Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я б в ученые пошел…"
Автор: Чугунова Юлия Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я б в ученые пошел…"
Автор: Чугунова Юлия Владимировна
Массон Юлия Владимировна учитель биологии и химии МБОУ РКГ№2 г. ТомскаПлан-конспект урока по биологии «Я б в ученые пошел…»Предмет: биологияКласс: 8 классТип урока: изучение нового материалаЦели: изучить заболевания органов выделения и рассмотреть профилактику данных заболеванийЗадачи:Образовательные: сформировать гигиенические представления о причинах заболеваний мочевыделительной системы и их профилактики. Продолжить развивать понятие об организме как едином целом, о гомеостазе. Повторить строение органов выделения и их функцииРазвивающие: продолжить формировать умения работать с текстом учебника, с дополнительным материалом; умения устанавливать причинно-следственные связи; интеллектуальные умения, логическое и творческое мышление, интерес к предмету.Воспитательные: воспитание коммуникативной и информационной компетенции, эмоционально-ценностного отношения к своему здоровью;УУД: познавательные (поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний, осознанное и произвольное высказывание построение речевого высказывания); логические (построение логической цепи рассуждения,) коммуникативные (умение слушать и вступать в диалог, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение выражать свои мысли, владение монологическими и диалогическими формами речи)Ход урока1.Организационный момент (2 мин)Здравствуйте, на прошлых уроках мы с вами изучали строение и функции органов выделения. Сегодня мы с вами повторим пройденный материал и изучим заболевания, связанные с органами выделения. А также рассмотрим профилактику заболеваний выделительной системы. Для этого мы с вами сейчас поделимся на группы. Каждый из вас должен сейчас по очереди вытянуть карточку с номером из шляпы. У кого номера совпадут, тот и окажется в одной команде. (Всего должно получиться 4 команды). 2 человека, которым, достались пустые листочки, будут экспертами (дети Чарза Абара). Задача экспертов: изучить кейс и дополнительный материал, составить список специалистов и основные подразделения для будущего института.2. Изучение нового материала (Кейс) (15 мин)Заболеваниями выделительной системы ученые заинтересовались очень давно. Не исключением стал и ученый Чарз Абара, который всю свою жизнь посвятил изучению криобиологии и заболеваний органов выделения.КейсЧарлз Абара, ученый, миллионер из Чикаго, всю свою жизнь посвятил разработке различных инновационных методов, для лечения органов выделения. Но его дети, Лиза и Джессика, очень холодно и скептично относились к исследованиям отца. И тогда Чарз Абара составил завещание, согласно которому, Лиза и Джессика, получать все наследство только в том случае, если они создадут институт, который будет заниматься научными исследованиями, диагностикой и лечением заболеваний выделительной системы. Наследники очень хотели получить деньги отца, поэтому они объявили конкурс на создание бизнес – проекта института. Главный приз помимо денежного вознаграждения - это возможность стать совладельцем данного предприятия.Для участия в этом конкурсе необходимо представить презентацию будущего проекта.Вы являетесь группой молодых ученых, которые, в течение 15 мин должны приготовить проект создания института и представить его. Для этого вам необходимо ознакомится со справочным материалом у вас на столах и выполнить следующие задания.Задание:а) название институтаб) логотип, эмблемав) основные подразделения направления работыг) список специалистов, которых вы предполагаете привлечь для работы в институтед) составьте памятку для своих будущих пациентов по профилактике заболеваний органов выделенияПо истечении времени каждая команда должна будет представить свой институт. Выступление должно быть не большим 3-5 мин. Каждая команда после окончания защиты проектов должна будет выбрать лучшее название и эмблему. За свое название и эмблему нельзя голосовать. Также у каждой команды на партах лежат цветные карточки, на которых нужно будет написать направления, необходимых вам специалистов и название институтов. (Одна карточка-одно направление).Справочный материалЗАБОЛЕВАНИЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.Мочекаменная болезнь (камни-в-почках)Одно из заболеваний органов мочевыделения — мочекаменная болезнь. Это заболевание, вызванное нарушением обмена веществ, и камни появляются в тех случаях, когда моча перенасыщена солями или в ней не хватает тех веществ, которые препятствуют образованию камней. Чаще всего камни состоят из солей кальция. Камни затрудняют отток мочи из почек, их острые края раздражают слизистые оболочки мочевыводящих путей, вызывая сильную боль. Камни сильно различаются по величине и могут быть как совсем маленькими (песок), так и очень большими, заполняющими всю почечную лоханку. Крупные камни приходится извлекать хирургическим путём или дробить ультразвуковыми волнами.Меры предупреждения мочекаменной болезни сводятся к уменьшению содержания в крови веществ, из которых образуются камни, с помощью лечебной диеты или путём применения лекарственных препаратов.ПиелонефритЕсли в почки проникают болезнетворные бактерии, они могут вызвать воспалительное заболевание пиелонефрит.При воспалительном процессе в почках может разрушатся однослойный эпителий капсул нефронов и из крови в мочу начинают проникать крупные молекулы и клетки крови (так в моче появляются белки, эритроциты, лейкоциты — т.е. появляется кровь в моче).В то же время, при повреждении стенок почечных канальцев ухудшается обратное всасывание в кровь необходимых веществ, в частности солей (эти вещества выводятся с мочой, что вызывает их нехватку в организме).Трансплантация почкиЕсли вылечить болезнь почек невозможно, то приходится прибегать к пересадке донорской почки. Донорских почек для пересадки недостаточно и пациенты дожидаются своей очереди, проводя не менее 3 раз в неделю очистку крови (гемодиализ). Гемодиализ — это метод очищение крови, во время которого удаляют из организма токсические вещества, нормализуют нарушения водного и электролитного балансов. Это осуществляют путем фильтрации плазмы крови через полупроницаемую мембрану аппарата «искусственная почка».Донорская почка сохраняется в специальном растворе при пониженной температуре сутки и даже более. Однако, чем больше времени прошло до пересадки почки, тем хуже она будет выполнять свои функции после операции.Более 90% людей, которым пересадили почку, возвращаются к нормальной жизни в течение трёх месяцев после операции. Сейчас среди нас живут люди, которым чужая почка верно служит более двух десятков лет.Предупреждение заболеваний органов мочевыделительной системыМикроорганизмы, поражающие разные отделы мочевыделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал), могут проникать через кровь, если в организме человека есть очаги инфекции, возникающие при заболеваниях горла, зубов и ротовой полости.Часто причиной заболеваний почек и мочевыводящих путей могут быть так называемые восходящие инфекции (при несоблюдении личной гигиены болезнетворные микробы проникают через мочеиспускательный канал в мочевой пузырь и распространяются на другие участки мочевыделительной системы, вызывая их воспаление).Также воспалительным процессам и распространению микробов способствует общее переохлаждение организма, простуды.Почки, особенно у детей, чувствительны к различным ядовитым веществам (в том числе лекарственные препараты, применяемые в больших дозах (сульфаниламиды, антибиотики)). Эти вещества, поступающие в кровь, выводятся через почки, вызывая нарушения их работы.Предупреждение почечных заболеваний требует соблюдения гигиенических правил: правильного питания, своевременного лечения зубов и заболеваний горла, закаливания, осторожного обращения с лекарствами, ядами, соблюдения личной гигиены.Аномалии почек. Дистопии почек — наиболее частые врожденные аномалии почек. Различают тазовую дистопию (почки остаются в области малого таза, поворот почки обычно не совершается, ворота почки открыты кпереди); подвздошную дистопию (почки находятся в подвздошной ямке); поясничную дистопию (почки расположены на уровне нижних поясничных позвонков); перекрестную дистопию (одна почка перемещена к другой). Сращенная почка — у эмбриона почки срастаются, образуя подкову, крючок и др.Удвоение почек — может быть двусторонним или односторонним. Каждая почка при этом имеет свою лоханку и двойной или расщепленный на 2 ветви, идущие к обеим лоханкам, мочеточник. Народная медицина при заболевании почек и мочевыводящих путей советует применять отвар листьев бузины сибирской, отвар из сбора цветков бузины и терновника, листьев березы и травы крапивы двудомной. Настой листьев или почек белой березы применяют как мочегонное средство при заболеваниях почек, отеках. Отвар семян шиповника применяют при камнях в почках и мочевом пузыре. При воспалениях мочевого пузыря используют отвар корней шиповника. Средством для очищения почек является отвар льняного семени. Наиболее частыми симптомами заболеваний почек и мочевыводящих путей являются боли, расстройство мочеиспускания, повышение температуры тела, отеки.ПРОФИЛАКТИКАМедицинский контроль•Питайтесь правильно. Нормализуйте рацион: пусть в нем будет достаточно овощей, фруктов, сложных углеводов, рыбы, не злоупотребляйте сладостями и жирной пищей, солью. Антиоксиданты, содержащиеся во фруктах и овощах, снижают риск развития злокачественных опухолей. •Выполняйте основные правила гигиены. •Своевременно лечите инфекции мочевыделительной системы. •Нормализуйте уровень физической активности. Движение должно входить в обязательную программу профилактики заболеваний мочевыделительной системы: физическая активность улучшает иммунитет, держит мышцы в тонусе. Двигайтесь не меньше 150 минут в неделю. •Бросьте курить. Систематическое курение повышает риск развития злокачественной опухоли мочевого пузыре в 4 раза.•Избавьтесь от избыточного веса. Нормализуйте свой вес, соблюдая правила безопасного похудения (норма потери веса составляет 1 кг для мужчин и 0,5 кг для женщин в неделю), и впредь следите за своим весом, не позволяя ему отклоняться от оптимального значения более, чем на 5-10%.•Контролируйте хронические заболевания. Если вы страдаете хроническими заболеваниями, такими, как сахарный диабет или артериальная гипертензия, следите за динамикой основных показателей (уровень сахара в крови, давление), регулярно проходите медицинские обследования, консультируйтесь со своим лечащим врачом и выполняйте все его рекомендации. Методы обследования: мочевыделительная системаПлановые обследования мочевыделительной системы: Для планового контроля мочевыделительной системы достаточно обычных ежегодных общих анализов крови и мочи – но только в том случае, если у вас нет никаких жалоб. Если вы замечаете у себя тревожащие симптомы (трудности мочеиспускания, жжение в мочевыводящих путях, боль внизу живота, необычный цвет/запах мочи, кровь в моче и т.д.), немедленно обратитесь к врачу и пройдите полное обследование по его назначению. Ультразвуковое исследование почек и мочевого пузыряЦель. УЗИ почек и мочевого пузыря позволяет врачу увидеть любые структурные нарушения (опущение, сращение, изменение размера или формы), а также воспалительные процессы и наличие опухолей. УЗИ этих органов мочевыделительной системы обычно назначают при ряде говорящих симптомов – таких, как боли, непорядок с анализом мочи, а также при подозрении на опухоль или воспаление. Обследование мочевыделительной системыСпособ. Исследование проводят с помощью ультразвукового аппарата. Для детального изучения мочевого пузыря перед обследованием добиваются его наполненности. Для этого рекомендуется перед процедурой выпить определенное количество воды (чаще всего 1 литр) и воздерживаться от мочеиспускания. Выводы. Врач делает выводы на основе визуального просмотра изображений, полученных с помощью УЗИ. УрографияЦель. Рентгеновское исследование почек и мочеполовой системы позволяет выявить камни, инфекционные заболевания, повреждения и другие нарушения. Способ. Для исследования используют рентген, предварительно введя пациенту контраст, который, проходя через почки и мочевыделительную систему, помогает визуально увидеть нарушения и заболевания (опухоли, деформации, камни и т.д.). Существует несколько разновидностей урографии – экскреторная, обзорная, ретроградная – и выбор между ними делает врач, в зависимости от того, на чем именно ему нужно сосредоточить свое внимание. Например, при экскреторной урографии снимки фиксируют процесс выделения почками контраста. Выводы. Контраст делает возможным визуальный анализ ренгеновских снимков почек. После проведения исследования врач составляет заключение, содержащее выводы по увиденному. Цистография – родственная урографии процедура, которая позволяет исследовать состояние мочевого пузыря. С помощью цистографии устанавливают пороки развития мочевого пузыря, нарушения целостности, наличие камней и опухолей в нем. Цистография бывает экскреторной (нисходящей), ретроградной (восходящей), лакунарной, а также существует пневмоцистография (с применением газов). В целом, процесс выполнения цистографии и подведения итогов схож с урографией. НефросцинтиграфияЦель. Радионуклидное сканирование почек предназначено для анализа функционирования почек, для диагностики почечной недостаточности, травм, воспалений, структурных нарушений. При проведении этого исследования в почки пациента вводят радиоактивный препарат, а затем с помощью гамма-камеры получают изображение, которое используется для анализа состояния почек. Выводы. Врач делает выводы о наличии заболеваний и нарушений почек по результатам наблюдения за картинкой, фиксируемой гамма-камерой. ЦистоскопияЦель. Так как цистоскопия – это внутреннее исследование мочевого пузыря, с помощью этой процедуры можно непосредственно увидеть опухоли, паппиломы, язвы, камни, травмы, воспаления. Кроме того, цистоскопию часто применяют в лечебных целях, то есть с помощью цистоскопа дробят камни в мочевом пузыре, удаляют небольшие образования, берут пробы и т.д. Выводы. Цистоскопия позволяет врачу воочию увидеть происходящее внутри мочевого пузыря, поэтому это одно из наиболее наглядных исследований3.Защита проектов (20 мин)Каждая команда представляет свой институт. Защиту4. Итог урока. Домашнее задание. (3 мин)Все команды выступили очень хорошо, но по итогу мы с вами можем сказать, что каждая команда дополняет друг-другу, поэтому давайте с вами вместе соберем один общий институт. А для этого давайте выберем какое название, и эмблема вам понравились больше всех. Название института – это будет его крыша, в центре которой мы с вами прикрепим эмблему. (Учитель с учениками собирает институт из карточек га доске). Теперь один человек из каждой команды выберет направление (так чтобы у каждой команды они не повторялись) и прикрепит его на доске под «крышей» института, а потом необходимых специалистов и т.д. А что будет лежать в основе нашего института? (Знания). (Учитель прикрепляет табличку со словом знания в основу получившегося института).Дома вам нужно будет выучит строение органов выделения и подготовиться к самостоятельной работе.
