Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект прогулки во второй младщей группе «Наблюдение за синицей»
Автор: Горланова Ольга Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект прогулки во второй младщей группе «Наблюдение за синицей»
Автор: Горланова Ольга Владимировна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение№ 3 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития воспитанников»Конспект прогулкиВторая младшая группаТема: «Наблюдение за синицей»Разработала воспитатель Горланова О. В.Кемерово 2021 г.Конспект прогулки во второй младшей группе «Наблюдение за синицей»Цель: создание благоприятных условий для развития двигательной деятельности детей на прогулке и познавательного интереса к ней.Задачи:Образовательные: продолжать знакомить детей с птицами, которые кормятся на кормушке и летают вблизи участка.Развивающие: продолжать развивать умение действовать по сигналу воспитателя и координировать свои движения с движеньями сверстников; развивать внимание, память, слуховое восприятие и любознательность; продолжать развивать умение прыгать на двух ногах.Воспитательные: воспитывать интерес к разнообразию окружающего мира; воспитывать желание заботиться о птицах.Ход прогулки.Ребята, сегодня мы с вами будем угощать птиц. Посмотрите, сколько птиц летает, вокруг. Каких птиц вы знаете? А как называются птицы, которые остаются зимовать? Как называют птиц, которые улетают на зиму, а вы знаете, куда они улетают?Маленькая птичкаЖелтогрудая синичка,По двору гуляет,Крохи собирает. Ребята посмотрите какая, синица – красивая птица. Когда у нас наступает зима, синичка никуда не улетает, она остаётся вместе с нами. Правильно он остается зимовать!Спинка у птички тёмная, брюшко и грудка желтая. Голова, шея, горло черные с белыми пятнами. Крыло серого цвета. Хвост у синички черный. Посмотрите какая синичка непоседливая птичка. Это любопытная и суетливая птичка. Она очень пугливая, к ней нельзя подойти очень близко, синичка может улететь. Почему зимующих птиц надо подкармливать? Правильно ребята зимой птицам очень тяжело находить себе корм, все занесено снегом и покрыто льдом. Синичку зимой можно подкормить кусочком сало.А вот маленькая птичка – Желтогрудая певичка,Звонко песенку поет,Сало вкусное клюет. Птицам очень тяжело раскапывать снег, чтобы найти зёрнышки. Поэтому мы должны помогать птицам пережить холодную зиму.Воспитатель вместе с детьми проходит к кормушке. Воспитатель читает стихотворение:Новая столоваяМы кормушку смастерили, мы столовую открыли.Воробей, снегирь-сосед, будет вам зимой обед.В гости в первый день неделиК нам синицы прилетели.А во вторник — снегири, ярче утренней зари.Три вороны были в среду.Мы не ждали их к обеду.А в четверг со всех краев —стая жадных воробьев.В пятницу в столовой нашей голубь лакомился кашей,А в субботу на пирог налетели семь сорок.В воскресенье,ВоскресеньеПрилетел гонецВесенний —Путешественник-скворец, вот и песенке конец. (3. Александрова)Высыпают приготовленный корм (пшено, хлебные крошки) и наблюдают, какие птицы прилетают к кормушке. Рассматривают птичьи следы на снегу.Трудовая деятельность. Расчистка дорожек от льда и снега. Цель: закреплять навыки работы с лопатой.Здесь зима в снежки играла,Много снега накидала,Нет совсем теперь пути,Ни проехать, ни пройти!Мы лопатки возьмём,Снег с дорожек уберём.Давайте возьмем лопатки, расчистим дорожки от снега, чтобы нам было удобно ходить по чистым дорожкам домой.Подвижная игра «Птицы в гнездышках».Цель: упражнять детей действовать по сигналу, выполнять бег и ходьбу врассыпную, ориентироваться в пространстве, использовать всю площадь участка.Ход игры: Дети – «птицы» с помощью воспитателя распределяются на 3-4 группы и становятся внутри «гнезд» (кругов, начерченных на дорожках). По сигналу воспитателя: «Полетели!» – «птицы» вылетают из «гнезда», перешагивая через круг и разбегаются по всему участку. Присаживаются на корточки – «клюют зернышки». По сигналу: «Птички, в гнезда!» – убегают в свои «гнезда».Индивидуальная работа. Развитие движений. Метание снежков в цель. Цель: развивать координацию движений.Индивидуальная работа. Речевая игра: «Назови каких, ты знаешь птиц».Цель: закреплять название птиц в речи детей, упражнять в звукопроизношение.Предлагаем покататься на горке. Напоминаем детям правила катания с горки (не толкаться, кататься только сидя, скатываемся и уходим с горки, не мешая другим кататься).Самостоятельная деятельность детей. Игры с выносными игрушками.
