по познавательному развитию на тему: "Путешествие в прошлое мебели" в подготовительной группе
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: по познавательному развитию на тему: "Путешествие в прошлое мебели" в подготовительной группе
Автор: Евтушенко Татьяна Андреевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: по познавательному развитию на тему: "Путешествие в прошлое мебели" в подготовительной группе
Автор: Евтушенко Татьяна Андреевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 3 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития воспитанников»Конспект по познавательному развитию на тему: «Путешествие в прошлое мебели»в подготовительной группе г. Кемерово 2021 г.Цель: Способствовать обогащению представлений детей о значение мебели в жизни человека, вызвать у детей интерес к прошлому предмета, к истории возникновения мебели.Программное содержание:Обучающие задачи:1.Сформировать представления детей об истории создания различных предметов мебели (проследить за историей развития стула, табурета, дивана, кресла, кровати, стола).2.Понимать и объяснить назначение различных предметов мебели, обсудить из каких материалов сделаны те или иные предметы интерьера.3.Продолжать учить анализировать и делать выводы.Развивающие задачи:1.Способствовать развитию памяти, внимания, мышления, наблюдательности, любознательности. 2.Развивать связную речь, упражняя в употреблении сложных предложений. 3.Активизация и обогащение словаря: пещера, изба, табурет, лавка, кресло, столешница, подлокотники.Воспитательные задачи:1.Воспитывать самостоятельность детей в нахождении ответов на вопросы.2.Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки, сделанным, руками людей, понимание важности труда, приносящего пользу людям. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением мебели, изготовленной из различных материалов: мягкой, деревянной, кованой из железа, стеклянной, пластмассовой. Беседа о том, кто и как изготавливает мебель, беседа «Для чего нужна мебель». Дидактическая игра «Угадай, что изменилось» (по теме «Мебель»)Оборудование: Картинки с изображением пещеры, бревна, стула, табурета, кресла, кроватиНатуральные предметы: камень, бревно, пенек, лавка, табурет, стул.Макет избы.Ход образовательной деятельности:Воспитатель: - Ребята, давайте подмигнем и улыбнемся друг другу! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!Станем рядышком, по кругу, скажем «Здравствуйте!» друг другу.Если каждый улыбнётся — утро доброе начнётся.Воспитатель: - Ребята я подготовила вам загадки, попробуйте их отгадать:(после того как отгадали, воспитатель выставляет иллюстрации отгадок)1. Оно вроде стула, но мягкое очень.И есть подлокотники в нем, между прочим.На нем короли восседали когда-то,Что это за мебель, узнали, ребята? (Кресло)2. Я на кухне самый нужныйДля семьи большой и дружной!Я готов служить всегдаИ стоит на мне еда!Все тарелки, ложки, кружки,Мои верные подружки,Не посыпятся на пол,С ними вместе друг их. (Стол)3. Хоть у нас четыре ножки,Мы не мышки и не кошки.Хоть мы все имеем спинки,Мы не овцы и не свинки,Мы не кони, хоть на насВы садились много раз. (Стул)4. В кухне нашей тесновато,Там для стульев места нет,Мы под стол обычно ставимДеревянный (Табурет)5. Если ты устал играть,То ложишься на (Кровать)Воспитатель: - Скажите, а как можно назвать все эти предметы одним словом? (Мебель) - Правильно «мебель»!Воспитатель: - Ребята, а вы знаете как появилась мебель? А не отправится ли нам в путешествие в прошлое? Мы окажемся рядом с предметами, которые расскажут о прошлом, о своем происхождении, о том, что было до того как они появились. - Раз, два, повернись, в прошлом очутись!-Мы с вами попали в то время, когда не было ни деревень, ни городов, когда люди жили в пещерах, ели сырое мясо и носили шкуры зверей вместо одежды, затем научились разжигать костры, готовить пищу, грелись у костра, спасаясь от дождя и холода. Как вы думаете, на чем сидели и отдыхали люди? Ответы детей: На полу, на земле, на камнях. Воспитатель: - Древним людям было неудобно, полы были влажными, холодными, жесткими, камни острыми. Жестко было лежать на полу, ноги уставали сидеть на корточках, спине было неудобно. Чаще всего люди сидели на шкуре животных, прямо на земле или на камнях, вот таких (показ камня). Камни часто были, холодными и людям было неуютно на них сидеть. Однажды когда охотники возвращались домой с охоты, с добычей, уставшие, сели отдохнуть на упавшее дерево, на бревно – вот оно (показ бревна). И люди поняли, что удобнее сидеть на бревне, так как дерево не остывает, а наоборот нагревается. Так люди принесли бревно к костру. Но как-то один человек нашел пенек в лесу, с вывороченными корнями, присел на него и понял, что сидеть на нем лучше, чем на бревне. На нем можно сидеть одному. Так появились пенечки – одиночки (показ пня). Вот тогда-то человек задумался, из чего же ему сделать мебель? Вокруг пещеры были только камни и дерево. (Предлагаю обследовать камни и дерево)Ответы детей: Камни холодные, тяжелые, острые, шершавые, крепкие; гвоздь гнется, не забивается, не пилится. Дерево приятное на ощупь, теплое, крепкое, его можно построгать и станет гладким, в него хорошо забивается гвоздь, в нем можно просверлить отверстия.Вывод: Человек выбрал для изготовления мебели дерево, потому что оно приятное на ощупь и хорошо поддается обработке. Воспитатель: - Шло время, люди становились умнее. Они строили большие деревянные дома, в которых были каменные печи. Сидеть на бревнах и пеньках в избе было неудобно, и человек придумал лавку (показ лавки). Лавки были длинные, они стояли около стены. На них можно было посадить много людей. Но люди стали жить семьями. Лавки для них стали неудобными. Они были большими, и их трудно было передвигать. Человек укоротил лавку, и получился табурет (показ табурета). Теперь табурет можно было поставить где угодно. Игра «Хорошо - плохо» (чем удобен и неудобен табурет: быстро сделать, на нем можно повернуться, но долго сидеть, устает спина, осанка искривляется).Воспитатель: - Но человеку этого было мало. Ему нужно было не только сидеть, но сидя отдыхать. И вот человек прибил к табурету дощечку и получился стул (показ стула). Вот такая история стула. Но первые стулья были только у богатых, а бедные продолжали сидеть на земле и на скамейках. Как вы думаете, где меньше будет уставать спина – сидя на стуле или на табурете? Почему? А сколько дел можно сделать, сидя на стуле? (работать, отдыхать, рисовать, есть, читать, смотреть телевизор, даже делать гимнастику…). Воспитатель: Но на этом человек не остановился и придумал кресло. А чем кресло отличается от стула? (подлокотники есть). Зачем ему понадобилось кресло? (Наверное, он искал что- то поудобнее, помягче, пошире, на нем удобнее сидеть). Чем оно удобнее? (оно мягкое, большое, широкое, покрытое тканью). Но человеку и этого оказалось недостаточно, и он придумал…? (показ кресло - качалки). Это самое удобное сиденье для отдыха.ФизкультминуткаРаз, два, три, четыре, много мебели в квартире. Дети шагают на месте.В шкаф повесим мы рубашку, а в буфет поставить чашку.Повороты в стороны с вытягиванием рук перед собой Чтобы ножки отдохнули, посидим чуть-чуть на стуле. Приседают.А потом мы с котом посидели за столом, Поднимаются, хлопают в ладоши.Чай с вареньем дружно пили, много мебели в квартире. Выполняют прыжки на месте.Воспитатель: - Но человеку нужен был и стол. Первый стол у людей получился неуклюжий. Это была грубая доска, прибитая к двум пням. За ним уже можно было есть, готовить пищу, что-то мастерить. В избах стол был большим, потому что семьи были очень большие и занимал почетное место. Постепенно столы становились все разнообразнее. Появились обеденные столы, столы для рукоделия, компьютерный стол, туалетные столики, стол – бюро, с множеством выдвижных ящичков по бокам. -Для чего нужен стол? Ответы детей: за столом мы завтракаем, обедаем, ужинаем, работаем, что-то мастерим, пишем, играем.Воспитатель: - А теперь расскажу, как человек придумал кровать. Когда-то древние люди жили в пещерах и спали прямо на земле, для тепла постелив сухие ветки и мягкую траву. Первая кровать имела форму корыта. Однако полы в древних жилищах были земляные, а из-под дверей дуло. И тогда люди решили приподнять кровать и поставить на ножки. В королевских дворцах кровати делали широкими, а над ними сооружали нарядный навес – балдахин. В крестьянских избах спали на лавках – деревянных скамьях прикрепленных к стенке. Или на самой печи, которая хранила тепло. А потом человек додумался до таких кроватей, на которых мы спим. - Скажите что такое кровать? (широкая поверхность с матрасом и постельными принадлежностями на которой спят). - Прошло еще немало лет. Менялись люди, менялись их вкусы и мода, менялась и мебель. Сейчас у каждого в доме есть мебель. Сегодня человек уже не может обходиться без мебели. Она стала красивее, удобнее. Люди научились делать мебель из разных материалов: дерева, металла, пластмассы, стекла. Воспитатель: - Как вы думаете какие преимущества у железной мебели? (Прочная, не ломается, но очень тяжелая.) Воспитатель: - А какими свойствами обладает деревянная мебель? (Красивая, прочная, хорошо пахнет лесом, ее можно покрасить в разные цвета.) Воспитатель: - А пластмассовая мебель, чем хороша? (Легкая, яркая, хорошо моется.) Воспитатель: - Как вы думаете, что хорошо и что плохо в стеклянной мебели? (Она красива, через нее хорошо видно, но ее легко разбить.) - Совершенно верно, у каждой мебели есть свои достоинства и недостатки, поэтому каждый для своего дома выбирает ту мебель, которая ему больше нравится.– Ну а теперь ребята нам пора возвращаться обратно в будущее, в наш детский сад.Воспитатель: - Давайте подведем итог нашего путешествия:– О чем сегодня мы говорили?– Что сегодня вы узнали о мебели?– На чем человек сидел в пещере? (на камнях)– Потом на чем? (на бревне)– Что потом он использовал вместо стула? (пенек)– Что человек сделал, когда стал жить в домах? (лавку)– Потом что сделал? (табурет)– Чтобы было удобнее сидеть, что он придумал и сделал? (стул)– Что он придумал для того чтобы было мягко сидеть? (кресло) - Молодцы. Приложение
