Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.
Автор: Шушакова Александра Витальевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.
Автор: Шушакова Александра Витальевна
Конспект занятия по формированию элементарныхматематических представлений в старшей группе.Тема: круг, треугольник, квадрат. Закрепление.Задачи: закрепить знания детей о геометрических фигурах; упражнять в счете в пределах пяти; формировать конструктивный гнозис и праксис; воспитывать усидчивость и целеустремленность. Оборудование: круги, квадраты, треугольники; картинки с изображением круглых, квадратных, треугольных предметов, счетные палочки, кукла Незнайка.Ход занятия.Организационный момент.Игра «Повтори не ошибись». Круг – квадрат - треугольник; треугольник – квадрат - круг; треугольник- круг- квадрат.Основная часть.1.Игра «Узнай фигуру по описанию».- У этой фигуры три угла.- У этой фигуры нет углов.- У этой фигуры четыре угла.(отгадки дети рисуют на листе бумаги) 2. Игра «Найди знакомые фигуры».На доске демонстрационные картинки (часы, коврик, пирамидка и т.д.)Дети по очереди подходят и кладут свои геометрические фигуры к картинкам: например, круг кладу к часам, т.к. часы круглой формы. - Сколько предметов круглой формы? - Сколько предметов квадратной формы? - Сколько предметов треугольной формы?3. Физминутка.Вышли мышки как-то раз, посмотреть который час,Раз, два, три, четыре мышки дернули за гири,Вдруг раздался страшный звон,Побежали мышки вон.4. Работа с раздаточным материалом.- Посмотрите, у Незнайки на столе лежат геометрические фигуры. Назовите их. (Круги, квадраты, треугольники).- Посчитайте сколько кругов? Треугольников? Квадратов?- Какие у него круги? (большие и маленькие, красные и желтые)- Какие квадраты? (большие и маленькие, красные и желтые)- Какие треугольники? (аналогично)- По какому признаку можно сгруппировать эти фигуры? (по цвету, форме, размеру). Помогли Незнайке, а теперь сгруппируйте свои фигуры, которые лежат у вас на столе.5.Игра «Сложи фигуру».Выкладывание фигур по образцу из счетных палочек.Итог занятия.
