Конспект ООД
по ОО �Речевое развитие�
�Петушок с семьей�
в младшей группе �Сказка�
МКОУ �Яндыковская СОШ� с/п №1
2020-2021 уч.год
Воспитатель: Шалгина Ю.А.
Интеграция образовательных областей:
�Познавательное развитие�, �Социально-коммуникативное развитие�
Цель: учить слушать новый рассказ о домашних птицах, Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого закреплять в речи названия знакомых животных и птиц, живущих во дворе. Относиться к словотворчеству детей как к этапу активного овладения грамматикой, подсказывать им правильную форму слова. Продолжать знакомить с домашними птицами. Знакомить с правилами поведения в природе.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости?
Дети: петушок.
Воспитатель: правильно, это петушок. Петушок домашняя птица, он живет рядом с человеком. Человек за ним ухаживает, дал ему жилье, кормит его. А как вы думаете, что любит кушать петушок?
Дети: зерно, траву, червячков.
Воспитатель: посмотрите ребята, у петушка есть клюв, которым он клюет зерна, гребешок, очень красивый разноцветный хвост, лапки, которыми он разгребает землю и достает оттуда червячков. Ребята, что есть у петушка? (ответы детей)
Ребята, а я знаю очень интересный рассказ про петушка, хотите послушать?
Дети: да.
Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка. Нос у Пети долотцом, хвост у Пети колесцом, на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает:
- Курочки-хохлатушки! Хлопотуньи-хозяюшки! Пестренькие-рябенькие, черненькие-беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зернышко припас!
Курочки с цыплятами собрались, разкудахталися; зернышком не поделились, передрались.
Петя-петушок беспорядков не любит - сейчас семью помирил: ту за хохол, того за вихор, сам зернышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во все горло заорал: �Ку-ка-ре-ку!�
Воспитатель: понравился вам рассказ?
Дети: да
Воспитатель: скажите пожалуйста, какой гребешок у пети, какая бородка, какой хвост? Что у пети на хвосте? А на ногах? Что делает петушок лапами? Какая у пети семья? Как курочек созывает? Что припас для курочек с цыплятами петушок? Смогли курочки поделится зернышком? И что тогда петя сделал? Как кричит петушок?
Молодцы ребята, все вы знаете. А я знаю про петушка интересный стишок.
Петя, Петя – петушок,
Золотой гребешок,
(делают гребень над головой)
Маслена головушка,
(гладят голову)
Шёлкова бородушка.
(гладят подбородок)
Что ты рано встаёшь,
(хлопают в ладоши)
Голосисто поёшь,
(Поют �ку-ка-ре-ку�)
Деткам спать не даёшь?
(поют �ку-ка-ре-ку�)
Воспитатель: молодцы ребята, с петушком мы познакомились, а давайте посмотрим какие же еще есть домашние птицы?(Гусь, гусыня и гусята, селезень, утка и утята) Как они кричат?
Итак, ребята, кто сегодня приходил к нам в гости? Как кричит петушок? Как петушок курочек созывает? Что сделал петушок с зернышком? И каких домашних птиц вы еще знаете?