Конспект
занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе �Шалунишки�
�Край родной�— земля донская�
Воспитатели: Вернигора Е.В.
Ломако И.В.
Муз. Руководитель Леондор Г.Б.
Цель: Формировать представление детей об истории возникновения�донского
казачества, привязанность к�родному краю.
Задачи: Развивать и обогащать словарный запас,
пополнять словарный запас новыми понятиями и словами�
(привольный�край, вольные казаки, раздольный Тихий Дон);�
воспитывать�любовь к своему краю.
Материалы: презентация, картинки и предметы казачьего быта – прялка, лампа,
самовар, ложки деревянные и т. д., цветной картон синего цвета,
вырезанные силуэты лошади для аппликации, клей, кисточки, салфетки на
каждого ребёнка.
Ход занятия:
Воспитатель: День необычный сегодня у нас:
Гостей мы приветствовать рады сейчас!
Смотрю я – вся собралась детвора -
За знаньями в путь отправляться пора.
(Стук в дверь, появляется кукла Даша.)
Кукла: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Кукла Даша.
Я слышала, здесь дружные и отзывчивые ребята,
а мне нужна ваша помощь.
Воспитатель: совершенно верно Даша, ты попала по адресу.
Проходи, располагайся поудобней, расскажи что случилось.
Кукла: У меня вот какая беда. Казачек Нахаленок взял почитать у меня мою
Любимую книжку��Сказки Тихого Дона�� и не вернул,
а я обещала эти сказки дать почитать Незнайке.
Воспитатель: Да, Незнайке наверно интересно узнать все о казаках,
кто такие казаки, откуда они появились.
Но для того чтобы найти книжку мы должны отправиться в
прошлое.
Скажем вместе: раз, два, три, повертись, и в прошлом очутись.
Воспитатель: - Ребята, вы слышите чьё-то пение? Как вы думаете, кто это поёт?
Дети: - казаки.
Воспитатель: - да верно, казаки или дончане.
А как вы думаете, откуда пошло такое название?
Воспитатель: - да, верно. потому что они жили на берегу реки Дон.
Давным - давно появились гордые вольнолюбивые, независимые
люди – казаки. Решили они найти такое место, где им жилось бы
привольно. Понравился им наш�край за его просторы.
Поселились они здесь и жили свободно. Потому и прозвали их
казаками или��вольные люди�.
Воспитатель: А как вы думаете, чем казаки занимались?
Дети: Они были воинами, защитниками Родины; пахали�землю,
сеяли пшеницу, строили дома.
Воспитатель: - ребята, а какая одежда на вас одета?
Дети: казачья.
Воспитатель: такая одежда была у казаков и казачек!
Самотканая, само сшитая, расшитая разными узорами.
Казаки носили широкие штаны – шаровары и кафтан, на голове
носили шапку, на ногах сапоги. Кинжал и сабля вешались казаку
на пояс.
Костюм казачки состоял из юбки и кофты. Юбки украшались
оборками и кружевом, а кофты тесьмой, вышивкой и бисером.
Какую причёску носили казачки?
Дети: молодые девушки носили косу, а женщины заплетали волосы
вокруг головы.
Воспитатель: - давайте сейчас вместе выберем правильный наряд для казака
и казачки.
Игра��Наряди казака и казачку�.
Воспитатель: Ребята, как назывались дома, в которых жили казаки?
Дети: Они назывались курень.
Воспитатель: Курень – значит��круглый�. Казаки строили дома так, чтобы можно было переходить из одной комнаты в другую по кругу.
Воспитатель: А вы хотите побывать в казачьем курене и посмотреть, как жили наши прадедушки и прабабушки. Если вы готовы, то сейчас мы с вами побываем в казачьем курени.
Казаки по праздникам и воскресеньям всегда ходили в церковь. На праздник казачка готовила особое угощение. Давайте вспомним любимые блюда казаков. Казачья еда была очень полезной. Есть блюда, которые отличали казачью кухню от других. А вы знаете какие-нибудь казачьи кушанья?
Дети: В Дону водилась рыба. Казаки из нее варили уху, жарили, запекали.
А еще варили холодец, различные каши, студень, лапшу, борщ пекли кулебяки, пироги,хлеб.
Воспитатель: Еду готовили на печке в чугунках. А ставили чугунки в печь ухватом. Посуда была из глины, ложки были деревянные. Вся семья ела из одной посудины, по старшинству. Посуду любили расписывать разными цветами.
– А теперь давайте вспомним, какие вы знаете пословицы о казаках.
• На Дону казаку и камень подпевает.
• Терпи казак – атаманом будешь.
• Где казак – там и слава.
• Казак и в беде не плачет.
• Где враг, там и казак.
• Казак сам себя веселит.
Так кого же можно назвать верным другом казака? Конь был верным другом казака.
У казаков была особая любовь к лошадям. Лошади были их самыми верными друзьями, Они не расставались ни в бою, ни в труде. Часто казаки на праздниках проводили скачки. А знаете ли вы пословицы и поговорки о казацких лошадях?
• Конь казаку – лучший друг.
• Казак сам не ест, а коня накормит.
• Казаку конь – отец�родной и товарищ дорогой.
Давайте мы с вами смастерим себе такого коня. Возьмите заготовки и приклейте коня, гриву и хвост.
Аппликация��Казачий конь�.
Воспитатель: казаки – народ весёлый, любили веселиться, петь, танцевать и конечно же играть. Музыкальный руководитель сделала для вас подборку из казачьих песен. Послушаем и потом поиграем в игру. Согласны?
Прослушивание казачьих песен и игра��Звонок�.
Воспитатель:�донские�казаки до сих пор чтят традиции своих предков.
И мы с вами должны гордиться и беречь такую красоту, созданную нашими предками.
Вспоминает казак о крае�родном
Сидя на резвом коне вороном,
О белой хате, о черной�земле
Мечтает он, сидя в твердом седле.
О стройных березках и тополях,
О златых колосьях в широких полях,
О речке�родной, что Доном зовется,
О синей воде, что блестит серебром.
Воспитатель: - Смотрите, ребята, а вот и книга. Значит наше путешествие подходит к концу.
- Вам понравилось путешествие? Вы запомнили кто такие казаки, что обозначает слово��казак��?
Дети: да, вольные люди.
Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться в настоящее время,готовы:
раз, два, три, повертись в детском саду очутись.
Кукла Даша: - Спасибо ребята, что помогли отыскать мне книгу, а мне пора возвращаться. До свидания!
Воспитатель: До свидания, кукла Даша мы рады были тебе помочь.
Воспитатель: Ребята, я надеюсь, наше путешествие вам надолго запомнится. А теперь вспомним одну добрую традицию казаков – угощать гостей караваем. До свидания!