Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Папа, мама, я - семья»
Автор: Оксана Николаевна Кривых
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Папа, мама, я - семья»
Автор: Оксана Николаевна Кривых
Конспект непрерывной образовательной деятельностипо образовательной области «Познавательное развитие» ФЦКМ в группе младшего дошкольного возраста Тема: «Папа, мама, я - семья»Интеграция образовательных областей. «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».Цель: формировать представление детей о семье, о нормах и правилах поведения и общения с близкими людьми. Задачи: Образовательные: («Познавательное развитие», «Речевое развитие»)Формировать элементарные представления о семье. Знакомить детей со словами, обозначающими родство (мама, папа, бабушка, дедушка, дочь, сын, внук, внучка); Развивающие: («Познавательное развитие», «Речевое развитие»)Развивать связную речь детей. Развивать память, внимание детей. Расширять и активизировать словарь по теме. Воспитательные: («Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»).1. Воспитывать умение слушать собеседника, не перебивая.2. Воспитывать любовь и уважение к родным.3. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.Формы организации совместной деятельности: партнерская форма организации, индивидуальная и фронтальная.Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением овощей и фруктов; натуральных овощей, сорванных на огороде. Игра с муляжами овошей. Инсценировка сказки «Репка».Материалы к НОД: Кукла Катя, картинки с изображением членов семьи - папы, мамы, ребенка, изображение солнца (круг).Ход занятияВводная частьОдин, два, три, четыре, пятьВсем вам дружно надо встать.Покружиться, подрасти,И ко мне всем подойти!Основная частьВос-ль: Ребята, я сегодня прочитала в книге о новом, интересном, волшебном слове - семья. Кто знает, что такое семья?Дети высказывают свое мнение.Вос-ль: Для чего нужна семья?Вос-ль: Ребята, я хочу пригласить вас в путешествие по стране "Семья". На чем мы сможем туда добраться? (На машине, самолете, поезде)Вос-ль: Предлагаю отправиться на поезде. Я буду - вагоновожатый. Вставайте друг за другом в поезд. - Поезд отправляется! (Дети имитируют стук колес)Вос-ль: Итак, остановка первая - Загадочная.Вам надо отгадать загадки. Будьте внимательны.Дидактическая игра "Доскажи словечко"1. Кто милее всех на свете,Кого любят очень дети?На вопрос отвечу прямо:Всех милее наша. (мама!")2. Кто научит гвоздь забить,Даст машину порулить.И подскажет, как быть смелым,Сильным, ловким и умелым?Все вы знаете, ребята,-Это наш любимый. (папа!")3. Без чего на белом светеВзрослым не прожить, и детям?Кто поддержит, вас, друзьяВаша дружная. (семья!")Вос-ль: Молодцы! Отправляемся дальше в путешествие по стране "Семья". Занимайте свои места в вагонах (дети имитируют стук колес).- Остановка вторая - Пальчиковая.Пальчиковая игра "Семья"Этот пальчик - папочка,Этот пальчик- мамочка,Этот пальчик - дедушка,Этот пальчик - бабушка,Этот пальчик - я,Все мы - дружная семья!Вос-ль: Занимайте свои места в вагонах, отправляемся дальше. (Дети имитируют стук колес).Следующая остановка - Выручайка.- Посмотрите, а кто это?Дети: Кукла Катя. Она расстроена, обижена, плачет. Вос-ль: давайте спросим у куклы: Что случилось, Катя?Катя: Я обиделась на своих папу и маму, потому что они не купили мне в магазине куклу. Вос-ль: Ребята, а у вас были такие случаи, когда папа и мама не смогли купить вам игрушки?- Как вы себя вели в этой ситуации? (ответы детей)- А ты как себя вела, Катя (Плакала, кричала, ссорилась с родителями, требовала купить куклу)- Давайте подумаем, правильно ли поступила Катя в магазине, требуя от родителей куклу?- А вы правильно поступили со своими родителями в магазине? (ответы детей)Вос-ль: Ваши родители заботятся о вас, и когда наступают праздники, папы и мамы радуют вас своими подарками - игрушками.Катя: Да, когда у меня был день рождения, мама и папа купили мне набор детской мебели и поздравляя, они называли меня: "Катя, Катюшенька, доченька, солнышко".Вос-ль: Ребята, а как вас родители называют ласково, когда дарят вам подарки на праздники? (ответы детей).- Как вы думаете: Катя обидела родителей своим поведением в магазине?- Как ей можно помочь, что ей можно посоветовать? (Обнять, поцеловать, извиниться перед родителями)Вос -ль: Катя, у тебя самая лучшая семья, твои родители любят тебя, заботятся о тебе. Желаем тебе, чтобы твоя семья жила весело и дружно. А нам пора прощаться! До свидания!- А мы отправляемся в путь дальше! Следующая остановка - "Солнечная!Вос-ль смотрит в окно, читает:Сыро, хмуро за окном, дождик моросит,Низко небо серое над крышами висит.А в доме чистота, уют,У нас своя погода тут.Улыбнется все семья, ясно и тепло,Вот уже и солнышко в комнате взошло!Вос-ль (обращает внимание детей на лист ватмана, в середине которого нарисован круг и наклеены картинки с изображением семьи):- А вот и наш семейный круг, а для того, чтобы он превратился в солнышко, как вы думаете, что мы можем сделать? (нам надо взять мелки и дорисовать лучики)Дети берут мелки, дорисовывают лучики.- Ребята у вас у каждого есть имя. Его выбирают не случайно иногда имя решает судьбу ребенка. Каждое имя что-то обозначаетВоспитатель рассказывает о именах детей. (Задание домой узнать у родителей что обозначает имя ребенка)Итог занятияВос-ль: Вот мы и совершили путешествие по стране "Семья".- Так что же такое семья? Для чего она нужна людям?Вос-ль: Вы - самые счастливые дети на свете, потому что папа, мама, вы - это семья, в которой любят друг друга, заботятся и помогают друг другу, потому что (хором):"Папа, мама, я, все мы - дружная семья!"
