Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Колобок"
Автор: Буйнякова Наталья Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Колобок"
Автор: Буйнякова Наталья Викторовна
Конспект непосредственно-образовательной деятельности "Колобок" в младшей группе «Мишутка» с использованием нетрадиционной техники рисования "ладошкой"Смоленская область г. Рославль Воспитатель Буйнякова Н.В.Цель: Рисование сказочного персонажа «Колобок» с использованием нетрадиционной техники рисования «ладошкой»Задачи:Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования «ладошкой»; способствовать формированию умения передавать образ «колобка» закрашивая ладошкой всю поверхность шаблона3-4 года: Закрепить умение использовать в изобразительной деятельности нетрадиционную технику рисования «ладошкой» для изображения образа сказочного персонажа2. Развивать у детей видение художественного образа и замысла; эстетическое восприятие3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, аккуратность, интерес к изобразительной деятельностиВиды деятельности: изобразительная, познавательно-исследовательскаяМатериал: шаблон колобка, гуашь, поролон, влажные салфеткиСредства: перчаточная кукла «бабушка», набор чайный посудыХод непосредственно-образовательной деятельности:Дети располагаются на ковре, и перед ними появляется бабушка.Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сидит на стульчике, да и еще и плачет?Дети: БабушкаВоспитатель: Давайте спросим у бабушки, что с ней случилось, почему она плачет?Дети: Бабушка, почему ты плачешь?Бабушка: Ой, беда у меня, внучата! Попросил дедушка испечь колобка, я последнюю муку потратила, тесто замесила, в печке колобок испекла, а он шальной взял да и убежал. Дедушка придет домой, а мне даже и угостить его нечем. ПлачетВоспитатель: Ребята, что же делать?Дети: Помочь бабушкеВоспитатель: Да, ребята, надо спасать бабушку. Очень мне её жалко. Да что же мы можем сделать?Дети: Можно колобка вылепить из пластилина, сделать аппликацию или нарисоватьВоспитатель: Посмотрите, у нас на столах стоит гуашь, что мы будем делать?Дети: РисоватьВоспитатель: Есть так же шаблоны, но нет кисточек. Как нам бытьДети: Рисуем пальчикамиВоспитатель: Давайте с вами попробуем, только пальчик пока в краску не опускаем. Показывает способ рисования пальчиком, дети повторяют.Ох, и долго мы с вами будем рисовать пальчиками, а дедушка скоро придет. Что же нам придумать? Чем мы еще можем рисовать?Дети: Рисуем ладошкойВоспитатель: Давайте попробуем ладошкой без краски. Показывает прием рисования ладошкой без пальчиков, дети повторяют.Вот так быстрее дело пойдет. Но что бы наши ладошки быстро справились с задачей, выполним пальчиковую гимнастику.Колобок - румяный бок, Левая кисть лежит на столе ладонью вверх.Укатился за порог! Правой раскрытой ладонью круговыми движениями, как катаем пластилиновыйшарик, водим поверх левой ладошкиСкок-по-скок, скок-по-скок Правую ладонь сжать в кулачок, и послогово с небольшим надавливаниемУкатился за порог! "пройтись" кулачком, как молоточком, по подушечкам пальцев левой руки. Нашестой слог - кулачком "стукнуть" в середину ладони, и закончитькруговыми движениямиМожно приступать к рисованию. Только вспомним с вами правила рисования: краску наносим на ладошку аккуратно, не мараем одежду, наносим только на ладошку, не марая пальчики, прикладываем ладошку к листочку, оставляя отпечаток, при необходимости используем влажные салфетки.Как только закрасим весь шаблон, можно пройти помыть руки.Дети приступают к работе.Воспитатель: Какие колобки у нас получились. Все справились с работой? Спрашивает по имени несколько детей. Как вы думаете, бабушке понравятся? Давайте позовем бабушку и покажем наших колобков.Бабушка: Какие колобки у вас получились, румяные. Дедушке они тоже понравятся. А вас я угощу чаем, проходите.
