Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Свойства воздуха"
Автор: Крамаренко Анна Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Свойства воздуха"
Автор: Крамаренко Анна Александровна
Конспект непрерывной образовательнойдеятельности по познавательному развитиюв средней группе«Свойства воздуха»Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе.Задачи: Прививать бережное отношение к окружающей среде; дать элементарные представления о значении чистого воздуха. Познакомить детей со свойствами воздуха и способами его обнаружения; развивать навыки проведения опытов, способность сравнивать, сопоставлять и делать выводы. Расширять и активизировать словарь детей.Материалы: стаканчик с водой и трубочка, пакеты, камешки, апельсин, лист бумаги, иллюстрации.Ход деятельности:(дети сидят за столами)Воспитатель (В): Я задам вам трудный вопрос. Что находится вокруг нас?Дети (Д): Игрушки, столы, книги.В: Возьмите лист бумаги и помашите им перед собой – что вы почувствовали?Д: Ветер.В: А как получается ветер?Д: Это двигается воздух.В: Значит, что же находится вокруг нас?Д: Воздух.В: А можно воздух потрогать руками?Д: нет, нельзя.В: А чем пахнет воздух?Д: Нет, воздух не пахнет.В: Верно, воздух не имеет запаха. Давайте это проверим. (Воспитатель стоит спиной к детям и чистит апельсин)В: Чем пахнет?Д: Апельсином.В: Как вы думаете, это пахнет воздух или кожура апельсина дает такой аромат?Д: Запах идет от кожуры.В: Значит, запах передается по воздуху. Скажите еще раз – воздух имеет запах?Д: Нет.В: А как мы чувствуем запахи?Д: Запах передвигается по воздуху, и мы его чувствуем.В: Ребята, а как вы думаете – воздух есть внутри нас? Давайте проверим. Возьмите трубочку и подуйте, опустив ее в стакан с водой. Что же происходит?Д: Это пузырьки выходят.В: А откуда берутся эти пузырьки?Д: Мы выдыхаем воздух, и он выходит пузырьками.В: Значит, внутри нас тоже есть воздух. А куда плывут пузырьки – поднимаются вверх или опускаются на дно?Д: Поднимаются вверх.В: Почему они поднимаются? Они поднимаются наверх, потому что воздух легкий, он легче воды.(дети выходят)А в банке есть воздух? А можно поймать воздух? Возьмите пакет и начните его скручивать с открытого края. Что происходит с пакетом? Поймайте воздух.Д: Пакет надувается.В: Почему это происходит?Д: Пакет наполняется воздухом.В: Потрогайте пакет. Каким он стал? Д: Надутый, упругий.В: А теперь возьмите в руки камень, сожмите его. Какой он на ощупь? (сравнить с пакетом и камнем)Д: Твердый.В: Камень – это твердое тело. Какие еще твердые тела вы знаете?Д: (отвечают)В: А можно ли взять в руки воздух и сжать его?Д: Значит воздух не твердое тело, а прозрачный газ. Он вокруг нас.Физминутка.В: объясняет детям, что воздух состоит из мельчайших частичек. Частички двигаются повсюду. В комнате много места, частички двигаются свободно. (показывает табличку) А в мешочке места меньше, частички собраны более тесно (показывает таблицу). А если сильно надуть шарик, тогда туда войдет много воздуха, частички будут плотно прижаты друг к другу.Вот вы сейчас будете частичками воздуха. (под музыку)- в комнате- в мешочке- в шарикеВ: Скажите, а человек может жить без воздуха?Д: Нет.В: Без дыхания нет жизни. Но здоровье человека зависит от того, чем он дышит. Отличается ли воздух, которым мы дышим, в городе и в лесу? Почему?Д: Легко, воздух чистый.В: Деревья работают как пылесосы. Они очищают воздух. Зеленые листья улавливают, всасывают пыль и грязь из воздуха. Чем больше растений вокруг нас, те чище воздух. И тем он полезнее для человека.В: Воздух в городе какой?Д: Грязный.В: В лесу воздух какой?Д: Чистый.В: Сейчас зима, на деревьях нет листьев. А кто же очищает воздух зимой?Д: Веточки деревьев, сосны и елки.В: Правильно. В еловых и сосновых лесах очень чистый воздух. Можно рубить елки и сосны в лесу? Почему?Д: Нет.В: Что загрязняет воздух?Д: Машины, дым фабрик, пожары, пыль (картинки).В: Нам нужно беречь воздух, окружающую природу. А раз наши помощники – деревья, надо чтобы их было как можно больше. Без чего все живое не может жить?Д: узнали, что вокруг нас воздух, мы им дышим, он чистый, заполняет все вокруг. Воздух – это газ, нельзя его потрогать, он не имеет запаха.В: Ребята, давайте проверим. Наберите побольше воздуха и дышите.(дети на время задерживают дыхание)В: Без воздуха тяжело, жить невозможно. Давайте дышать. Положите руку на грудь, при вдохе она расширяется, при выдохе сжимается. Давайте посмотрим, как входит и выходит воздух из вашего организма.В: Послушайте стихотворение:Давайте будем беречь планету,Другой такой на свете нету, Развеем над нею тучи и дым,В обиду ее никому не дадим!
