Конспект
НОД по ООМ с элементами по развитию речи
для детей с нарушением слуха
Тема занятия:��Животные�
Подготовили: Буряк Г.А.
Велиева О.В.
Петрова В.С.
Задачи:
учить произносить речевой материал;
продолжать формировать навык глобального чтения.
развивать артикуляционный аппарат;
развивать мелкую;
развивать слуховое восприятие ребенка;
развивать внимание и логическое мышление;
способствовать речевой активности ребенка;
воспитывать интерес к занятиям;
воспитывать доброжелательное отношение к животным;
Словарь:� медведь, волк, лиса, коза, корова, лошадь, животные, домашние, дикие.
Материал:�таблички с речевым материалом (медведь, волк, лиса, заяц, коза, корова, лошадь),
игрушки (медведь, волк, лиса, коза, корова, лошадь), мешочек,
макет �стойбище для домашних животных�,
макет �лес для диких животных�.
Ход деятельности
Воспитатель: Даша, сядь.
(посадить детей)
Воспитатель: Что будем делать?
Дети: Будем заниматься.
Будем думать.
Будем слушать.
Будем говорить.
Воспитатель: Давайте вместе!
А________
О________
У________
И________
Та____Та____Та____
Па____Па____Па____
Ба____Ба____Ба____
Воспитатель: Что у меня на столе? (показывает на макеты, накрытые тканью)
Дети: Не знаем.
Воспитатель: Посмотрим?
(снимается ткань)
Кто это? (обобщающее слово)
Дети: Называют домашних животных. И складывают в чудесный мешочек.
Воспитатель: Молодцы! Садитесь за стол.
Будем играть! Д/и �Чудесный мешочек�
Возьми один предмет. Кто это?
Поставь туда, где животное живет.
Найди и положи табличку.
Молодцы!!!
Будем еще играть?
Дети: Да.
Воспитатель: Посмотри, это животные, а это их тени.
Возьми собаку и найди его тень.
Д/и �Чья тень� (дети называют животное и показывают нужную тень)
ФИЗМИНУТКА: Угадать, кого показывает воспитатель, и повторить движения.
Воспитатель: Какие вы молодцы!!!
Давайте еще поиграем в спокойную, настольную игру.
Только, вначале, вспомним
Что мы делали?
Дети: Мы играли.
Мы слушали.
Мы думали.
Мы говорили
Воспитатель: Теперь будем играть.
Но чтобы вы не подсматривали другу у друга, игры будут разные.
Саша и Милана собирают пазлы �Животные�.
Даша и Давид расставляют животных по макетам места жительства.
Мирослава из мешочка достает только дом животных и подкладывает
таблички.
(по желанию, дети могут поменяться играми)