"Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога – новый шаг к качеству образования"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога – новый шаг к качеству образования"
Автор: Скороходова Марина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога – новый шаг к качеству образования"
Автор: Скороходова Марина Владимировна
Деловая игра для педагогов«Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога– новый шаг к качеству образования»Цель: вывести модель идеального педагога XXI века, а также основные направления продвижения к этому идеалу.Задачи:1. Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, формировать у педагогов потребность в творчестве, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления.2. Вовлечь педагогов в коллективную деятельность, развивать умение и желание взаимодействовать друг с другом для решения нестандартных ситуаций.3. Определить образ идеального педагога XXI века4. Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога XXI века5. Создать благоприятные условия для общения и взаимодействия педагогов.Ход деловой игры:Организационный момент:Игра «1-ый, 2-ой, 3-й!»Воспитателирассчитываются на первый, второй, третий и рассаживаются за столы определённого цвета.- Добрый день, уважаемые коллеги! В процессе перехода на новые федеральные образовательные стандарты дошкольного образования изменились требования, предъявляемые как к образовательному процессу, так и к профессиональным качествам педагога, как основному носителю и ретранслятору знаний.Итак, сегодня в рамках деловой игры мы поговорим с вами о профессиональном стандарте педагога ДОУ, о том, какими личностными качествами, знаниями и умениями должен обладать педагог XXI века, о его профессиональной компетентности, создадим образ идеального педагога.Обратите внимание на правила нашей встречи.•Не распыляйтесь – фокусируйтесь на самом важном.•Не отсиживайтесь – высказывайте свои мысли, мнения, размышления.•Говорите открыто и от всего сердца.•Связывайте и соединяйте идеи в одно целое.•Получайте удовольствие!Блиц-опрос «Знатоки профстандарта»За каждый правильный ответ педагогам вручается фишки.1. Уважаемые педагоги, попытайтесь сформулировать свое понимание, что такое «профессиональный стандарт педагога»?Ответ:Профессиональный стандарт – документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к педагогу, действующий на всей территории РФ.2. Когда вышел Приказ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»?Ответ:18 октября 2013 года No 544н3. Цель применения профессионального стандартаОтвет:- Определять необходимую квалификацию педагога- Обеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов еготруда.- Обеспечить осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях- Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования4. Мероприятия, проводимые в ДОУ по внедрению профессионального стандарта.Ответ:Создание рабочей группы по введению профессионального стандарта. Разработка и утверждение (приказом) плана мероприятий по внедрению профессионального стандарта. Изучение содержания профессионального стандарта на педсовете «Профессиональный стандарт педагога». Создание и организация деятельности аттестационной комиссии в учреждении с целью подтверждения соответствия педагогических работников занимаемой должности. Разработка, согласование и утверждение локальных правовых актов учреждений, нормирования, оценки качества труда воспитателей. Внесение изменений в действующие правовые акты. 5. Профессиональный стандарт включает 6 основных компетенций педагога, в уточнённом варианте 9 видов специальных компетенций педагога, назовите их.Ответ:Профессиональные знания, правовая компетенция, информационная компетенция, результативность деятельности, методические умения, коммуникативная компетенция, социальная компетенция, рефлексивно-аналитическая компетенция, организационные умения.6. Содержание профессионального стандарта в области ОБУЧЕНИЕПримерный ответ:- Иметь высшее образование- Знать программы обучения- Уметь планировать и анализировать работу- Владеть формами и методами обучения – стандартными и инновационными.- Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей- Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля- Владеть ИКТ-компетенциями.7. Содержание профессионального стандарта в области ВОСПИТАНИЕ.Примерный ответ:- Владеть формами и методами воспитательной работы- Владеть организационными формами и методами- Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство- Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учреждения, внося в них свой положительный вклад.8. Содержание профессионального стандарта в области РАЗВИТИЕПримерный ответ:- Готовность принять всех детей- Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощь- Готовность к взаимодействию с другими специалистами- Уметь отслеживать динамику развития ребенка9. Будет ли способствовать введение профессионального стандарта повышению качества образования?Ответ:Во-первых, качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней педагогов; Во-вторых, профстандарт способствует повышению профессиональной подготовки педагога и необходимости постоянного профессионального роста; В третьих, профессиональный стандарт педагога повышает ответственность педагога за результаты своего труда, а соответственно повышает качество образования.Ведущий анализирует результаты блиц-опроса.Организационно-деятельностная игра "Педагог XXI века"Планируемые результаты:- Создать образ идеального педагога.- Выявить основные направления продвижения к идеалу.- Определить показатели продвижения.- Вывести перечни мероприятий, способствующих продвижению педагога кидеалу.План проведения ОДИ1. Вступительное слово2. Показ рассуждений детей о воспитателях (видеосюжет)3. Работа в группах4. Презентация работы группДля того чтобы обсудить вопрос "Какими личностными качествами, знаниями и умениями должен обладать педагог XXI века" я распределю роли между вами.1 команда – Администрация,2 команда – Воспитатели,3 команда – Родители.Предлагаю вашему внимания видеоролик «Рассуждения детей о воспитателях» - Дети подготовительной группы.А теперь каждая группа приступает к заданию - Создание образа идеального педагога, определение направлений продвижения к идеалу и планированию мероприятий, способствующих продвижению педагогов к идеалу. Итог – Идеальный воспитатель или Педагог 21 века.Каждая группа представляет перечень мероприятий, способствующих продвижению педагога к идеалу и свою модель образа педагога 21 века.В заключении я подводим итог.Воспитатель 21 века – это:- Гармонично развитая, внутренне богатая личность, стремящаяся к духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству;- Умеющий отбирать наиболее эффективные приемы, средства и технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач;- Умеющий организовать рефлексивную деятельность;- Обладающий высокой степенью профессиональной компетентности, педагог должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, заниматься самообразованием, обладать многогранностью интересов.РефлексияУпражнение «Дружественная ладошка».Участникам раздаются листки бумаги.Ведущий: Перед вами лежат контуры ладошек. Ладошка предназначена на 5педагогов. Каждый из вас напишите в центре свои имена. Затем передайте листок с контуром ладошки вашим коллегам по группе, и пусть каждый оставит свои отзывы и пожелания о нашей встрече на одном из пальцев ладошки.
