Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мамочка родная"
Автор: Гацуцина Алеся Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мамочка родная"
Автор: Гацуцина Алеся Александровна
Паспорт краткосрочного познавательно-творческого проекта в МАДОУ детский сад № 2 в средней группе: «Мамочка-родная!».Автор проекта: Гацуцина Алеся Александровна, воспитатель средней группы МАДОУ детский сад №2 Тип проекта: познавательно-творческийПо числу участников: групповойПо времени проведения: краткосрочныйСрок реализации: 23.11.2020-30.11.2020 годПо характеру контактов: ребенок и семья, в рамках одной возрастной группыПо характеру участия ребенка: участник от зарождения идеи до получения результатаУчастники проекта: родители и дети средней группыРуководитель: воспитатель, музыкальный руководительСредства реализации: помощь родителейЦель проекта: формировать представление о празднике «День Матери». Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношение и любовь к своей маме.Задачи проекта:Познакомить детей с праздником - «День Матери».Расширить представления детей о семье, о роли мамы в семье.Воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому человеку на свете – маме.Создание предметно-развивающей среды.Подарить мамам веселый яркий праздник.Проблема: зачем человеку нужна мама?Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:Воспитатель: организует предметно-развивающую среду, образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей и оформление фотовыставки «Мамочка, милая моя» в раздевалке детского садаДети: принимают участие в познавательной и продуктивной деятельностиРодители: совместно с детьми и воспитателем принимают участие в создании фотовыставки и выставки поделок «Подарок маме».Обеспечение проектной деятельности:Методическое: обучающие карточки, дидактические игры, настольные игры, консультация для родителей «Игры по дороге в детский сад»Материально-техническое:материалы для художественной и творческой деятельностиПредполагаемый результат проекта:Внутренние продукты: развитие познавательной активности детей; воспитание уважения, любви и чуткого отношения к мамеВнешние продукты: фотовыставка «Мамочка, милая моя», выставка поделок «Подарок маме»Актуальность реализации проекта: приближается праздник «День Матери», праздник самого близкого и родного нам человека, которая подарила жизнь. К сожалению, отношение детей в последнее время к своим близким и родным меняется, может и меняется отношение родителей к своим чадам.Содержание проекта: В нашем современном мире, родители очень заняты своей карьерой, домашними хлопотами, и детям не хватает внимания и ласки. И дети злятся за это на родителей, обижаются. Очень часто видно, на улице и в магазинах грубое обращение между детьми и родителями. А мы, воспитатели, которые воспитывают детей 12 часов в сутки, должны стремиться воспитать в детях уважительное отношение к своей семье, и особое внимание уделить маме, т. к. она является самым важным человеком в жизни каждого человека.Этапы работы над проектом:1 этап. Подготовительный этапВызвать интерес детей и родителей к теме проекта.Расширять знание детей о возникновении праздника День Матери!Сбор информации, литературы, дополнительного материала.Информирование родителей о реализации данного проекта. Подбор материала по теме «История возникновения праздника» методической, справочной, художественной литературы, песен о маме. Составление плана по данному проекту.Подбор материала и оборудование для занятий, бесед, сюжетно – ролевых игр с детьми.Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.Задачи проекта: 1. Познакомить детей с историей возникновения праздника День Матери!2. Учить детей анализировать произведения о мамах 3. Развивать грамотную речь, при составлении описательного характера о мамах4. Вызывать желание детей создавать подарки к празднику своими руками5. Развитие мелкой моторикиПроект осуществлялся через образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:Воспитатель: занимается подбором нужного материала, организует образовательные ситуации, чтение произведений, эффективно развивает творческое и познавательное мышление дошкольников. Организует деятельность детей и родителей. Создать буклет «Как воспитать хорошего ребенка»Дети: участвуют в познавательной деятельности, применяя полученные ранее знания, обсуждают предложенные произведения, выполняют продуктивную деятельностьРодители: совместно с детьми читают произведения о мамах. Помощь родителей в проведении выставки поделок, рисунков «Подарок маме и бабушке». Участвуют в совместной деятельности.II этап. Практический - познавательный: Содержание работы с детьми.1. Занятие познавательного цикла: -познавательное занятие с элементами изобразительной деятельности «Мамы разные нужны, мамы всякие важны»;-занятие по экологии на тему: «Чтобы мама не болела»; «Моя мама лучше всех». -беседы «Я был (а) у мамы на работе», «Какая моя мама», «Мы с папой заботимся о маме», «Знаешь, ли ты… кто придумал, поздравительные открытки?».2. Чтение, заучивание наизусть, пересказ:пересказ сказки «У каждого своя мама»;знакомство с пословицами и поговорками о маме, отгадывание загадок. Список литературы проекта: Р. н с. «Волк и семеро козлят» Р. н с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» П. Воронько «Мальчик Помогай» В. Осеева «Просто старушка» Я. Сегель «Как я был мамой»М. Родина «Мамины руки» Е. Пермяк «Мамина работа» Е. Благинина «Посидим в тишине», «Весна» И. Лопухина «Помощница»3. Деятельность детей:ИЗО - «Портрет моей мамы».Аппликация «Цветы в подарок маме и бабушке».Конструирование из бросового материала «Цветы для мамы».Аппликация «Поздравительная открытка маме» Дидактические игры: «Найди маму», «Чья мама», «Волшебное сердечко», «Что делает мама?».Музыкальные игры: «Колыбельные песни мамы», «Угадай любимую песню мамы».Разучивание и прослушивание песен: «Мамочка родная» муз. Е. Тиличеевой, «Мама» муз. А. Пономаревой, «Бабушка моя» муз. А. Пономаревой, «Мамочка, родная, я тебя люблю», «Самая хорошая» муз. В. Иванникова.слушание песен «Мамин праздник» Е. Тиличеевой.Содержание работы с родителями. Беседа с родителями «Знакомство с проектом».Домашние задания для родителей чтение произведений о маме детям.Консультация для родителей,«История возникновения празднования праздника День Матери». III этап. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата. Оформление выставки с участием родителей - поделок, рисунков, открыток «Подарок маме». Проведение праздника для милых мам! Предполагаемый результат проекта: Ожидаемые результаты для детей: 1.Получат новые знания о празднике День Матери, его традициях празднования. 2.Познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей. 3.Научатся обсуждать произведения о маме и бабушке, анализировать их; составят рассказы описательного характера о своей маме и своей семье, и появление желания быть похожими на близких людей в делах, поступках.Ожидаемые результаты для родителей:1. Родители станут участниками педагогического процесса. 2.Повысится психолого-педагогическая компетентность в вопросах детско - родительских отношений. 3.У родителей – должны сформироваться доверительные, партнерские отношения с детьми и педагогами, что будет способствовать созданию единого образовательного пространства для детей и воспитывающих их взрослых.Выводы: в результате совместной деятельности все участники проекта с большим интересом участвовали во всех мероприятиях. Дети получили новые знания о празднике День Матери, его традициях празднования. Познакомились с женскими профессиями и их значимостью для других людей. Научились анализировать произведения о маме и бабушке; составлять рассказы описательного характера о своей маме и своей семье; у воспитанников появилось желание быть похожими на близких людей в делах, поступках. Появились практические навыки детей в общении со сверстниками и взрослыми.Список литературы: 1. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе. М: Мозаика – синтез, 2010. 2. Шорыгина Т.А. Профессии, какие они? – М.: ГНОМ и Д, 2005. 3. Шорыгина Т.А. Общительные сказки/Социально – нравственное воспитание. – М.: Книголюб, 2006.
