Конспект коллективного занятия в подготовительной группе
Тема: �Перья Жар – птицы по одноименной сказке В. Брэйэр� (аппликация).
Образовательная область: духовно – нравственное развитие.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Цель:�Формирование духовно – нравственного восприятия сказки.
Задачи: Развитие фантазии и творчества детей, умения создавать коллективный сказочный образ.� Продолжать освоение художественного приёма��наложение��при создании накладной многоцветной�аппликации. Повышать интерес к самостоятельному поиску и выбору изобразительно – выразительных средств. Развивать согласованность в работе глаза и руки, и в совместной аппликационной деятельности. Воспитание художественного вкуса, интереса к произведениям народного творчества. Пополнять словарный запас детей.
Предварительная работа: Беседа о сказочных птицах, рассматривание иллюстраций к книгам. Чтение русских народных сказок, авторских сказок.
Материалы и оборудование: Перо Жар – птицы, сундучок, иллюстрация Жар – птицы. Овалы из цветной бумаги разного размера и цвета для накладной�аппликации; клей – карандаш.
Ход ООД. Дети стоят полукругом.
Ребята, посмотрите на картинки. Что здесь изображено? (Птицы). Правильно, птицы. Рассмотрите их внимательно и назовите тех птиц, которых вы знаете.
Д/и �Реальные и сказочные птицы�.
Где можно встретить сказочных птиц? (В сказке). Конечно в сказке.
Чем отличаются сказочные птицы от обычных? (Варианты ответов). А что у них общего? (Голова, туловище, хвост, крылья).
Закройте все глаза и произнесите волшебные слова �Крибли-крабли-бум�
(Достаётся перо павлина).
Открывайте глазки. Что у меня в руках? (Перо). У какой птицы такие перья? (У павлина). Правильно у павлина. Посмотрите, перо павлина и перо Жар-птицы очень похожи. В каких сказках встречается Жар-птица? (�Иван-царевич и серый волк�, �Конёк-горбунок�…).
Образ Жар-птицы был одним из любимых в народе. Люди верили, что лишь прилетит такая птица в его края, расправит крылья, распушит свой хвост и на весь вольный свет растают снега, зазеленеют травы, покроются листвой деревья. Ведь птицы издавна в народе считались предвестниками весны и тепла. Своим громким щебетом они прогоняли с земли силы тьмы. И люди искренне верили, что птицы приносят радость и счастье. Жар-птицу ещё называли птицей солнца, даже загадку про неё придумали:
Горит словно солнышко,
Уронило перышко.
Иван пёрышко поднял,
Удивился и сказал:
Неужели мне не снится!
Настоящая… (Жар-птица)
Всем хотелось заполучить такую птицу себе в дом, или найти хотя бы перышко, и вот какая история случилась в одном селе.
Чтение сказки В. Брайэра �Перья Жар – птицы�.
Однажды люди узнали, что в лесу живет жар – птица, и пришли к ней, посмотреть на неё.
- Твои перья так сияют, - сказали они, - что каждый имеющий хотя бы одно такое перо был бы счастлив. Подари нам по одному перышку, и ты сделаешь столько людей счастливыми!
Жар – птица улыбнулась и подарила – кому перо, кому перышко, а кому – то по последней пушинке.
И счастливые люди, глядя на свои сокровища, разошлись по домам, в тепло. Вот день радуются, другой, и вдруг, один ребенок сказал:
- Ветер дует, снег идет. Холодно и плохо жар – птице в лесу голой, без перьев.
- Действительно… - задумались люди. Грех какой нам. Надо все перья вернуть, пока птица не замерзла! Зима ведь на дворе.
Побежали они скорее в лес, понесли перья птице, глядь, а она, как в прошлый раз, сидит на ветке, вся светится прекрасными перьями.
- Вот, - улыбнулась птица добрым людям, а у меня новые перья отросли…
- Понравилась вам сказка? Чему учит сказка? Может ли птица, в природе, жить без перьев?
Для чего птице перья? Как оценим поступок людей? Как оценим поступок ребенка?
Зачем людям понадобились перья?
�Каждый человек должен сам построить свое счастье, а не рассчитывать на перо жар – птицы�.
Физминутка:
Птицы летят,
Крыльями шумят.
Прогнулись над землёй,
Качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться
И очень бесшумно на место садятся. Дети садятся за столы.
Ребята, вам жалко было птицу без перьев? Давайте мы с вами представим, будто мы те люди и принесем жар-птице по перу? Вот перед вами макет жар – птицы, но она без перьев,
вы сами своими руками сделаете эти перья, но для этого нам придётся немного потрудиться.
Посмотрите на строение пера�Жар-птицы: длинный стержень, голый на одном конце, с красивым многоцветным��глазом��на другом и с волосками по всей длине – длинными или короткими, прямыми или волнистыми. Обратите внимание на многоцветный��глаз� пера. (Педагог обращает внимание детей на то, что от сочетания отдельных цветов, зависит выразительность��глазка�).
Возьмем несколько овалов различной величины и наклеим их по�порядку: сначала самое большое, затем поменьше т. д. до самого маленького, при этом нужно смотреть, чтобы подбиралось красивое цветосочетание. По краю овалов сделаем надрезы и закрутим их при помощи карандаша. Наклеиваем овалы друг на друга от большего к меньшему.
Пальчиковая гимнастика��Мои пальчики�
Вот все пальчики мои (поворот кистей рук)
Их, как хочешь, поверни- и вот этак, и вот так-
(хлопок перед собой, повторить повороты кистей рук)
Не обидятся никак. (руки перед грудью, пальцы в��замок�. Руки вперед, ладони вперед)
Раз, два, три, четыре, пять
Не сидится им опять. (круговые движения кистями)
Постучали, (постучать пальцами друг о друга)
Повертели, (повороты кистей рук)
И работать захотели. (встряхивающие движения кистями рук)
Дали ручкам отдохнуть, (встряхивающие движения согнутыми руками)
А теперь обратно в путь. (положить руки на стол)
Ну, а теперь приступаем к работе. Удачи вам, будьте внимательны и старательны.
По мере изготовления перьев, дети наклеивают их на макет жар – птицы.
Самостоятельная работа детей.
Ребята, какие красивые перышки у вас получаются, все разные и необыкновенные. Молодцы! Наклеивайте их, начиная от края трафарета, к середине.
Воспитатель: Ребята, какая же птица красивая у нас получилась! Горит вся и переливается.
Посмотрите, как будто здесь пролетела настоящая жар – птица. Теперь в нашей группе будет тишь и благодать, то есть, всё будет хорошо. Ведь жар – птица приносит в дом добро. А мы с вами сегодня сделали большое, доброе дело. Спасибо всем. Мы молодцы.