Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Путешествие в зимний лес
Автор: Хачатрян Вера Алексеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Путешествие в зимний лес
Автор: Хачатрян Вера Алексеевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №38г. ТвериЗанятие по художественно-эстетическому развитиюТема: «Путешествие в зимний лес»Средняя группа Музыкальный руководитель:Хачатрян Вера Алексеевна2020г.Интеграция с образовательными областями: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цель: развитие музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровье сберегающие технологии, использование ИКТ для активизации познавательной деятельности детей.Программное содержание:1.Обучающие задачи:1.1.Слуховое восприятие:-способствовать самостоятельно определять настроение, характер произведения.1.2.Вокально-певческие навыки:-упражнять в чистом пропевании постепенного и скачкообразного движения мелодии;-формировать умение петь коллективно с музыкальным сопровождением и выполнять движения по показу взрослого;1.3.Музыкально-ритмические навыки:-учить детей двигаться ритмично в соответствии с характером музыки;-формировать умение самостоятельно менять движения в соответствии с музыкой.1.4.Ознакомление с музыкальным искусством:-знакомство детей с произведением «Вальс снежных хлопьев», муз. П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик» через ИКТ.2.Развивающие задачи:2.1.Слуховое восприятие:-развивать умение внимательно слушать музыку;-развивать ритмический, динамический, звуковысотный слух;-развивать эмоциональность музыкальную память.2.2.Музыкально-ритмические навыки:-упражнять в умении передавать в движении характер музыки;-расширять двигательный опыт;-развивать координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.2.3.Развитие творческих способностей:-способствовать развитию мышления, памяти, воображения при музицировании на шумовых инструментах и инсценировке песни;-содействовать проявлению самостоятельности и творческому выполнению заданий.2.4.Развитие мелкой моторики:- развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка.3.Воспитательные задачи:-воспитывать любовь к музыке и желание участвовать в музыкальной деятельности;-воспитывать коммуникативные навыки, доброжелательные отношения между детьми;-воспитывать в детях активность, творчество;-воспитывать общую, музыкальную, речевую, двигательную культуру, эстетическое отношение к окружающему миру.4.Речевые задачи:-развивать умение строить связные высказывания о характере музыки;-развивать умение давать полный ответ на вопросы педагога.Оборудование: магнитофон, проектор, компьютер. Демонстрационный материал: игрушки-белка, заяц, лиса, птицы,Раздаточный материал: шумовые инструменты, варежки из «Варежкого театра».Предварительная работа: разучивание валеологической песенки-распевки «Доброе-утро». А. Арсеньевой; разучивание песни с инсценировкой «Ёлочка стояла», музыка и слова Н. Караваевой; изготовление «Варежкого театра» для инсценирования песни «Ёлочка стояла», музыка и слова Н. Караваевой; подготовка музыкального репертуара; создание видео-презентации; подготовка и украшение зала под зимний лес.Структура: (части и предпологаемое их время) занятия:1 часть - вводная -5 минуты 2 часть – основная-12 минут3 часть – заключительная-3 минутыИтог занятия-2 минутыОбщее время занятия:20 минутРезервное время: 5 минут Содержание занятия:1.Музыкально-ритмические движения под песню «Топ-топ-топотушки», А. Малкова.2.Музыкальное приветствие.Валеологическая песня-распевка «Доброе-утро». А. Арсеньевой.3.Речевая -игра: стихотворение «Зимнее рондо», Т. Э Тютюнникова.4.Музыкальная игра «Волшебная снежинка»: музыка по выбору музыкального руководителя. 5.Попевка «Снег засыпал все пути», музыка Е. Тиличеевой.6.Пение. Варежковый театр. Инсценировка песни «Ёлочка стояла», музыка и слова Н. Караваевой,аранжировка Л. Олифировой.7.Слушание «Вальс снежных хлопьев», муз. П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик».8.Музыкальная игра на развитие мелкой моторики «Шишечка». слова и музыка Сизовой Н.9.Хоровод - игра «Согревалочка», А.О. Ильина.Ход занятияЛитература:1.М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова «Музыкальное воспитание в детском саду», средняя группа-«Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ. Москва 2018»2. Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения.3. «Бим! Бам! Бом! Сто секретов музыки для детей. Вып.1. Игры звуками», Тютюнникова Т.Э., 20044.Журнал «Справочник музыкального руководителя»Интернет-ресурсы:1.Музыкальный форум «МР3sort/biz»http.//mp3sort.biz/index.php2. Форум «IN-RU» http.//forum.in-ku.com/index.php3. «Мааaм.ru» http.//www.maaam.ru/detskijsad
