Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мыьные пузыри"
Автор: Горностаева Галина Станиславовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мыьные пузыри"
Автор: Горностаева Галина Станиславовна
Конспект занятия «Мыльные пузыри»Конспект занятия «Мыльные пузыри»Мыльные пузыри!Цель: развитие познавательно-исследовательской деятельности;Задачи:Познавательные:Познакомить детей с тем, что при попадании воздуха в каплю мыльной воды образуется пузырь, проверить это с помощью опыта.Образовательные:Продолжать формировать представления детей о том, что вода может менять свой цвет.Воспитательные:Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, радости.Напомнить ребятам о мерах безопасности: нельзя брать в рот мыло и мыльные пузыри.Оборудование:Емкости для воды, ложечки, трубочки (по 2 шт. на ребенка, палочки с колечками на конце, мыльный раствор, краски «гуашь»-красная, синяя, желтая, кисточки-толстые, фартуки, кукла Мальвина (или другой персонаж).Ход игровой деятельности:Видеоклип про мыльные пузыри. Дети входят в зал, здороваются с гостями, садятся. Воспитатель показывает шоу с мыльными пузырями.Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:-В мыльной воде родился,В шарик превратился,К солнышку полетел,Да не долетел, лопнул! (выдуваю пузыри).Воспитатель: Дети, сколько я пузырей выдула? (много).Какой формы пузыри? (круглой).Какого размера пузыри? (большие и маленькие).А какого цвета были пузыри? (жёлтого, розового, голубого).Воспитатель: Правильно, ребята, разноцветные (спрашиваю каждого ребёнка).Дети, а что пузыри делали? (летали, лопались, поднимались).А вы что делали с пузырями? (мы их ловили, догоняли).А чем вы ловили пузыри? (ладошками).Ребята, а теперь давайте поиграем.Становитесь дети в кругТы мой друг и я твой друг.Вместе за руки возьмёмсяИ друг другу улыбнёмся!Какой красивый круг у нас получился, похож он на мыльный пузырь, такой же круглый.Игра «Пузырь»Надувайся пузырьРаздувайся большой,Оставайся такимДа не лопайся!Хлоп! (лопнул пузырь с-с-с-с-с-с) 2-3 раза.Слышится плач. В зал входит Клепа.Воспитатель. Здравствуйте, вы кто?Клепа:— Здравствуйте, ребята, я Клепа, я шел к вам и нес много, много пузырей, но они все улетели и лопнули. У меня ничего не осталось.Воспитатель:-Ребята,что мы будем делать?(Выслушать все ответы детей и подвести их к выводу,надо сделать пузыри самим).Дети подходят к столу №1, на котором расставлены емкости с водой, трубочки.Проводится игра «Бульбочки».Воспитатель (проговаривает и показывает):-я набираю носом воздух и выдыхаю через рот через трубочку.Напоминаю, что воду в рот брать не надо.Дети делают опыт.Воспитатель:-Куда делся воздух? (Мы его выдохнули и получились пузырьки).Клепа,у тебя такие были пузырьки?Клепа:— Нет, у меня пузырьки были другие, разноцветные.Воспитатель:— А, у нас в стаканчиках вода какая? (прозрачная поэтому и пузырьки были прозрачные-бесцветные).Ребята, а как можно сделать воду разноцветной? (Добавить в нее краску).Дети подходят к столу №2, на котором расставлены стаканы с прозрачной водой, емкости с краской, трубочки,кисточки.Игра «Окрашивание воды».Воспитатель (только объясняет, дети делают сами.)-Набираем на кисточку краску и опускаем кисточку в стаканчик с водой,промываем кисточку.Клепа:— Красивая вода у вас получилась!Спрашивает у детей:— У тебя какого цвета? А у тебя?— А где же пузырьки?Воспитатель напоминает, что надо набрать носом воздух и выдохнуть через рот через соломинку.Напоминаю, что воду в рот брать нельзя.Дети дуют в соломинки, выпускают много пузырей.-Клепа, у тебя такие были пузыри?— Нет, мои пузыри были другие, они летали, а ваши летать не умеют!Воспитатель:— Что же делать, ребята (выслушать все ответы).Может нам попробовать сделать мыльные пузыри?Подходят к столу №3Воспитатель (показывает и объясняет)-беру стаканчик с водой и наливаю туда 3 чайные ложки жидкого мыла, размешиваю, беру палочки с колечком на конце, опускаю в раствор, надо, чтобы получилась пленочка, набираю носом воздух и выдуваю ртом.— Посмотрите, у меня получился пузырь. Клепа, такие пузыри у тебя были?Клепа (радостно):— Да, да, такие и они еще летали.Воспитатель:— Пойдемте, ребята, научим Клепу пускать мыльные пузыри.Дети играют пузырями.Воспитатель: давайте научим делать мыльные пузыри и других ребят.Выдуваем пузыри,Вот – какие посмотри!Все они воздушныеИ очень непослушные!Как бы нам их поймать –На ладошке подержать!»Рефлексия: Ребята, понравилось вам играть с мыльными пузырями? А откуда они у нас появились? Какой они формы, цвета? Понравилось вам делать подарки для Клёпы? Как мы их делали? А что ещё вам понравилось?Воспитатель: Спасибо, ребята. Вы очень постарались сегодня.Воспитатель: Молодцы, дети, красивые пузыри получились. Когда наши рисунки высохнут, мы положим их в сундучок и обязательно подарим их Клёпе и пузырики больше никуда не улетят.
