Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий развлечения "Что мы знаем о театре?"
Автор: Якубова Татьяна Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий развлечения "Что мы знаем о театре?"
Автор: Якубова Татьяна Николаевна
Развлечение с детьми старшей группы на тему «Что мы знаем о театре?»Ход:Дети сидят на ковре.Музыкальный руководитель: Дети, давайте поразмышляем. Где люди могут отдохнуть после работы, после какой-нибудь домашней проделанной работы? Ответы детей.Музыкальный руководитель: Сегодня мне как раз хотелось бы с вами продолжить разговор о театре. Я вам сейчас раздам билеты, согласно которым вы займёте свои места, как в театре, соответственно своему номеру билета. Дети занимают места за столами.Музыкальный руководитель: Что-то вы уже знаете о театре, что-то узнаете ещё сегодня. Мы сегодня будем наполнять пустую вазу знаниями о театре, для этого у вас на столах стоят чашечки с шариками. И по мере того, как будут пополняться ваши знания, вы будете наполнять шариками пустую вазу. Ещё у вас на столах лежат подносы, разделённые на три части с условными обозначениями в виде смайликов («улыбка», «удивление», «задумчивость») и картинки на тарелочках. Вы постарайтесь вспомнить всё, что вы знаете о театре. Выберите соответствующую картинку и положите её, соответственно смайлику. Затем вы посовещайтесь со своим соседом по столу, обменяйтесь мнением, что он знает о театре. И когда будете готовы отвечать, поднимите руки, сцепленные между собой. Раздел тарелочки, где стоит смайлик «удивление», будем заполнять, когда вы что-то узнаете новое о театре. А раздел, где стоит «задумчивость», если вам еще что-то захочется узнать о театре. Дети работают индивидуально и в парах, сигналят о готовности. Музыкальный руководитель: Что ж, вижу, что все готовы. Дети рассказывают, что они знают о театре, при этом, за каждый правильный ответ заполняют шариками пустую вазу. Музыкальный руководитель: Скажите, пожалуйста, какие театры вы знаете? Дети называют. Музыкальный руководитель: Я сегодня предлагаю вам попробовать себя в роли артистов. Как вы правильно отметили, театр бывает кукольный, театр юного зрителя, где артисты исполняют роли, театр пантомимы, пальчиковый театр, театр би-ба-бо. Итак, вы сейчас разделитесь на группы. У нас организовано три театра: 1. Театр юного зрителя. 2. Театр пантомимы. З. Концертный зал. : Вы подойдите к двери того театра, цвет которой соответствует цвету цифры вашего номера билета. Дети распределяются на группы. Музыкальный руководитель: Сейчас я вам прочитаю задания, которое вам надо будет выполнить. Вы между собой договоритесь, кто какую роль или кто какое задание будет исполнять. Когда вы будете готовы, просигнализируйте мне поднятием рук, сцепленных между собой. – артистам театра юного зрители нужно показать фрагмент сказки «Колобок»;– артистам театра пантомимы показать в движении сказочного героя под соответствующую музыку «Буратино», «Баба-Яга»;– артистам, выступающим в концертном зале, исполнить стихотворение или песню по желанию.Дети исполняют роль артистов, роль сказочных персонажей, исполняют пантомиму под музыку. Музыкальный руководитель: Вы убедились в том, что артистом стать нелегко, для этого надо изменять голос, говорить с выражением, менять выражение лица, производить какие-либо жесты руками. Этому всему надо долго учиться. Мы сейчас будем учиться некоторым моментам, которые необходимы артисту. Дети выходят на коврик, присаживаются. Музыкальный руководитель: Я предлагаю вам поиграть в «Мимический кубик». Кто-либо из вас бросает кубик, вам выпадает фрукт или овощ. Нужно на лице изобразить его вкус. Проводится игра «Мимический кубик». Музыкальный руководитель: Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Веер». Я вам показываю изображение лица, а вам надо произнести фразу «У нас гости» с такой интонацией в голосе, какое настроение вы увидите на изображённом лице. Вот например: испуганно «...». Музыкальный руководитель: А теперь займите свои места в театре. Театр – это общественное место. В нём нужно вести себя культурно. Вы знаете о правилах поведения в театре? Дети: Да. Музыкальный руководитель: Сегодня у нас ещё в гостях Фея театра. Она хочет вас познакомить с правилами поведения в театре. Звучит фонограмма голоса Феи театра.Если ты пришёл в театр, Себя культурно там веди: Не кричи, не шуми, Спокойно ты везде ходи. К гардеробу подойди, Вежливо ты попроси Пальто у тебя принять. Не забудь же номерок с собою взять. Когда с родными ты идёшь в театр, Всегда чистый выбирай наряд. Тебе самому приятно, И мальчик, сидящий рядом, тоже будет рад. Когда артисты будут выступать, Сказку показывать им не мешай. Хлопай им за выступление, Подари букет цветов весенних. В перерыве, который называется антракт, Не делай ты вот так: Зрителей при выходе локтями не толкай, В буфете не кричи: «Дай, мне дай!».В зале, где артисты выступают,Не жуют, фантики от конфет на пол не бросают. Сказку запомнить стараются, А после друзьям рассказать её пытаются. Музыкальный руководитель: Сейчас вы узнали о правилах поведения в театре. Найдите у себя в тарелочках карточка с буквой «П» и положите её в раздел, где стоит знак «восторг». Это то, что вы узнали сегодня на занятии. Музыкальный руководитель: Хотелось бы вам ещё что-нибудь узнать о театре? Если дети будут молчать или сомневаться, задать им наводящие ВОПРОСЫ: Как устроен театр изнутри? Как называются места в зале, на балконе? Кто первый создал театр? Какие театры есть в нашем городе? Как стать артистом?Музыкальный руководитель: Мне очень приятно, что у вас ещё есть вопросы о театре. Ну что ж, об этом мы поговорим в следующий раз. Вы сегодня были очень активны, эмоциональны. И я, благодаря вам, тоже поработала хорошо. Давайте в конце нашего занятия проведём игру «Найди пару сказочному герою». И если вы все персонажи подберёте верно, то мы сможем прочитать слово вместе с гостями, которое охарактеризует нашу деятельность на этом занятии. На доске вывешены персонажи сказочных героев. Дети со стола берут карточки с другими сказочными героями и подбирают им пару из одной сказки. Если все персонажи подобраны верно, то открывается слово «ТЕАТР».
