашние животные). Эти вещи шьют из меха или вяжут из шерстяных ниток. Надевают зимой на голову (головные уборы или более конкретно — шапки). 10. Отгадай название предмета по описанию:Например: «Что это?»Овощ, круглый, красный, вкусный.ПризнакиДерево с длинными зелеными иголками. Ставят в Новый год вместо елки. Это фрукт желтого цвета; очень кислый. Это дерево с короткими зелеными иголками. Если смотреть издалека, похоже на треугольник. Это фрукт сладкий, оранжевого цвета; у него толстая, но мягкая кожура, которая легко снимается. Это кустарник с мелкими ягодами, которые бывают черные, белые и красные. Это дерево с плотными, крепкими листьями; плоды его называются. Это цветок желтого цвета. Он цветет рано весной. Когда он отцветет, семена разлетаются на белых парашютиках. Это тоже цветок, у него желтая сердцевинка и белые лепестки. Это овощ. Круглой формы. Из него варят щи. 11. Подберите соответствующих животных к следующим словам:Инструкция. Я скажу слова, а ты догадайся, о ком это. Нарисуй животное.зеленая, пучеглазая…; маленький, звенящий, длинноносый…; голодный, серый, зубастый, злой…; большой, рогатый…; злой, зубастый, зеленый…; лохматый, косолапый…; маленькая, ловкая, проворная…; хищный, сильный, полосатый…; ловкая, шумная, хвостатая…; яркое, теплое….
